什么是人类特有的社会活动

解析:教育是人类社会特有的一种社会现象,尽管在动物界,尤其是高等动物界的代与代之间虽也存在着类似于人类的“教育”和“教”与“学”现象,但这两种表面类似的现象在本质上是不同的。理由:1、教育之所以为人类社会所特有,是因为教育是一种有意识的活动。支配人类教育活动的是作为社会历史产物的意识;2、教育不是产生于本能的需要而是出于人所意识到的社会的需要;3、在教育过程中人们所进行的一切活动都不是由某种刺激所释放出来的,而是由后天所获得的、在社会生活中产生的、有意识的活动;4、无论是激起教育的需要还是支配整个教育活动的需要都不是生物的本能而是人类所特有的产物,意识。

时间: 2024-08-08 06:02:40

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理想是人类特有的一种什么现象

理想是人类特有的一种精神现象,这句话是片面的.理想是人生的奋斗目标,是人们对未来的一种有可能实现的想象.理想是一种对未来的想象,但是,并不是任何想象都是理想.理想既不同于复幻想,也不同于空想和妄想.理想是一种正确的想象,具有不同于幻想.空想和妄想的突出特点.

望梅止渴是人类特有的反射吗

望梅止渴是人出生后产生的,由大脑皮层的参与下完成的,属于条件反射.不是人类特有的条件反射. 条件反射是出生后,在生活的过程逐渐形成的后天性反射,是由大脑皮层的参与下完成的:非条件是生来就有的先天性反射,由大脑皮层以下的神经中枢参与下完成的. 人类不但能够对具体信号发生反射,还能对具体信号抽象出来的语言文字的刺激也能建立条件反射,因为人类具有语言中枢,这是人类高级神经活动的最突出特征,动物则没有这种能力.所以例如这样的才为人类特有的.

为什么意识是人类特有的机能

从哲学的角度说:意识是客观存在在人脑中的反映,但有了人脑并不等于有了意识,高等动物虽然也有以脑为核心的中枢神经系统,但其结构和生理机制远远比不上人脑,二者有质的区别:从价值观的角度说:人具有自然属性和社会属性,但社会性是最主要最根本的,它是决定人之所以是人的最根本的原因,而自然属性是人和动物的相似之处,上述材料中所说的动物的行为是其自然属性的体现,也就是说是它们的本能.

人类高级神经活动有哪些特征

1.兴奋与抑制过程的强度: 2.兴奋与抑制过程的平衡性: 3.兴奋与抑制过程的灵活行: 4.有由皮层语言中枢参与下完成的条件反射. 人类与动物最大的区别在于人类有特有的语言中枢,人类特有的反射是通过大脑皮层的语言中枢对抽象的语言文字.符号.特征建立的条件反射,所以人类高级神经活动的最突出特征是对抽象的语言文字.符号.特征建立的条件反射.

人类的语言有哪些特点

1.语言是主要以呼吸器官发声为基础来传递信息的符号系统,是人类最重要的交际工具和存在方式之一. 2.人类特有的一种符号系统.作用于人与人的关系时,是表达相互反应的中介:作用于人和客观世界的关系时,是认识事物的工具:作用于文化时,是文化信息的载体. 3.用于表达事物.动作.思想和状态的一个系统. 4.一种人类用于进行现实观念交流方式的工具. 5.人类共有的有意义的体系.

广义的教育指的是什么

广义教育,是指所有有目的性的影响他人的知识结构.思想品德,促进发展的教育.广义的教育是人类特有的一种社会现象,是一种促进人的素质发展的社会活动,凡是他人和自我有目的地增进人的知识技能.影响人的思想品德等素质发展的活动,都是教育.广义的教育包含学校教育.社会教育.家庭教育.幼儿教育.正规教育.成人教育.远程教育等.

广义教育与狭义教育根本区别

广义教育与狭义教育的根本区别在于是否有计划性.广义教育是指所有有目的性的影响他人的知识结构.思想品德,促进发展的教育,可能是无组织的.自发的.零散的,也可能是有组织的.自觉的.系统的. 广义的教育是人类特有的一种社会现象,是一种促进人的素质发展的社会活动,凡是他人和自我有目的地增进人的知识技能.影响人的思想品德等素质发展的活动,都是教育. 狭义教育是指专门通过教育机构进行的有目的.有计划.有组织的教育过程.也就是说,狭义教育指的是教育者根据一定的社会的需要与可能,根据受教育者身心发展的规律,在受

教育的劳动起源论的代表是

教育的劳动起源论的代表是前苏联的米丁斯基.凯洛夫等. 教育的"劳动起源说"的直接理论依据和方法论基础是恩格斯的著作<劳动在从猿到人的转变过程中的作用>.主要观点可以概括为: 第一,人类教育起源于劳动或劳动过程中所产生的需要: 第二,教育是人类特有的一种社会活动: 第三,教育产生于劳动是以人类语言和意识的发展为条件的: 第四,教育从产生之日起其职能就是传递劳动过程中形成与积淀社会生产和生活经验: 第五,教育范畴是历史性与阶级性的统一.

言语沟通有哪些艺术方法

言语沟通的艺术方法有信任.学会帮助.学会倾听.学会赞赏.学会让别人觉得重要.言语沟通是人们分享信息.思想和情感的任何过程.这种过程不仅包含口头语言和书面语言,也包含形体语言.个人的习气和方式.物质环境--赋予信息含义的任何东西.语言是人类特有的一种非常好的.有效的沟通方式.语言的沟通包括口头语言.书面语言.图片或者图形.口头语言包括我们面对面的谈话.开会等等.书面语言包括我们的信函.广告和传真,甚至用得很多的E-mail等.图片包括一些幻灯片和电影等,这些都统称为语言的沟通.在沟通过程中,语言沟