大学生素质拓展的项目有哪些

1.建立由专家组成的职业设计指导机构,按照现代人力资源开发培养的思想和方法,科学分析大学生的就业环境.职业理想.能力倾向和个性特征等因素,指导大学生制定科学合理的职业目标和素质培养的实施规划. 2.要根据不同阶段和层次的学生的不同成长成才需求,精心设计素质训练项目,建立全面科学的大学生素质训练项目体系,为大学生进行素质训练提供广阔平台. 3.要充分发挥<大学生素质拓展证书>的作用,建立大学生素质拓展计划的评价体系,客观记录每位学生在学习期间素质培养和发展的重要经历和主要成绩. 4.社会认同是大

大学生素质拓展的游戏如下: 无敌风火轮项目游戏:是一个团队协作竞技型游戏,道具要求报纸.胶带,场地要求一片空旷的大场地,游戏时间为10分钟左右. 无敌风火轮项目游戏玩法:15人一组,利用报纸和胶带,制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环,将圆环立起来,全队成员站到圆环上,边走边滚动大圆环.

大学生素质拓展训练从本质上讲是一种"体验式学习",是利用崇山峻岭.翰海大川等自然条件和环境,通过精心设计的水上.野外.场地等具有挑战性的活动,让受训练者在掌握一定的遇险生存技能的同时,开发其心智.培养其团队精神的一种体育活动方式. 大学生素质拓展训练活动的主要目的是"磨练意志.陶冶情操.完善人格.熔炼团队".能有效地提高人在体能.毅力.智慧.沟通.协作等方面的素质和能力,并且可以把其升华到可能达到的顶巅:能够培养参与者具有克服困难的毅力.健康的心理素质.积极进取的人

关于素质拓展的项目分类: 素质拓展分为高空的,地面的,水上的.高空的有高空断桥,高空抓杠,高空巨人梯,高空相依为命,高空合力过桥等.地面的有信任背摔,电网,盲阵,孤岛求生,雷区取水等,水上的有扎筏泅渡等. 素质拓展的意义: 拓展培训揉合了高挑战及低挑战的元素,学员从中在个人和团队的层面,都可透过危机感.领导.沟通.面对逆境和辅导的培训而得到提升.以体验,经验分享为教学形式的拓展训练的出现,打破了传统的培训模式,它并不灌输你某种知识或训练某种技巧,而是设定一个特殊的环境,让你直接参与整个教学过程,

素质拓展学分跟选修课学分的重要性是一样的,素质拓展有利于增强大学生自主创业就业的意识和能力,素质拓展的学分不满不能大学毕业,是能否大学毕业的一项重要评判标准. 大学生素质拓展的具体内容有:政治理论学习.社会实践活动.科技学术与创新创业.文化艺术与身心发展.社团活动与社会工作.技能培训及其它.

室内素质拓展项目:穿越电网.雷阵(狭路相逢).盲阵(盲人方阵).连环手.盲人摸号.齐眉棍.室内素质拓展项目创设的种种情境真实地触及参训者的心理.体魄和品格,使其以开放,稳定的心态对挑战,激发创新活力,促进团队精神的形成. 

素质拓展活动有高空类,场地类和水上类,不同的活动有不同的效果,下面是几种常见的活动: 1.高空类:高空路.风雨绳桥.高空天平.绝壁逢生: 2.场地类:手吊环桥.携手并进.盲目障碍.礼让通行: 3.水上类:奥运向前冲:智能大比拼.胜利在望.乘风破浪.

素质拓展,又称拓展训练,外展训练.原意为一艘小船驶离平静的港湾,义无反顾地投向未知的旅程,去迎接一次次挑战,去战胜一个个困难.素质拓展起源于国外风行了几十年的户外体验式训练,通过设计独特的富有思想性.挑战性和趣味性的户外活动,培训人们积极进取的人生态度和团队合作精神,是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式.素质拓展强调安全第一,提倡环境保护.其宣言是:激发自尊,关心他人,服务社会,放眼世界.

素质拓展训练是一种以提高心理素质为主要目的,兼具体能和实践的综合素质教育,它以运动为依托,以培训为方式,以感悟为目的.它与传统的知识培训和技能培训相比,少了一些说教和灌输,多了一些运动中的体验和感悟. 拓展训练能使青少年学生激发个人潜能,培养乐观的心态和坚强的意志,提高沟通交流的主动性和技巧性,树立相互配合.相互支持的团队精神,极大增强合作意识,从而达到提高学生心理素质的目的.因此,这种培训方式成为学生学习生活经验.体验社会教育.形成正确的人际.情感和社会性价值观等教育目标的一个重要途径,是青少