传记和写人的文章有区别吗

阅读写人的文章应通过分析人物的外貌.动作.语言.心理活动来体会人物的个性和品质,来阅读文章. 写人为主的文章,一般都有比较完整的故事情节,比较丰满的人物形象,比较生动的活动场面.作者的目的是通过对事件的记叙,人物的刻画,来赞颂所写人物的思想品质,使读者从中受到感染和教育.

有名作家写人的文章有: 1.<口吃的毛姆>,作者:曹文轩. 2.<记傅雷>,作者:杨绛. 3.<纪念傅雷>,作者:施蛰存. 4.<藤野先生>,作者:鲁迅. 5. <忆韦素园君>,作者:鲁迅. 6. <范爱农>,作者:鲁迅. 7.<我的母亲>,作者:丰子恺. 8.<志摩在回忆里>,作者:郁达夫. 9.<回忆鲁迅>,作者:郁达夫. 10.<老鲁>,作者:汪曾祺.

张爱玲的爱 有个村庄的小康之家的女孩子,生得美,有许多人来做媒,但都没有说成.那年她不过十五六岁吧,是春天的晚上,她立在后门口,手扶着桃树.她记得她穿的是一件月白的衫子.对门住的年轻人同她见过面,可是从来没有打过招呼的,他走了过来.离得不远,站定了,轻轻的说了一声:"噢,你也在这里吗?"她没有说什么,他也没有再说什么,站了一会,各自走开了. 就这样就完了. 后来这女人被亲眷拐子卖到他乡外县去作妻,又几次三番地被转卖,经过无数的惊险的风波,老了的时候她还记得从前那一回事,常常说起,在那春

1.<我的母亲>作者:丰子恺: 文章概括:记述了丰子恺从小到母亲逝世这一段时间里与母亲的一些生活琐事,表达了自己对于母亲的怀念之情. 2.<范爱农>作者:鲁迅: 文章概括:通过追叙自己在日本留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段,描述了范爱农在革命前不满黑暗社会.追求革命,辛亥革命后又备受迫害的遭遇,表现了作者对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念. 3.<纪念傅雷>作者:施蛰存: 文章概括:以客观冷静的笔墨,叙述了自己与

1.我的姐姐是一个活泼可爱的女孩,她今年16岁了,正在涪五中读高中,她读书可得行了山中经常是全校前几名.但她有一个缺点,那就是不爱劳动.她在家里自己的衣服大多数都是姑妈给她洗.她还很爱打扮,家里的化妆品很多,可以说是堆积如山.她圆圆的脸蛋上镶着两颗黑黑的宝石,一头乌黑的头发齐肩.挺漂亮的. 2.有一次她把衣服换了把它(衣服)丢在洗衣机里,姑妈叫她洗了,她把管子放在洗衣机上,对我说:"岚岚,我肚皮有一点痛,你帮我把衣服洗了."我以为姐真的肚皮痛,我想都没想就答应了.没想到姑妈问她为什么把

1.<羚羊木雕>,作者:张之路: 2.<刷子李>,作者:冯骥才: 3.<故乡>,作者:袁珂: 4.<孤独之旅>,作者:曹文轩: 5.<我的叔叔于勒>,作者:金波: 6. <心声>,作者:黄蓓: 7.<台阶>,作者:李森祥: 8.<芦花荡> ,作者:孙犁: 9.<变色龙>,作者:契诃夫: 10.<范进中举>,作者:吴敬梓 .

写人作文写具体的技巧: 一.抓住特点.有的同学爱学习.有的同学爱帮助别人,有的同学爱做小手工,有的同学爱吃零食,等等. 二.选好事例.写人的文章,也要写事例,通过一个或几个事例来表现出这个人的特点(最好用两.三件事来写一个人). 三.运用描写.要想把人物写得栩栩如生.活灵活现,就要运用动作.语言.心理.神态.肖像等多种描写方法. 四.写出细节.要把人物细微的动作及其变化,写具体,写生动. 五.善用对比.对比是写人作文经常用到的写作方法.

剧本一般是虚构的,艺术性高,篇幅较长,剧本以写对话为主,人物的身份.样貌等只写入简单的舞台说明中.一般写人记事的文章是真实的,朴素,篇幅较短,一般写人记事的文章以记事为主,兼写人物的对话.神态.动作等. 剧本是一种文学形式,是戏剧艺术创作的文本基础,编导与演员根据剧本进行演出.与剧本类似的词汇还包括脚本.剧作等等.它是以代言体方式为主,表现故事情节的文学样式.剧本是舞台表演或拍戏的必要工具之一,是剧中人物进行对话的参考语言.

写人的书籍有很多,例如: 1.<遇见未知的自己>作者张德芬.本书借由人们每天都可能遭遇到的种种事情,帮助人们看到主宰自己人生的模式是如何形成的.并以故事的形式来分享张德芬多年的心灵成长感悟,来帮助解除现有的人生模式,从思想.情绪和身体的桎梏中解脱出来,从而活出自己想要的人生. 2.<名人传>作家罗曼·罗兰创作的人物传记作品,它包括<贝多芬传><米开朗琪罗传><托尔斯泰传>三部传记.被称为"三大英雄传记",也称"巨人三