森林里的葡萄熟了.改成拟人句

"月亮倒映水中."改成拟人句: 1.月亮像一个美丽的姑娘,对着镜子梳妆. 2.月亮穿着美丽的衣服倒映在水中. 3.月亮开心的在夜晚里跑了出来,她看着自己美丽的身体倒映在水中. 拟人修辞方法:就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子(就像童话里的动物.植物能说话,能大笑).

河边的柳树摆动着枝条改成拟人句: 1.河边的柳树轻轻舞动着长发. 2.河边的柳树在微风中摆动着身体. 3.河边的柳树跳起了舞蹈. 4.河边的柳树轻柔地摇动着枝条. 5.河边的柳树扭动着身体,跳起了欢快的舞蹈.

1.苹果老师笑红了脸,而葡萄却憋的满脸都是紫的: 2.苹果的脸慢慢变红了,葡萄的脸却变紫了: 3.苹果的脸羞红了,葡萄的脸气紫了: 4.苹果熟了,脸变得红红的,葡萄熟了,像一颗颗美丽的紫宝石: 5.苹果就像娃娃害羞的脸一样,变得红红的,挂在枝藤上的紫色葡萄就像天上的仙女一样美丽.

该句子可改为: 1.画眉鸟站在树枝上欢快地歌唱: 2.画眉鸟站在树枝上与其他鸟儿侃侃而谈: 3.俊美的画眉鸟挺直腰杆站在树枝上欢唱着. 拟人句:把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点; 不能出现比喻词:不能出现表示人物的词语.

小鸟站在细细的枝条上欢快地唱着歌.拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式.所写事物必须具有人的特点, 不能出现比喻词,不能出现表示人物的词语.拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做"人格化".它是一种常用的修辞手法.拟人句能增强语言的美感.表现力,使句子更生动.形象.还能强调对这一事物的喜爱之情.

太阳公公从东方慢吞吞的爬了起来. 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象.根据想象将物当做人来叙述或描写,使"物"具有人一样的言行.神态.思想和感情.需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了.总之,拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做"人格化".它是一种常用的修辞手法.

美丽的花儿像一个舞者一样,在风里翩翩起舞. 拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,不可和童话弄混,童话是想象.根据想象将物当做人来叙述或描写,使"物"具有人一样的言行.神态.思想和感情.需要注意的是,当一句话出现比喻词的时候,这句话就成了比喻句,不是拟人句了.总之,拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做"人格化".它是一种常用的修辞手法.

描写石榴成熟的拟人句: 姥姥家有棵老石榴树,每当这个季节我都喜欢去看看它,阳光透过树叶,在地上留下点点光亮,同时照亮了那饱满欲坠的石榴,火红的它总是能让姥姥欣然微笑,风中弥漫着淡甜的味道,心情似乎也甜起来:在微微夏风中,花骨朵轻轻地摇晃着,好像置身于妈妈的摇篮中.又过了几天,花骨朵含苞欲放,火红火红的,美丽极了.石榴树上的花儿多得数不清,远远望去,像是点点星火.天空中,金黄色的阳光射下来,与碧绿的石榴树.红嫩嫩的花朵,形成一幅绝妙的风景画:墙边的那棵石榴树,枝头挂满了一个个红灯笼似的大石榴.那一

1. 葡萄变紫了,就像天上的仙女一样美丽,在果园中招惹人的眼球. 2.收获的季节来了,葡萄穿着紫色的衣裳散发着香味. 3.葡萄变紫了,像是一个女孩换上了一件紫色的衣裳. 4.苹果笑起来了笑的脸红彤彤的,葡萄生气了气的脸都发紫了. 5. 葡萄变紫了,像一个个乌溜溜的大眼睛.