杜甫写房兵曹胡马时的写作背景

创作背景:吴承恩生活在明代的中后期,历经孝宗弘治.武宗正德.世宗嘉靖.穆宗隆庆.神宗万历五个朝代.明朝中后期的社会情况与开国之初有很大的不同,政治上阶级矛盾.民族矛盾以及统治阶级内部矛盾不断激化,并日趋尖锐 :思想文化上启蒙思想兴起,人性解放思潮高涨,市民文学日益蓬勃发展,小说和戏曲创作进入一个全面繁荣兴盛的时期.经济上产生了资本主义萌芽.

<中华少年>的写作背景是,中国改革开放,日益强大,一步步成为世界大国的,作者激动万分创作出<中华少年>. <中华少年>是作家李少白的诗歌作品,他抒发了中华少年爱祖国,要报效祖国的强烈情感,表现了中华少年的坚强决心以及豪隆情怀.以及作为中华少年的自豪之情.这首诗歌入选人教版六年级上册语文课本,作为第二单元"祖国在我心中"的第8课阅读课文. 李少白,笔名少白.1942年生,湖南宁乡人,中国共产党员.1960年毕业于湖南第一师范学校.历任长沙市刘正街小学教

此诗纯粹歌咏山水风光,并无寓意. 这首诗最早见录于唐人殷(王番)所编的<河岳英灵集>,该书编成于唐玄宗天宝十二载(公元七五三年),由此可知李白这首诗的写作年代最迟也应该在<河岳英灵集>编成之前.章仇兼琼镇蜀时,虽然盘剥欺压百姓,却不敢反叛朝廷,相反一味巴结朝中权贵,以求到长安去做京官.这首诗很可能是李白于天宝一载至天宝三载身在长安时为送友人王炎入蜀而写的,目的是规劝王炎不要羁留蜀地,早日回归长安.

普希金在青年时代就深受十二月党人的影响,写下了许多歌颂自由民主的政治抒情诗. 1820年,普希金年仅21岁就被沙皇放逐到俄国南部.1824年夏天,他与奥德萨总督发生冲突,又被军警押送到米哈伊洛夫斯克村,囚禁在那里长达两年之久.他在奥德萨长期与大海为伴,把奔腾的大海看作是自由的象征.当他要远离奥德萨而向大海告别的时候,万千思绪如潮水般奔涌,忧郁而激愤的诗篇早已酝酿在胸中.普希金在奥德萨开始写作,到米哈伊洛夫斯克村最后完成了这首诗.

<浣溪沙>这首词是苏轼43岁在徐州任太守时所作.那年春天,徐州发生了严重旱灾,作为地方官的苏轼曾率众到城东二十里的石潭求雨.得雨后,他又与百姓同赴石潭谢雨.这组词就是在赴徐门石潭谢雨路上写成的."簌簌衣巾落枣花"从枣花落到衣巾上的声音开端,反映了一位关心人民生活的太守对雨后农村新景象的喜悦之情.枣花落在衣巾上的声音是轻微的,但在作者的耳里却是那么真切.村南村北概括缲车声,说明作者听得多么认真,多么细心,多么兴奋.牛衣古柳,作者换一个角度来写他对蔬菜丰收的喜悦心情.三句话,三

这首诗写于736年,是杜甫25岁时出游齐赵时所作,正值意风发的时期,又是登临五岳之首的泰山,借山言志,豪放不羁.通篇充满想象.杜甫自称少陵野老,世称杜少陵,杜工部.汉族,河南巩县今郑州巩义人,原籍湖北襄阳.一生坎坷.杜甫生活在唐朝由盛转衰的历史时期,其诗多涉笔社会动荡.政治黑暗.人民疾苦,他的著名诗篇望岳便是在此背景下创作而出.

老舍作品<草原>的写作背景: 写作背景是解放战争时期,1947年9月12日他在青岛山东大学一次休息时写下的.当时他在那儿租了一家平房,作为他安静的写作与创作戏剧文学的地方.一九六一年十月十三日发表在<人民日报>.老舍记叙了自己第一次访问内蒙古大草原时的所见所闻所感,表现了大草原的美丽景色和蒙古族人民对汉族人民的深厚情谊,表达了作者对祖国边疆的热爱以及对民族友谊的歌颂.

1.林升写题临安邸的写作背景是:北宋靖康元年(1126年),金人攻陷北宋首都汴梁,俘虏了宋徽宗.宋钦宗两个皇帝,中原国土全被金人侵占.赵构逃到江南,在临安即位,史称南宋. 2.南宋小朝廷并没有接受北宋亡国的惨痛教训而发愤图强,当政者不思收复中原失地,只求苟且偏安,对外屈膝投降,对内残酷迫害岳飞等爱国人士:政治上腐败无能,达官显贵一味纵情声色,寻欢作乐. 3.南宋绍兴二年(1132),宋高宗赵构第二次回到杭州,这水光山色冠绝东南的"人间天堂"被他看中了,有终焉之志,于是上自帝王将相,下至

写作背景:写这首诗时,作者杜甫尚未授官,安史之乱未起,作者虽然有被遗弃的隐忧,但是还没有完全失望,诗人还想通过友人的举荐或者走终南捷径,以取得一官半职,能够在政治上有所作为.诗题中的郑驸马,即郑潜曜,玄宗女儿临晋公主的丈夫.韦曲,在樊川,今西安城南.贵族家的园亭.侯门的别墅多在这个地方.杜甫在陪郑驸马在此游玩时,写下这首绘景咏物诗.