带教工作总结

1、在这一学期里,我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。 吴老师非常好学,在教学中肯钻研,肯动脑,上进心很强,一个问题非把它“吃透”为止,这种钻研精神都令我感到佩服,所以在帮助她的同时,我也在她身上学到了很多东西,也让我有了一定的提升。

2、作为一名教师,她深爱自己从事的教育事业,在教学上,能认真对待每一项教学工作,认真学习,深入研究教法,经常翻阅各种优秀教案及参考资料,关注教育网站,及时了解教育教学动态,认真开展好日常工作。抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向同学科教师请教教学中的问题。吴老师是位聪颖、充满睿智的老师,教学经验不够丰富的她,经常要求主动听课,虚心学习,勤学勤问,在教研组的微论坛、年级的同课异构研究、社区开放教学等活动中中,吴老师态度积极,虚心请教,征求意见,通过这些活动,使其得到了较好的锻炼。她的努力也换来了学生的爱戴,家长的肯定,赢得了众多老师的好评。吴老师是位悟性十足的老师,有自己的思考,自己的见解。在平时,吴老师坚持“每课必备”的原则,按照教学计划认真备好每一节课,不但备教材备教法,而且备学生,能够根据教学内容结合学生的实际情况设计好相应的教学过程及方法。针对班级学生的不同情况拟定教学目标及方法,做到“有备而来”。课后能对自己的教学反思小结。课外注意收集素材及知识要点。

3、我与吴老师之间经常的进行沟通与交流,不仅增进友谊,同时还加强了合作,互谈体会,在教学上,为了指导好她的教学,我也在课外研究教材,经常挤出时间和她一起探讨教学中的疑惑,对于她在教学上还认识不深的问题,我给予耐心的讲解、分析。同时也征求她的看法和意见,共同提高,就这样,我们的这种活动方式得到了认可,也达到了很好的效果。青年教师有充沛的精力,有好学的热情,有丰富的知识,有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己,取人之长,补己之短。我也十分感谢学校领导给我们提供这样一个极好的学习机会,在听课、学习过程中,我也收益匪浅,使我在教育教学中更加游刃有余。

4、师徒结对也让我毫不懈怠地努力向前。在提高徒弟业务水平的同时,也努力充实自己,我觉得工作有所成效是一种幸福,是一份荣耀,我会努力去追寻它。

时间: 2024-07-31 06:35:47

带教工作总结的相关文章

什么是幼儿园保教工作的开始

1.保教工作包括带领老师做课题研讨,组织开会制定幼儿园的环境,制定学生课题,还有一些培训与宣传工作. 2.幼儿健康及全面发展的实现,不只是依赖于有计划的专门组织的正式的学习活动,幼儿在班级参与的一切活动,如晨间活动.就餐活动.午睡等其他生活活动,如同教学.游戏等活动一样都具有特定的价值. 3.做好保教工作的前提条件是,对孩子的关心.只有真正的关心孩子,才不会把细化到教学或生活.我们常常看到有的孩子很聪明,生活自理能力却很差:有的孩子记忆力强,却缺乏创造力.促进幼儿全面和谐发展.培养高素质的复合型

健身房私教工作应注意哪些事项

目前健身房私教是一个人们的职业,也是一个被很多人诟病的职业,有一些职业教练不注重职业素养,所以导致很多人不愿意请私教.那么健身私教工作应该注意哪些事项呢? 工具/原料 个人素质个人业务能力 方法/步骤 1 不要和会员产生超过友情以外的感情.很多的私教对会员产生暧昧关系,对会员家庭产生影响. 2 不要轻视任何一个同行,特别是前辈,在这个行业能坚持下来的都是有过人之处的. 3 对于会员,一定不能以貌取人,要一视同仁.同样是会员,同样买了课,一定要同样对待,万不可以貌取人或者课后讨论某位会员. 4 不

幼儿园保教工作质量如何提高

保教工作提高的方法: 1.加强师德师风教育,培养教师良好的职业道德. 2.定期开展岗位培训活动,提高教师的工作效率. 3.经常开展听课.说课和评课活动,提高教师的专业素质. 4.常写反思和心得,不断总结经验教训. 5. 加强监督检查,及时查漏补缺. 6. 参与集体备课,实现资源共享. 7.制定相关制度,实行科学管理. 8.实行奖惩制度,营造争先创优氛围.

带不作的词语有哪些

1.无恶不作:没有哪件坏事不干的.指干尽了坏事. 2.无所不作:没有不干的事情.什么事情都干. 3.默不作声:指不说话,不出声,沉默的样子. 4.天不作美:指天不成全美事. 5.述而不作:指只叙述和阐明前人的学说,自己不创作.

如何做好幼儿园保育员的带教工作

做好幼儿园保育员的带教工作的方法及步骤: 1.晨.午检:协助老师晨.午检,做到一摸.二看.三问.四查. 2.洗手:协助教师指导幼儿和帮助小班幼儿将手洗干净. 3.进餐:桌面消毒干净,碗筷摆放整齐,中大班指导值日生擦桌子.摆碗. 4.盛饭:分饭时要先照顾体弱儿.进餐慢的幼儿,饭菜少盛多添,分得均匀. 5.饭后:准备好饭后餐巾纸和放碗.勺的桶等物. 6.入厕:照顾年龄小的幼儿入厕,帮助穿脱衣裤,培养幼儿良好的入厕习惯.将手纸裁好放在固定位置上. 7.饮水:协助老师组织幼儿喝水,要求保育员预先晾好温热

带和戴的区别和用法

带的意思可以是带子或像带子的长条物,比如皮带.传送带.鞋带:还可以表示区域.地带.戴的意思是把东西戴在身上或头上,戴帽子.戴红领巾.戴眼镜等:头顶上顶着.承当着,如披星戴月.戴罪立功.带可以作名词用,如皮带.车带.海带:也可以作为动词,身上带着书包.戴只作动词使用,如拥戴.爱戴.佩戴.戴日等. 戴的相关组词: 1.戴胜 鸟,羽毛大部为棕色,有羽冠,嘴细长而稍弯.吃昆虫,对农业有益.通称呼哱哱. 2.佩戴 把徽章.符号等挂在胸前.臂上.肩上等部位:-校徽.-肩章.也作佩带. 3.推戴 拥护某人做领

系动词什么意思

系动词,也称联系动词,是用来辅助主语的动词.它本身有词义,但不能单独用作谓语,其后必须跟表语,构成系表结构说明主语的状况.性质.特征等情况. 系动词的功能 在英语中,系动词的功能主要是把表语(名词.形容词.某些副词.非谓词.介词短语.从句)和它的主语联系在一起,说明主语的性质.特征.品性或状态. 系动词的分类 1.表感官的系动词:look,sound,taste,smell,feel(这些词用形容词作表语) 2.表似乎的系动词:seem,appear 3.表变化的系动词:become,get,t

如何抓好教学管理工作

抓好教学管理工作需要做到以下方面: 1,加强教育理论习与俱进我基础教育断发展今我教师要断习关教育部门文件精神解教育理论知识改变教育观念与俱进深入展科教研. 2,规范管理落实规提高管理效能校教管理工作要规范管理真谛于发挥价值发挥潜能适应代需要提高管理效能领导要建立种规范管理制度落实规教师营造宽松环境鼓励教师教勇于创新. 3,抓教改专题试验科研促教主管校教工作领导要组织教师潜研究素质教育理论展教育科研激发内部发师潜力优化育模式使校沿着高效.序.科轨道发展校初要计划定关立项专题实验研究项目立项要创新精

幼儿园是园长的吗

1.幼儿园不是园长的. 2.幼儿园园长是幼儿园的领军人物,是以幼儿为本的科学教育理念和管理思想,也就是说幼儿园的发展就是靠幼儿园园长的带领的,幼儿园园长可以让自己的幼儿园发展的越来越好.幼儿园园长之所以可以将幼儿园管理好是因为幼儿园园长具备很多的能力. 3.园长职责:树立以幼儿为本的科学教育理念和管理思想,拓展办园思路,开拓创新意识,具备深化改革和管理幼儿园的能力. 4.提高理解和把握国家法规.教育方针和政策的水平,明确新时期学前教育事业的责任与使命,坚持依法治教.依法治园,提升幼儿园办园的质量