小学生学习珠心算到底有没有用

如果只想让孩子学计算,想如果ide孩子会计算了,再去学珠心算感觉就没用。如果想让孩子开发智力,那么,对于适龄儿童的话,还是有用的。教育部曾到多家幼儿园和小学进行追踪,发现学习过珠心算的孩子普遍比没学的孩子在各方面的表现要好。因此得出珠心算在其他学科中具有正迁移的结论。有的孩子学了珠心算认为自己看到题就会做了,老师在教列竖式时不愿再学了,因此他们会知道结果,但写不出竖式计算过程,因而小学老师会有意见。实际不是珠心算的问题,而是老师、家长于孩子的沟通问题。还有就是有的孩子珠心算本身就没学好,结果一样都学不好,这样的孩子主要是习惯不好,而不是珠心算不好。

时间: 2024-08-26 21:04:38

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珠心算的好坏处的总结

珠心算的利: 1.符合儿童听觉视觉的发展和运动规律. 儿童的特点是好玩.好奇.认识事物直观.学习珠心算时,算盘这种具体.直观.形象的计数工具对初学的儿童来说,既是教具,又是学具,也是玩具.当他们接触到算盘时,珠拨则数出,珠动则数变,好似做游戏,有乐趣和吸引力,可以培养起浓厚的学习兴趣. 2.启发儿童学习的积极性和主动性. 儿童的另一特点是好动.好胜.学习珠心算过程中,时而读数.报数,时而打算盘,时而进行听算.看算,时而回答结果,还穿插分组竞赛,看谁报数快.算得准.使儿童始终处于积极的思维状态和学

小孩儿多大学珠心算合适

1.珠心算特别适合4岁以上的儿童学习,4周岁至11周岁是学习珠心算较适合的年龄. 2. 珠心算是以珠算为基础,通过实际拨珠训练,到模拟拨珠,再过渡到由算珠在大脑中形成的算珠映像来进行计算的一种计算技能.形象地说,珠心算就是在脑子里打算盘.它通过视觉.听觉.触觉把抽象的数码变成直观算珠映像,按珠算的运算规则,在大脑中快速完成计算过程. 3.学习珠心算的真正意义不在于计算有多快,难度有多高,而在于孩子在学习珠心算的过程中,通过左右手打算盘,有效地促进儿童眼.耳.手的协调使用能力,

小儿珠心算有什么方法

1.确定科学的教学与训练途径.教学与训练的途径决定着教学与训练的基本模式.珠心算教学与训练途径主要有两条:一是课外兴趣小组提高型:二是课堂教学班普及型.后者又可分为课外与课内两种.以兴趣小组形式进行的提高型,由于参加的儿童一般从一个或几个年龄相当的班中挑选出来的各方面素质较好的儿童,所以教师要采取熟练珠算,逐步过渡到珠心算的思路进行教学. 2.安排适当的教学与训练时间.珠心算的教学要求教师精讲,儿童多练,才能实现珠算向珠心算的转化.多练也并不是无限制花大量的时间练,必须有一个度".在珠心算的教学

手脑速算和珠心算有什么区别

手脑速算和珠心算有的区别: 珠心算的计算方式比手脑速算更加简单明快,加中有减,减中有加,乘除互逆,算理算法清晰明了,儿童易学好记:同时,在拨动算盘的同时,还能同时锻炼孩子耳听.眼看.口读.手动的能力,大大提高孩子的协调能力,从而起到开发智力的作用. 幼儿阶段孩子活泼好动,好奇好学的天性展露无遗,与之伴随的是注意力缺乏.集中力差,所以传统的教学方式对大部分孩子的效果不佳,也容易让孩子对学习产生厌恶,得不偿失.珠心算非常符合儿童听觉视觉的发展和运动规律,算盘即是学具,也是玩具. 当他们接触到算盘时,

如何提高小学生的口算能力

1.利用形象的例子,增强课堂趣味性.形象的实物例子,是小学低年级口算能力培养的重要手段,可以有效的帮助小学生直观的感知实物并过渡到对表象的运算. 2.总结口算方法,让学生掌握口算规律.口算学习要由易到难,掌握方法和规律,可以快速提高口算能力. 3.培养学生学习口算的兴趣和口算技巧.培养学生的口算技巧是提高学生口算速度的关键,是学生算题的一种方法,这种方法可以减少题目本身的难度.要想使学生自己发现口算当中的技巧,就要不断练习和教师的引导,帮助学生发现和掌握计算中的规律,使口算的题目有一定的针对性.

小学生学习计划怎么写

小学生学习计划的写法是分析自己的学习现状.确定自己的学习目标.分析自己的学习特点.按照计划行事,能使自己的学习生活节奏分明.从而,该学习时能安心学习,玩的时候能开心地玩.久而久之,所有这些都会形成自觉行动,成为好的学习习惯.提高学习效率,减少时间浪费.

珠心算可以锻炼什么

珠心算可以锻炼学习者的计算能力.记忆力.观察力.思维能力.注意力.想象力等智力因素.还可以提高学习者的兴趣.动机.情感.意志.性格等的非智力因素.通过以上因素的提高使学习者具备成功者的条件.

幼儿园珠心算怎么教

兴趣是最好的老师,首先应通过引导使孩子产生兴趣. 再者,教师要采取熟练珠算,逐步过渡到珠心算的思路进行教学.从加强珠算的基本功(即记数.拨珠.写数等)和珠算加减法训练着手,待加减算能算10笔两.三位数时,再引入珠心算. 在珠心算教学过程中,珠算是基础,透过实珠(算盘)的操作,让学习者了解四则计算的变化及方法.随着技巧的熟练,学习者脑中的影像逐渐建立,透过影像的仿真操作(虚盘)即产生心算的功能,所以心算是珠算的高级显现.珠算与心算就如同人之双足,无法择一独行.

珠心算和数学有冲突吗

珠心算和数学没有冲突,因为基本计算原理是一样的,都是"十进制",珠心算只不过是另一种计算方式,而所谓珠心算,即珠算式心算,是以算盘为工具的.其运珠技巧有一定的规律及口诀,当使用者能熟练操作算盘,除了会快速的求出正确答案外,也能透过脑细胞的滋长,将算盘的盘式.档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里,这种活算盘的影像,称为"虚盘".