初中生成绩差学什么专业好怎么办

现在升学确实对于一部分孩子造成了不小的压力,尤其是对于成绩不好的初中高中学生来说可能家长越是要求学习,学习成绩越差,甚至厌烦学习,产生抵触,如何坚决这种情况,有两个方案可以尝试 1.家长以引导为主,了解孩子为啥不愿意学习的原因对症下药培养小孩的学习兴趣 2.如果真的学不进去成绩不好其实也不一定非要走学历教育这一块,职业教育也是目前人才培养的主要方式哦,可以选择一个培训学校,学校一个技术了.现在比较好的技术,就是中餐.西餐.西点等厨师类的技术了.你可以去专业的厨师烹饪学校去学习的.将来肯定有前途.

1.如果你的动手能力强,同时又喜欢汽车,建议可以学关于汽修的专业.现在小车的数量越来越多,很多汽修店都不够汽修师傅,学汽修不仅仅是为了修车,懂得了技术,可以做技术管理,做汽车销售都行的! 2.会计专业.随着社会的发展,经济水平越来越高,许许多多的人都开公司建工厂,那么只要有公司,一般都会需要会计的,因此会计的需求量还是有的,但会计的竞争力也是很大. 3.数控.模具等专业,这些都是制造业的基础,再高端的制造业也是从这些基础而来的,目前对这些高级技工的需求量很大,缺口量也很大,工资收入还可以,缺点就

初中毕业可以学的专业有很多的,比如:汽车专业.机床专业.英语专业.等这样的一些专业,看自己的选择爱好来进行学习. 职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合.职业能力测试职业能力测试是通过某些测试来预测下某人的职业定位以及适合的职业类型还有性格之类.一般这属于一种倾向性的测试又称之为职业能力倾向性测试.通过职业测试能更好的确定一个人对其从事职业的综合考量. 职业能力可以定义为个体将所学的知识.技能和态度在特定的职业活动或情境中进行类化迁移与整合所形成的能完成一定职业任务的能力.

1.汽修专业:对于男生来说,可以选择汽修专业去学习.从最近几年的就业形势来看,汽修行业的发展趋势是潜力无穷的,就业市场倾向于技能型人才,特别是汽修行业.可以说在全国汽修行业也变得也来越重要,最重要的是对于初中毕业生来说,汽修技术也是一门比较好入门的技术. 2.厨师烹饪专业:厨师烹饪对于喜欢美食.喜欢厨艺的初中毕业生来说,是一门非常合适的传统手艺.不仅男生可以选择,女孩子也可以选择,毕竟俗话说"厨师是永远不会失业的职位".而且厨艺学好了就业十分简单,薪酬也是非常可观. 3.殡葬专业:虽然

就空乘目前的发展前景来看,初中毕业学空乘专业还是挺好的. 一.民航总局对外国航空公司开辟中国航线的政策逐渐放宽,许多外国航空公司开辟了中国航线,对中国乘务人才的需求不断增加: 二.每年都有大量数量的乘务人员自然减员,需要大量专业人才大量补充,使得航空专业人才的需求呈上升趋势: 三.培养专业人才应该趁早,初中毕业生学空乘,可以及早掌握专业知识,以后还有更多的磨练机会.

初中成绩差,高中只要努力也会好,高中的知识比初中多很多,难很多,从一开始就不能松懈,高一是打基础,一定不能放松.不懂就问,高中学习是一个系统的过程,它不像初中的课程,可以凭借小聪明在考试前突击一下就把成绩提上去,对于难度更大.覆盖面更广的高中内容来说,预习.听课.复习.作业.笔记等等都是必不可少的环节.不但这样,还有一些习惯性的做法需要培养,高中生应当尽早养成良好的学习习惯,按部就班地跟着课程进度学习. 课前预习也是学习的重要环节,预习可以扫除课堂学习的知识障碍,提高听课效果:还能够复习.巩固已

西南政法大学王牌专业:法学.哲学.应用经济学.政治学.马克思主义理论.公安学.新闻传播学.工商管理和公共管理. 王牌专业名单 国家级特色专业建设点(4个):法学专业.侦查学专业.行政管理专业.新闻学专业 级别 学科名称 国家级重点学科 经济法学 诉讼法学 重庆市重点学科 哲学 应用经济学 法学 政治学 新闻传播学 公共管理 工商管理(立项建设)

一般护士都是专门学护理专业的,护理专业要学的课程也是非常多的,既包括基本的医疗知识,还包括卫生类知识,甚至是营养学的知识,这些都要学好非常不容易. 护理学专业培养具备人文社会科学.医学.预防保健的基本知识及护理学的基本理论知识和技能,能在护理领域内从事临床护理.预防保健.护理管理.护理教学和护理科研的高级专门人才. 主要课程:人体解剖学.生理学.医学伦理学.心理学.病因学.药物治疗学.诊断学基础.护理学基础.急重症护理.内外科护理学.妇儿科护理学.精神护理学等. 毕业生应获得以下几方面的知识和能

营销策划可以学市场营销.广告学等专业.其中,市场营销专业培养具备管理.经济.法律.市场营销等方面的知识和能力.而策划属于广告学专业,广告学专业培养具备广告学理论与技能.宽广的文化与科学知识,能在新闻媒介广告部门.广告公司.市场调查及信息咨询行业以及企事业单位从事广告经营管理.广告策划创意和设计制作.市场营销策划及市场调查分析工作的广告学高级专门人才.