教育家和教育学家有哪些不同

1、概念不同:

教育家是指通过亲力亲为的教育实践创造出重大教育业绩,对一定时期、一定范围内的教育思想和实践产生重要影响的优秀教育工作者,是一个用于描述高层次杰出教育人才的概念;

教育学家是指学院派里专门以教育作为学科知识作系统研究的学问家,也指虽不从事教育教学实践,但长期关注教育问题,形成了自己的一套教育思想体系的学者;

前者属于实践的范畴,是实践家。后者属于理论的范畴,是理论家;

2、从活动的对象看,教育家经常所面对的是需要培养和塑造的人,而教育学家

时间: 2024-10-05 16:45:49

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著名教育家有谁

1.我国著名教育家古代有老子.孔子.关尹.杨朱.墨子.列子.田骈.庄子.孟子.荀子.朱熹.陈献章.王守仁.湛若水.王夫之等. 2.近代有郑观应.梁启超.何子渊.丘逢甲.唐国安等. 3.现代有蔡元培.陶行知.厉麟似.吴大猷.萧友梅.陈垣.竺可桢.徐特立等. 4.当代有李吉林.厉声教.钱梦龙.魏书生等. 5.古希腊的著名教育家有苏格拉底.柏拉图.亚里士多德等. 6.近代西方的著名教育家有约翰·杜威.苏霍姆林斯基等.

什么叫教育家 原来是这么理解的

1.教育家是指通过亲力亲为的教育实践创造出重大教育业绩,对一定时期.一定范围内的教育思想和实践产生重要影响的优秀教育工作者,是一个用于描述高层次杰出教育人才的概念. 2.教育家可分为从事广义教育活动的"广义的教育家"和从事学校教育的"狭义的教育家":从个人贡献领域可分为教育思想家.教育理论家.教育实践家.教育事业家等. 3.我国著名教育家古代有老子.孔子.关尹.杨朱.墨子.列子.田骈.庄子.孟子.荀子.朱熹.陈献章.王守仁.湛若水.王夫之等:近代有郑观应.梁启超.何

教育家有哪些

1.蔡元培.1916年至1927年任北京大学校长,革新北大,开"学术"与"自由"之风:1920年至1930年,蔡元培同时兼任中法大学校长. 2.胡适.1946-1948年任北京大学校长.1949年去美国.1952年返台,1957年始任中央研究院长.1962年在台北病逝. 3.王国维.王国维是中国近.现代相交时期一位享有内国际声誉的著名学者. 4.陶行知.安徽省歙县人,中国人民教育家,思想家,伟大的民主主义战士,爱国者,中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一.

教育家温故知新山东曲阜讲的是谁

孔子: 温故知新出自<论语> 孔子,公元前551年9月28日至公元前479年4月11日,子姓,孔氏,名丘,字仲尼,祖籍宋国栗邑,今河南夏邑,鲁国陬邑人,今山东曲阜.孔子是中国古代著名的思想家.教育家,他开创了私人讲学的风气,是儒家学派创始人. 孔子曾受业于老子,带领部分弟子周游列国十四年,晚年修订六经.相传他有弟子三千,其中贤人七十二.孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典<论语>. 孔子在古代被尊奉为"天纵之圣"

鲁迅是教育家吗

鲁迅,生于1881年9月25日,1936年10月19日去世,原名周樟寿,后改名周树人,字豫山,后改豫才,"鲁迅"是他1918年发表<狂人日记>时所用的笔名,也是他影响最为广泛的笔名,浙江绍兴人.著名的文学家.思想家.教育家,五四新文化运动的重要参与者,中国现代文学的奠基人. 毛泽东曾评价:"鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向.鲁迅一生在文学创作.文学批评.思想研究.文学史研究.翻译.美术理论引进.基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献. 他对于五四运

我国现代史上的几位杰出的教育家

1.曹靖华,中国近现代文学家.教育家.河南庐氏人. 2.陈望道,中国近现代语言学家.教育家.原名参一,笔名佛突.雪帆,浙江义乌人. 3.范文澜,中国近现代历史学家.教育家.字仲云,号芸台.浙江山阴(今绍兴)人. 4.梁思成,中国近现代建筑学家.建筑教育家.籍贯广东新会,生于日本东京. 5.马寅初,中国近现代经济学家.教育家.浙江乘县人. 6.孙敬修,中国近现代儿童教育家.儿童故事专家.北京市人. 7.陶行知,中国近代教育家.原名文浚,又名知行.安徽歙县人. 8.吴玉章,中国无产阶级革命家.教育家

汉朝著名书法教育家

汉朝著名书法教育家是张芝. 张芝,字伯英,敦煌酒泉人.性格高尚,不愿出仕作官.他的草书精劲绝伦,是今草的创始人,历史上称为"草圣". 他在书法艺术上的成就,并不是容易得来的.他家的衣帛,必先书而后练.他临池学书,池水尽黑. 梁代庾肩吾在<书品>中说:"张工夫第一,天然次之." 他的今草,可谓精熟神妙,冠绝古今.

孟子是教育家吗

孟子,姬姓,孟氏,名轲,字子舆,战国时期邹城即今山东邹城市人,伟大的思想家.教育家,儒家学派的代表人物,与孔子并称"孔孟",韩愈<原道>将孟子列为先秦儒家继承孔子"道统"的人物,元朝追封孟子为"亚圣公",尊称为"亚圣",<孟子>一书,属语录体散文集,是孟子的言论汇编,由孟子及其弟子共同编写完成,倡导"以仁为本",代表作有<鱼我所欲也><得道多助,失道寡助>和&

民国时期为什么教育家辈出

民国时期教育家辈出的原因是: 1.民国时期属于我国政治和体制改革的时期,我国一些落后的教育与西方先进的教育相互碰撞,产生了很多的教育家: 2.当时中国处于国难当头的时期,很多知识分子希望通过学习西方的先进的技术和体制来拯救中国,所以要通过教育的方式去实现这些等. 民国时期的杰出教育家有黄炎培.蔡元培.晏阳初.陶行知.张伯苓.梅贻琦.陈鹤琴.蒋梦麟.吴贻芳等.