博观约取什么意思

博观约取:博观:指大量的看书,多多阅读,了解事物.约取:指少量的慢慢的拿出来.指要经过长时间有准备的积累即将大有可为,施展作为. 厚积薄发:厚积:指大量地,充分地积蓄.薄发:指少量地,慢慢地放出.多多积蓄,慢慢放出.形容只有准备充分才能办好事情. 出处: 宋代苏轼的<稼说送张琥>中所写:呜呼,吾子其去此而务学也哉!博观而约取,厚积而薄发,吾告子止于此矣.

博观:指大量的看书,多多阅读,了解事物: 约取:指少量的慢慢的拿出来: 厚积:指大量地.充分地积蓄: 薄发:指少量地.慢慢地放出,多多积蓄,慢慢放出,形容只有准备充分才能办好事情: 这两句话的意思相像,总的意思就是指要经过长时间有准备的积累即将大有可为,施展作为.

厚积而薄发,博观而约取意思是在广博读书而简约审慎地取用,在深厚积累之后慢慢地释放出来.指的是多多积蓄,慢慢放出,形容只有准备充分才能办好事情. 厚积指大量地.充分地积蓄.薄发指少量地.慢慢地放出.出自宋代诗人苏轼的<杂说送张琥>:"博观而约取,厚积而薄发,吾告子止于此矣."只有广见博识,才能择其精要者而取之:只有积累丰厚,才能得心应手为我用.积之于厚,发之于薄.

博观而约取,厚积而薄发的意思是:在广博读书而简约审慎地取用,在深厚积累之后慢慢地释放出. 出处:<稼说送张琥>是北宋文学家苏轼创作的一篇杂说.原文节选:吾今虽欲自以为不足,而众已妄推之矣.呜呼!吾子其去此,而务学也哉!博观而约取,厚积而薄发,吾告子止于此矣. 译文:我现在虽然想到自以为还很不够,但众人却已经胡乱地称颂我了.唉,您要摆脱这种状况而致力于学习啊.在广博读书而简约审慎地取用,在深厚积累之后慢慢地释放出,我能告诫您的也就到此为止了.

先博后约,博与约两者不可偏废,这是治学的必然之道,也是"由博反约"的第二层意思. 在教育学中,主要是解决学习的广度和深度的矛盾或者说解决知识的广博与专一的矛盾 ,"知识要广,但必须有一个中心加以统帅". 博学以获得较多具体知识,后约在具体的事物分析基础上进行综合.归纳,形成基本的原理.原则.观点.博与约两者是辩证的统一,学生在掌握知识的时候就是要把复杂的知识系统化,把握住知识的核心.

由博返约:指做学问人广博出发,继而务精深,最终达到简约. 出自<论语·雍也>:"子曰:君子博学于文,约之于礼."简称为由博返约. 在教育学中,主要是解决学习的广度和深度的矛盾或者说解决知识的广博与专一的矛盾 ,知识要广,但必须有一个中心加以统帅.博学以获得较多具体知识,返约在具体的事物分析基础上进行综合.归纳,形成基本的原理.原则.观点.博与约两者是辩证的统一,学生在掌握知识的时候就是要把复杂的知识系统化,把握住知识的核心.

厚积薄发,汉语成语,拼音是hòujībófā.意思是多多积蓄,慢慢放出.形容只有准备充分才能办好事情.出自<送张琥>. 厚积:指大量地.充分地积蓄:薄发:指少量地.慢慢地放出.多多积蓄,慢慢放出.形容只有准备充分才能办好事情. 宋·苏轼<送张琥>:"呜呼,吾子其去此而务学也哉!博观而约取,厚积而薄发,吾告子止于此矣." "博观约取,厚积薄发"整体上体现出一种谦虚,博学,慎取,精授的态度和思想,教育人们博览好学,在独立的判断力的基础上去其糟粕,

在认真学习和研究的基础上去寻求教师和同学的帮助:学习与思考相结合 :学用结合,勤于实践在学习过程中,要准确地掌握抽象概念的本质含义,了解从实际模型中抽象为理论的演变过程:博观约取,由博返约:既有模仿,又有创新及时复习,增强记忆,要先复习,后做练习:总结学习经验,评价学习效果.

1.我相信,一个人为了生活.为了成功,的确可以放弃很多,可以透支身体,可以抛弃准则,可以藐视一切障碍,可以放弃那些令人软弱的负担.然而,他不能抛弃爱.爱是唯一可以照透内心一切的阳光,爱是唯一可以喜悦到忽略一切疲惫的神奇.早安! 2.愿你昨晚的坏情绪,在今日掀开被子,拉开窗帘的那一刻,杳无踪影.早安! 3.幸福的含义就是和亲爱的人在一起,仁慈地对待他人,并接受他人的好意.当然,每天还要笑上几次.干你的活儿.过你的日子去吧,伙计,别再纠缠对与错了.新的一天开始了,加油吧,早安! 4.新的一天开始了,