民办学校应执行哪一种会计制度

民办学校执行民间非营利组织会计制度,该制度适用于社会团体.基金会和民办非企业单位.办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会依法举办的学校或其他教育机构.

民办学校采用的会计制度为: 1.2005年文件,从2006年起,都采用<民间非营利组织会计制度>: 2.财政部日前正式发布了<民间非营利组织会计制度>,自今年起,在全国所有的民间非营利组织中实施.作为民办非企业单位的民办学校,实行该会计制度,对规范民办学校会计核算意义十分重大: 3.第一章总则第一条:为了规范民间非营利组织的会计核算,保证会计信息的真实.完整,根据中华人民共和国会计法及国家其他有关法律.行政法规的规定,制定本制度.

民办学校与普通高职院校的区别: 1.办学资金来源不同.公办高职与民办高职都是经教育部批准的具有独立颁发学历文凭资格的学校,两者最主要的区别是资金来源不一样.公办高职是国家资助办学,而民办高职的资金来源靠自筹. 2.学费数额不同.由于办学资金来源不同,两者的学费数额也有所区别.民办高职院校的学费相对较高,除个别专业外,公办高职院校的学费一般每年在六七千元左右.民办高职院校的学费一般每年在八千元以上,还有部分专业的学费每年在万元以上. 3.录取分数不同.从往年的录取情况看,公办高职的录取分数线相对较

民办学校公费生是因学生成绩或品德优秀,国家为其免去高额的学费,并且按照月发放生活补助的一种奖励制度,但是不包括住宿费和生活费,是对很少一部分成绩好的同学来说的.公费生主要针对研究生和博士生.公费制度逐渐淡化,有被奖学金取代的趋势.随着时代的发展,这种制度很大可能将被取消.自费生就是学生自己交学费,要收赞助费,费用较高的那种,是对成绩达不到学校录取线的同学来说的.

苏州重点民办学校总结: 苏州外国语学校:学校创办于1994年,位于苏州高新区,是一所办学形式开放多元.外语教学特色鲜明.注重中华传统文化和世界多元文化融合的国际化学校.学校实施精细化管理.精品化课程.精英化教育.集团化办学的教育创新发展战略,着力打造最具国际对话力.懂得国际理解.的中国公民. 苏州工业园区外国语:学校坐落在美丽的苏州工业园区金鸡湖东侧,是一所集国际幼儿园.国际小学.国际初中.国际高中.国际大学预科为一体的寄宿兼走读制学校. 苏州蓝缨学校:建校时间为2001年在蓝缨,关注孩子个体生

1.高层管理者应具备的三种能力是决策.协调和激励: 2.中层管理者应具备的三种能力是计划.协调和激励: 3.基层管理者应具备的三种能力是执行.协调和激励. 此外管理者需要具备的管理技能主要有: 1.技术技能:拥有专门知识.在专业范围内的分析能力以及灵活地运用该专业的工具和技巧的能力: 2.人事技能:管理者为完成组织目标应具备的领导.激励和沟通能力; 3.思想技能:能够总揽全局,判断出重要因素并了解这些因素之间关系的能力: 4.设计技能:以有利于组织利益的种种方式解决问题,能够根据所面临的现状找出

民办学校老师没有编制,其义务有:1.贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,完成教育教学工作任务:2.对学生进行宪法基本原则的教育和爱国主义.民族团结的教育:3.关心.爱护全体学生,尊重学生人格:4.批评和抵制有害于学生健康成长的现象.民办学校是指国家机构以外的社会组织或者个人,利用非国家财政性经费,面向社会依法举办的学校或其他教育机构,且不是事业单位.

国有民办学校,指的是国有学校由国家机构以外的社会组织或者个人承办,一般指具有独立法人资格的高校,由某某董事长或其它实业家兼法人代表,但它的校长是由国家教委任命的,独立学院由本部的校长办公室决定的,一般国有民办的学校,存在历史较短,只是为了解决生源扩招而诞生的一种新型学校,它的办学理念一般借鉴国外的学校,所以它比国内一些完全国有的更具有创新,学费一般,师资力量依据所在地不同,强弱也不同.

民办学校为民办非企业单位. 民办非企业单位是个新概念.它是于1996年中央和国务院领导针对以往的民办事业单位这一概念所作出的修正.即:事业单位是国家举办的,而民间不应再称事业单位.1998年10月,国务院颁布了<民办非企业单位登记管理暂行条例>,将民办非企业单位界定为:企业事业单位.社会团体和其他社会力量以及公民个人利用非国有资产举办的,从事非营利性社会服务活动的社会组织.