陶罐为什么不再理会铁罐

因为陶罐认为罐子的职责是让人来盛放东西的,而不是用来碰撞的.这是小学课文<陶罐和铁罐>中的内容.<陶罐和铁罐>收录在人教版小学语文三年级上册教科书中,为精读课文.这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐.埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土. <陶罐和铁罐>是黄瑞云作的寓言故事,收录在人教版小学语文三年级下册教科书中,为精读课文,录音由晓澄朗读.而各教师对它进行了创作课件. 这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐.埋在土里许

故事内容: 陶罐装的都是普通食品,铁管装的都是上等食品,因此铁罐嘲笑陶罐容易破碎,铁罐不怕摔.古代朝代灭亡了,他俩一起被埋在地下.几千年过去了,人们见陶罐完好无损,挖出了陶罐,陶罐说:"我还有一个哥们在地下."人们就去挖,没挖到.因为铁罐早就被土壤氧化了. 这个故事告诉我们:尺有所短,寸有所长:人外有人,山外有山,不能轻易的看轻别人.

<铁罐和陶罐>源于寓言故事,在寓言故事中,铁罐对陶罐说:"你敢碰我吗?我知道你不敢,你个懦弱的东西!要不了几天,你就会变成碎片,而我却永远在这里". 寓言故事是文学体裁的一种.含有讽喻或明显教训意义的故事.它的结构简短,多用借喻手法,使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现.寓言的故事情节设置的好坏关系到寓言的未来.

<陶罐和铁罐>是小学语文三年级下册教科书中的一篇课文,它的体裁是寓言,这则寓言告诉的道理是:骄傲自大是不对的,任何时候都必须谦虚谨慎,要学会全面地看待问题. <陶罐和铁罐>这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐,埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在.

<陶罐和铁罐>是黄瑞云作的寓言故事,收录在人教版小学语文三年级下册教科书中,为精读课文,录音由晓澄朗读,而各教师对它进行了创作课件.入选人教部编版三年级下册语文教材,改版后为第6课的课文,并改由梓君.卫东.张蕾.陈亮参与朗读. 这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐.埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在.故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处.

陶罐和铁罐是出自黄瑞云作的寓言故事.这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐.埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在.故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处. 黄瑞云,中国作家协会会员,现任中国诗词学会理事.中国寓言研究会副会长.中国屈原研究会名誉理事.湖北省诗词学会副会长.黄石市作协名誉主席.黄瑞云从事中国古典文学教学与研究,也钻研哲学和训诂学,业馀从事文学创作.

体裁是寓言. 通过对比,陶罐和铁罐的不同态度跃然纸上,再通过铁罐骄傲.奚落陶罐的态度和陶罐谦虚.争辩.愿与铁罐和睦相处的表现的对比,然后点出结果:陶罐被人们视为珍宝,铁罐被氧化的无影无踪. 这则寓言所告诉的道理:骄傲自大是不对的,任何时候都必须谦虚谨慎,要学会全面地看问题.做人不能像铁罐那样骄傲自大,目中无人,应该学习和发扬陶罐谦虚克制的精神.

<陶罐和铁罐>的道理是:人人都有长处和短处,不能光看到自己的长处,也要看到自己的短处.不能拿自己的长处和别人的短处相比,要学习别人的长处.虚心使人进步,骄傲使人落后. <陶罐和铁罐>是黄瑞云作的寓言故事,其主要内容是:国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐.埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在.故事的道理是,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处.

1.陶罐和铁罐让我们明白了,人人都有长处和短处,不能光看到自己的长处,也要看到自己的短处,不能拿自己的长处和别人的短处相比,要学习别人的长处. 2.<陶罐和铁罐>是黄瑞云作的寓言故事,收录在人教版小学语文三年级下册教科书中,为精读课文这篇童话故事讲的是国王御厨里的铁罐自恃坚硬,瞧不起陶罐.埋在土里许多年以后,陶罐出土成为文物,铁罐却化为泥土,不复存在.故事告诉人们,每个人都有长处和短处,要善于看到别人的长处,正视自己的短处,相互尊重,和睦相处.