家访的目的是什么

家访的目的:更加全面充分地了解学生的实际家庭情况.更加简明地与家长直接商讨教育学生的方法.更加正式地介绍家庭教育相关资讯和政策.更加深入地帮助学生家庭解决教育难题.家访的内容记录:家访教师.家访时间.家访对象.家访地点.家访形式.学生在校表现和在家表现等方面来记录.

1.了解性访问:主要任务是了解学生的家庭情况,包括家庭的结构.成员.经济.生活方式.社会关系.家长的职业.文化素养.教育态度.教育能力,以及学生在家庭里的表现等. 2.宣传性访问:主要任务是宣传党和国家的教育方针.政策.法律,传达教育行政部门.学校.社会对儿童.青少年的要求,介绍教育子女的科学知识和新经验.新思想. 3.商讨性访问:主要任务是针对儿童.青少年的现实表现,和家长共同商讨教育学生的方法.措施. 4.通报性访问:主要任务是向家长传递家长应该了解的信息,介绍学生在学校.社会上的表现,以便

1.通过与学生.与家长交流,了解每一个学生的家庭状况.学习环境.学生的个性以及在家的表现,了解更真实.更全面的学生情况,了解到家长的希望.要求以及教育方法,为教学工作奠定基础. 2.通过向学生家长讲述学校的基本情况,帮助家长树立正确的教育理念,解决家庭教育方面的一些困惑,增强家长的责任意识和信任度,使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来,更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作.

1.学生信息:xx,天资聪颖,但有时不能控制自己,不够勤奋.xxx,勤奋好学,但有偏科现象.目的:了解父母对他们的教育方法,改进学习习惯,增强学习兴趣和信心. 2.解决方案:跟家长分析小毛病的大危害,并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态,让学生尽快的进入学习生活,发挥自己的潜力,取得好的成绩.家访时间:1月16日上午9:00-10:00下午4:00-5:00家访情况:经过上一天的家访,我们了解到,这两位同学家中的主要由妈妈负责学习生活.但据了解,xx同学是一个好动的学生,在家里经常不能自控,

去家访之前,应当做好充分的准备,首先要提前告诉家长,否则,学生家长不在家,白跑了一趟,既浪费时间,又达不到目的.必须估计到可能遇到的困难和意想不到的情况,做好克服困难的心理准备.应针对学生的情况具体分析,想要说什么,最好在心里有个提纲,到时一五一十,侃侃而谈,从容不迫,有条有理,家长听起来肯定认真,觉得老师工作细心,很负责任.家访时的谈话最讲究技巧,谈话是指通过教育者与受教育者之间的亲切交谈来进行.首先要尊重学生.特别是那些有多种缺点且学习成绩差的学生,要从爱心出发,不要以偏概全,一差皆差.

家访的形式有初访.细访.重访.特访四种. 1.初访:即对学生家庭的初次访问.这种形式多采用于新接收的班级,为了普遍了解班级所有学生的家庭情况,需要普遍进行家访.所以,初访也叫普遍访问,旨在了解基本情况,并无具体的教育目的, 2.细访:细访不同于初访,是有选择的家访形式.细访的内容比较具体,必须从实际出发确定细访对象.内容和目的. 3.重访:是指对重点对象的家访.一般来说,班主任常常把后进生或班级工作量较大的班级干部作为重点家访的对象.重访往往需要对重点对象进行反复多次的走访,是班主任与家长合作比

家访形式可填初访.细访.重访.特访四种.初访多用于新接收的班级,为知晓班级所有学生的家庭情况而进行的家访.细访是有选择的家访形式,须从实际出发确定细访对象和目的.重访需要对重点对象进行反复多次走访,是班主任与家长合作较突出的形式.特访指学校组织大型活动或班里发生意外事故时,针对家长可能产生的顾虑或影响进行的家庭访问,具有一定的偶然性因素.

家访目的:交流学生的学习情况: 家访过程:与家长见面,互相认识:询问学生在家的各方面的表现:向家长说明孩子在校的学习情况:教师与家长携手共同教育好孩子: 家长的建议和要求:孩子在学校的表现希望能及时得到与老师的沟通:希望老师对孩子能严格: 教师给家长的建议:让家长给其进行思想教育,使其懂得学习与其它方面生活内容的联系.学习的重要性及学习落后的后果:多关心子女平时的学习生活:肯定学生的进步,给他希望.

1.初访:初访即对学生家庭的初次访问.这种形式多采用于新接收的班级,为了普遍了解班级所有学生的家庭情况,需要普遍进行家访.所以,初访也叫普遍访问,旨在了解基本情况,并无具体的教育目的. 2.细访:"细访"不同于"初访",是有选择的家访形式.主要是针对班主任缺乏了解的一些学生采取的家访形式.细访的内容比较具体. 3.重访:是指对重点对象的家访.一般来说,班主任常常把后进生或班级工作量较大的班级干部作为重点家访的对象.一方面是需要对重点对象做全面.具体.准确的了解:另一