草什么莺什么

草长莺飞: 1.释义:莺:黄鹂.江南暮春时节景象,形容生机勃勃.万物复苏的景象: 2.出处:出自南朝丘迟的<与陈伯之书>:"暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞." 语文人教版上册的<大自然的语言>"这样看来,花香鸟语,草长莺飞,都是大自然的语言.后来多用"草长莺飞"形容春天美好的情景: 3.反义词:万物凋零:万物:宙间的一切事物:凋零:衰败,不振:形容宇宙间的一切事物衰败,不振: 4.近义词:鸟语花香:意思是鸟唱着歌儿,花飘着清

春天来得很慢,让人很是期待.来了之后,花草都长得很快,生机勃勃,草长莺歌,各种农作物,都长得很好. 迟迟:缓慢.出自<诗经小雅出车>.<小雅出车>是中国古代第一部诗歌总集<诗经>中的一首诗.此诗通过对周宣王初年讨伐玁狁胜利的歌咏,满腔热情地颂扬了统帅南仲的赫赫战功,表现了中兴君臣对建功立业的自信心.全诗六章,每章八句,描绘了受命点兵.建旗树帜.出征北伐.转战西戎.途中怀乡.得胜而归六个不同时空的画面,借助情感的抒发糅合贯通,展开一幅真实广阔的古时征战图,虽然没有直接正面

1.春是给人希望的季节,春是孕育生命的季节.愿那灵动流畅的碧水,为你将烦恼击溃:愿那破土而出的小草,为你把快乐带到:愿那鸟语花香的森林,为你铺陈斑斓的风景:愿那青葱翠绿的山岗,为你撑起豪迈的梦想.愿你的幸福和万物一起复苏,迈上明媚的坦途! 2.我为你种下一颗春的种子,用吉祥之土培育,如意之水灌溉,用快乐施肥,用顺心松土,希望她生出健康之根,发出平安之芽,开出幸福之花!祝你立春快乐! 3.春分节气到,草飞莺长百花笑:喜鹊枝头闹,福禄寿喜迎面到:灿烂阳光照,清风拂面杨柳绕:孩童田野跑,快快乐乐好逍遥

1."春日迟迟"出现在"春日迟迟,卉木萋萋.仓庚喈喈,采蘩祁祁."中,出自<诗经>: 2."春日迟迟":春天来得缓慢,既为人觉得时间流逝较慢,迟迟意思为缓慢: 3."春日迟迟,卉木萋萋.仓庚喈喈,采蘩祁祁":春天来得缓慢,让人十分期待.春天到来之后,花草生长加快,生机勃勃,草长莺歌,各种农作物长势喜人.

1.田野里.花园里和森林里都有着春姑娘留下足迹,她把大地装饰得美丽.祥和. 2.春天像童话中的仙女,所到之处,万物复苏,树木抽枝发芽,鲜花张开笑脸,大地披上绿色的新装. 3.春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了."叮咚.叮咚",它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流-- 4.春天来的好快,悄无声息.不知不觉中,草儿绿了,枝条发芽了,遍地的野花.油菜花开的灿烂多姿,一切沐浴着春晨的曙光,在春风中摇弋.轻摆,仿佛少女的轻歌曼舞,楚楚动人. 5.春天的夜晚,淡月笼纱,娉娉婷婷.

1.漓江两岸的山是奇特的,与众不同的.它是由白色.浅灰**块铺洒,深灰色和黑色勾勒,再由浓浓的.厚的绿泼染成,仿佛非人间产物.这里的山真奇呀,奇得让你比拟不尽:像仙女.像田螺.像海豚.像鲤鱼--这里的山真险呀,危峰兀立.怪石嶙峋,好像一不小心就会载倒下来. 2.春风徐徐弄春晖,春光融融照春衣:春山层层披春绿,春水粼粼泛春绮:春蝶翩翩闹春薇,春蜂嗡嗡恋春蕾.我喜欢这万紫千红的春天. 3.当火辣辣的太阳晒到脊背时,夏天来了.我们走进林间,去倾听小鸟们的歌唱,去和友善的小动物追逐嬉闹:我们走向海边去倾

1.站在高高的山谷上放眼远眺,你会看见绿的是大树和嫩草,红的是朵朵鲜花,小草就像一枝枝小毛笔蘸上了绿色的颜料,在大地上写出了第一首春天的诗!红红的花就像一个个活泼的小啦叭.正在吹着动听的乐曲呢!一棵棵大树就像跟着节奏在跳舞的小姑娘. 2.冬,枯藤亘野,雪色连天.冬天,是一个粉妆玉砌的世界,晓风残月,星光数点,冰凉的微风抚着面庞,这是冬的早晨.一场大雪过后,变成了银妆素裹的世界,有一种"忽如一夜春风来,千树万树梨花开的奇妙,与孩子们银铃般的笑声成为冬天亮丽的风景线.冬天美在欢乐. 3.让我们投入山

1.那样的黄昏的美丽在一片光线中亮起来,远远地看,宛如是一张巨大的画幅展开,波光在其上荡漾,一群鲜活的明亮色彩发着光, 2.清澈的空气使大地广漠无垠,把它无限地扩展开去.一切都在往远方同去,而且在召唤人们也到大地的蓝色边沿上去.站在这地方看见太阳升起过十多次,每一次在我的面前总是诞生一个新的世界,充满新奇的美丽. 3.站在蔑芭铺就的竹楼上,坝子的盎然绿意涌来眼底.椰林追着绿云,甘蔗溢出醇甜,茶叶飘荡清香,无处不醉人.到处是密密莽莽的青,到处是潮卷浪翻的绿.遥望天尽地边,偶尔才露出一抹空明的山影.

<村居>中描写的景物有草.莺.湖堤.杨柳.炊烟等,诗中描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景,透露出了诗人对春天来临的赞美之情. <村居> 清·高鼎 草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟. 儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢. 译文 农历二月,青草渐渐发芽生长,黄莺飞来飞去,轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中. 村里的孩子们早早就放学回家,赶紧趁着东风把风筝放上蓝天. 赏析 诗中第二句中的"拂"和"醉",把静止的杨柳人格化了,将