如何教好初中英语

1、初中英语教学需要耐心和恒心。很多学生害怕开口说英语,不是他们不愿意学,而是因为英语毕竟是门外语,语言习惯的差异很大。作为教师,在教的时候要以鼓励教学为主,肯定他们的成绩;

2、掌握方法。课堂上尽量多使用直观教具,可找一些与课堂内容相关的实物、图片,也可使用多媒体,结合声音、视频教学,让学生尽可能的模仿,有兴趣去模仿并获得相应的学习成就感;

3、课堂教学突出重点,形式可多样。初中英语一般一堂就是掌握一到两个句型或知识点,教学活动多样性的同时要围绕这些重点想方设法让所有的学生

时间: 2024-11-01 22:21:58

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如何教音标初中英语教学

方法 1.进行分类: 音标分辅音,包括清辅音和浊辅音,还有鼻辅音 摩擦音等元音.包括短元音,长元音,双元音. 2.听录音与光盘或使用多媒体 : 让学生多听,掌握正确读音: 3.结合单词: 字母和字母组合发什么音 ,把辅音与元音和重读,只要循序渐进, 正确读出不认识的生词是不难的.

如何教好初中英语让课堂生动有趣

1.开课前播放流行英文歌,吸引学生的注意力: 2.学生容易对美图产生喜爱和遐想,利于提高专注性,可制作精美的ppt: 3.可适时让同学们表演书课文中的英文对话,制造身临其境的感觉: 4.将全体学生分组,让各组竞赛,比较积极加分多少,以此来激发竞争性: 5.若讲解习题,可将班上同学名字串入,用开火车形式回答: 6.教师上课可借助道具,随便投中谁谁回答,再由该同学自由扔给另一人回答.

初中英语教音标吗

初中英语教音标的.音标相当于汉语中的拼音.音标(InternationalPhoneticAlphabet)是记录音素的符号,也是音素的标写符号,应用于语言学中.音标的提出者是H·斯维斯特P·帕西琼斯.英语音标中有20个元音,28个辅音,共48个.

初中英语课本上教音标吗

初中英语课本上教音标,音标是记录音素的符号,也是音素的标写符号,应用于语言学中.音标的提出者是H·斯维斯特P·帕西琼斯.英语音标中有20个元音,28个辅音,共48个.

教初中英语的话英语要过几级

教初中英语需要考初中级别的教师资格证,和英语需要过几级没有太大关系.当然,非英语专业的话四六级能过最好都过 英语专业专四专八也最好都过,这会给你的履历上多一些光彩.

请问初中英语的教材有几个版本

初中英语教材有十个版本,具体如下: 1.人教版初中英语电子课本或者电子书: 2.沪教牛津英语电子课本或者电子书: 3.冀教版英语电子课本或者电子书: 4.鲁教版英语电子课本或者电子书: 5.牛津英语上海版英语电子课本或者电子书: 6.仁爱版英语电子课本或者电子书: 7.上海新世纪版英语电子课本或者电子书: 8.译林牛津版英语电子课本或者电子书: 9.北师大版英语电子课本或者电子书: 10.外研版版英语电子课本或者电子书.

考初中英语老师看什么书好

考初中英语教师资格证者,适合看的书有以下几本. 1.<综合素质>: 2.<教育知识与能力>: 3.<教育心理学>: 4.<教育学>: 5.<心理学基础>: 6.<教学法>: 7.<学科知识与教学能力>: 8.<中学面试一本通>: 9.<英语学科知识与教学能力>: 10.<保教知识与能力>.

初中英语说课稿怎么做

1.教材分析.利用图片的投影等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握. 2.学情分析.认知目标:识记单词,理解课文. 3.能力目标:情感.态度.价值观目标. 4.教法学法.引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力.思维能力.活动组织能力. 5.教学过程.针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神. 6.教学反思.我们常说:"现代的文盲不是不

初中英语不好怎么补救

1.初中英语要学好,单词记忆是关键.在记忆单词的时候,同学们也不要死记硬背,可以通过一些好的单词记忆的方法,或是通过单词的读音,或是通过单词的字母,总而言之,是运用自己的大脑,用最为方便的方式来记忆单词. 2.初中英语的学习,语法基础要打好.许多问初中英语不好怎么办的同学,大部分都难在语法上,初中英语是为同学们以后英语的学习打基础的,初中英语的语法学好了,同学们日后英语的学习就会十分轻松.而且初中英语之中,同学们学习较多的就是词法,掌握单词的词性之后,同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置,