初中数学教具有哪些

1.因为心里没有准备好接受除了数字之外的内容,对于小学生来说,数学无非就是找规律,画图形,计算简单的数字,甚至分数也是真分数.到了初中之后,你会接触到负数,一开始很难接受比零还小的数字. 2.好不容易接受了-1比0小,接下来告诉你,其实-1还不算小的,0和-1之前有无穷个数,这个时候引入了有理数和无理数的概念. 3.几何一直是初中数学的一个难点,但是相信你的老师也经常和你提到,数形结合,在文字描述的几何题应该根据题目来画图,有时候答案就在曲线和直线的那些个交点身上出现了,其实数学本身不难,难的是

初中数学教资考3科,分别是综合素质(中学).教育知识与能力.学科知识与教学能力. 具体的考试内容又主要如下: 1.学科知识 数学学科知识包括大学专科数学专业基础课程.高中数学课程中的必修内容和部分选修内容以及初中数学课程中的内容知识. 2.课程知识 了解初中数学课程的性质.基本理念和目标;熟悉<课标>所规定的教学内容的知识体系,同时掌握对教学内容的要求.能运用<课标>指导自己的数学教学实践. 3.教学知识 掌握讲授法.讨论法.自学辅导法.发现法等常见的数学教学方法.了解包括备课.课

北京初中数学教材有人教版.人教实验版.北师版.华师版.浙教版,还有北京课改版(北京出版社·北京教育出版社)等. 各版教材编排都不一样,内容也不相同,比如人教版初三有"最短距离一章",而北京课改版没有,这一块又是北京中考重点之一:北京课改版有"解决数学问题的一些思路","探索数学问题的一些方制法"两章,内容很多,位置很重要,其他版本要么没有或者少,要么位置不重要.

深圳初中数学是人教版本的.人教版即由人民教育出版社出版,简称为人教版.小学到高中都有这个版本的教材.也是大多数学校所用的教材. "人教版"一般是就教科书意义而言的,是相对于其他出版社出版的教科书而言的.如长春出版社出版的教科书称为"长春版".广东教育出版社出版的教科书称为"粤教版".上海教育出版社出版的教科书称为"沪教版".可见所谓"人教"指的是"人民教育出版社",所谓"版&q

青岛初中数学教材是人教版的版本.人教版即由人民教育出版社出版,简称为人教版.小学到高中都有这个版本的教材.也是大多数学校所用的教材,由新华书店集团发行. 教材又称课本,它是依据课程标准编制的.系统反映学科内容的教学用书,教材是课程标准的具体化,它不同于一般的书籍,通常按学年或学期分册,划分单元或章节.它主要是由目录,课文.习题.实验.图表.注释和附录等部分构成,课文是教材的主体.随着科技术的发展.教学手段的现代化,教学内容的载体也多样化了.

初中数学的难点有如下这些: 1.勾股定理. 勾股定理指的是直角三角形直角边的平方和等于斜边的平方. 2.圆的难点. 在圆中最重要的概念是圆周率π,指的是圆的周长和直径的比值,大约等于3.14159......(3到4之间的无限不循环小数),圆的面积公式是πr2(r为半径). 3.三角形的内角和和外角. 三角形的内角和是180°,三角形的外角和是360°,这是死记硬背的知识.不只是三角形,任意四边形的外角和都等于360°. 4.分割法解题. 分割法是数学里面重要的解题方法.恰到好处的分割,可以对解

初中数学5个基本尺规作图方法: 1.作一个角等于已知角. 2.作已知角的角平分线. 3.做已知线段的垂直平分线. 4.过一点作已知直线的垂线. 5.过直线外一点做已知直线的平行线. 尺规作图,是在几何里,用没有刻度的直尺和圆规来画图,叫做尺规作图. 几何作图的步骤: 1.已知. 叙述所给的作图条件. 2.求作. 说明要求作出合乎题设条件的图形. 3.分析. 绘制草图,根据已知条件分析,找出作图方法,定出符合条件的图形. 4.作法. 叙述作图过程和方法,画出所求图形. 5.证明. 求证所作图形的正

初中数学几何中重心的几条性质: 1.重心到顶点的距离与重心到对边中点的距离之比为2比1; 2.重心和三角形3个顶点组成的3个三角形面积相等: 3.重心到三角形3个顶点距离最小: 4.在平面直角坐标系中,重心的坐标是顶点坐标的算术平均.

现在的教材都是根据初中数学课程标准编写的,知识内容区别不大,主要是各章出现的顺序可能不同.最初的北师大版习题很少,说是减轻学生负担,但学生由于练习少,掌握知识不太好,后来再编时就增多了练习.人教版教材老版本一直以逻辑严密,知识编排层次清晰著称,是许多老教师老专家多年修订成的.但由于当年普遍反映难度大,在课改要求减负的情况被首先淘汰出局.现在的人教版是根据新课程标准重新编写的.难度方面来说,从课本练习题方面来看,人教新版比北师大版可能稍难.