诲人不倦出自于哪里

诲人不倦出自于《论语·述而》。《论语·述而篇》是《论语》的篇章之一,是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一。

诲人不倦出自于哪里

诲人不倦出自于《论语·述而》。《论语·述而篇》是《论语》的篇章之一,是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一,共包含六方面的内容,提出了孔子的教育思想和学习态度,孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释,以及孔子的其他思想主张。

原文:

子曰:“默而识(zhì)之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?”

译文:

孔子说:“默默地记住(所学的知识),学习不觉得满足,教人不知道疲倦,对我来说,还有什么遗憾呢?”

典故

春秋时期,孔子带领弟子们周游列国,经历新郑之病,他们不得不在当地住了几月,弟子樊迟问孔子怎样干农活。孔子心里不高兴,一向诲人不倦的习惯,承认不如老农。樊迟只好向当地农民请教,终于种出了葫芦、扁豆等瓜菜。

时间: 2024-12-11 05:39:42

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诲人不倦出自警句还是历史

出自<论语·述而>:默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉. 典故:春秋时期,孔子带领弟子们周游列国,经历新郑之病,他们不得不在当地住了几月,弟子樊迟问孔子怎样干农活,孔子承认不如老农,樊迟只好向当地农民请教,终于种出了葫芦.扁豆等瓜菜. 近义词:谆谆告诫 .循循善诱 .苦口婆心. 谆谆教导. 不厌其烦.耳提面命: 反义词: 误人子弟.不教而诛.

诲人不倦的倦什么意思

是厌烦的意思. 诲人不倦出自论语述而.论语是孔子弟子及再传弟子记录孔子及其弟子言行而编成的语录集,成书于战国前期.全书共20篇492章,以语录体为主,叙事体为辅,较为集中地体现了孔子及儒家学派的政治主张.伦理思想.道德观念及教育原则等.

默而识之学而不厌诲人不倦的意思

默而识之,学而不厌,诲人不倦的意思是默默地记住所学的知识,学习不觉得满足,教人不知道疲倦.出自<论语·述而>. 默而识之学而不厌诲人不倦原文:<论语·述而>:子曰:"默而识(zhì)之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉" 翻译:孔子说:"默默地记住(所学的知识),学习不觉得满足,教人不知道疲倦,对我来说,还有什么遗憾呢" 这句话出自<论语·述而>,这一章紧接前一章的内容,继续谈论治学的方法问题.前面说他本人"述而不作,信而

出自论语孟子的成语有哪些

1.不耻下问:不以向学问比自己差的或职位比自己低的人请教为可耻,出自<论语·公冶长>:"敏而好学,不耻下问." 2.诲人不倦:形容教导特别耐心,出自<论语·述而>:"学而不厌,诲人不倦,何有于我哉?" 3.手足无措:形容慌张得不知如何是好,出自<论语·子路>:"刑罚不中,则民无所措手足." 4.拔苗助长:比喻违反事物发展的客观规律,急于求成,反而坏事,出自<孟子·公孙丑上>:"宋人有闵其苗

诲人不倦主要说的是古代哪位人物

说的主要是孔子. 诲人不倦是一个汉语成语,意思是指教导别人而不知疲倦.出自<论语·述而>:"学而不厌:诲人不倦:何有于我哉!" 相传春秋时期,孔子带领弟子们周游列国,经历新郑之病,他们不得不在当地住了几月,弟子樊迟问孔子怎样干农活.孔子心里不高兴,一向诲人不倦的习惯,承认不如老农.樊迟只好向当地农民请教,终于种出了葫芦.扁豆等瓜菜.

志于道据于德依于仁出自哪里

志于道据于德依于仁出自<论语·述而>,<论语·述而>出自<论语>,共包括38章,也是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一.本章提出了孔子的教育思想和学习态度,孔子对仁德等重要道德范畴的进一步阐释,以及孔子的其他思想主张. 本篇共包括38章,也是学者们在研究孔子和儒家思想时引述较多的篇章之一.它包括以下几个方面的主要内容:"学而不厌,诲人不倦","饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐在其中","发愤忘食,乐以忘忧,不知老之

论语中学而不厌诲人不倦什么意思

孔子说:"默默地记住所学的知识,学习不觉得满足,教人不知道疲倦,对我来说,还有什么遗憾呢?" 学而不厌:勤奋学习而不感到满足.诲人不倦:教诲学生从不倦怠.学习而不觉满足,教诲别人而不知疲倦.出自<论语·述而>,孔子自谓也.

诲人不倦什么意思

诲人不倦是一个汉语成语,诲:教导:诱导:倦:厌烦.指教导别人而不知疲倦.出自先秦孔子<论语述而>:"学而不厌,诲人不倦,何有于我哉!"含褒义.用来形容教导人特别耐心.一般作谓语.定语.状语.典故:春秋时期,孔子带领弟子们周游列国,经历新郑之病,他们不得不在当地住了几月,弟子樊迟问孔子怎样干农活.孔子心里不高兴,一向诲人不倦的习惯,承认不如老农.樊迟只好向当地农民请教,终于种出了葫芦.扁豆等瓜菜.

诲人不倦的诲是什么意思

诲:教导:诱导:倦:厌烦. 诲人不倦:指教导别人而不知疲倦. 出处:出自先秦-孔子<论语·述而>:"学而不厌:诲人不倦:何有于我哉." 造句: 1.他一生勤勤恳恳:诲人不倦:培养了一批又一批栋梁之才. 2.李老师勤勤恳恳:诲人不倦:为教育事业献出了毕生精力.