明史与明通鉴参考阅读有益吗

<明实录>是明代历朝官修的编年体史书,记录了从明太祖朱元璋到明熹宗朱大量资料,具有重要史学价值,是研究明朝历史的基础史籍之一. <明史>是清代官修的一部反映我国明朝历史情况的纪传体通史.全书336卷,其中目录4卷.本纪24卷.志75卷.表13卷.列传220卷,其卷数在二十四史中仅次于<宋史>但其修纂时间之久,用力之勤却大大超过了以前诸史.修成之后,得到后代史家的好评,认为它超越了宋.辽.金.元诸史.

自主阅读是指自己决定阅读的篇目,一般这类阅读属于参考阅读或者选择阅读.一般属于泛读种类.自己根据自己的爱好积极地选择要阅读的数目.它是一种独立的.进行批评性思考.做出决定并能实施独立行为的能力.学习主体有明确的学习目标,对学习内容和学习过程具有自觉的意识和反应的学习方式.

1.坚持阅读的人更容易做决定,定计划,做事有主次.阅读能提供更加丰富.开阔和复杂的经历模型,人们可以从全新的角度审视自己的生活,获得全新的认知. 2.阅读有益身体和社交.读者对世界的基本认识得到了拓展,身处其中更觉得安心. 3.阅读有助于更多地尊重和包容他人的看法.让自己的生活过得更充实,每天都能学习到不同的东西,感受世界的不同. 4.阅读可以降低压力.研究发现,30分钟的阅读具有与30分钟的瑜伽类似的减压效果. 5.阅读有助于维系家庭纽带.当父母为孩子大声朗读读物时,不但可以向其传递阅读的好处

1.书籍是全世界的营养品 知识是人类进步的阶梯,阅读则是了解人生和获取知识的重要手段和最好途径.阅读有益的课外书不但有助于开阔视野.培养广泛的兴趣爱好.学会为人处世等,而且可以增长见识,做到不出家门而知天下事,不出国门而了解世界各地的历史文化.风土人情: 2.读书有助于孩子形成良好的品格和健全的人格 那些富有人文精神的书籍,很容易在阅读者的内心引起震荡.这些向上的精神会对人格起到升华的作用,并可以促使一个人形成良好的道德品格和健全的人格: 3.读书可以

<明史>:正宗二十四史之一,由清朝编撰的官方明代正史:<明实录>:明代历朝官修的编年体史书,保存了大量的原始资料,具有重要史料价值,是研究明代历史的基本史籍:<国榷>:明末清初史学家谈迁历时30余年编撰的明朝编年体史书.因忠于史实,对满清颇多贬责,当时成为禁书:<明史纪事本末>:纪事本末体明史,成书在<明史>之前,因册数少,仅4册,最便阅读:<明通鉴>:编年体正史,有考异:<明会典>:官修之政书,若需研究明代的典章制度,此

1.4月23日是"世界读书日,也正是春光明媚,桃红柳绿的好时节.让我们以读书为荣.以读书为乐,并在阅读中使大脑更加充实,思想更加深刻,心胸更加宽广,内心更加和谐! 2.愿你有孔子的智慧,老子的豁达,庄子的淡定.愿你面对快乐时如贾宝玉,乐在其中:面对忧愁时如堂吉诃德,无视烦恼:面对困境时如史铁生,坚强勇敢.世界读书日,向作者学习,向书里的人物学习,愿你快乐每一天! 3.童年,是一本无忧无虑的书:少年,是一本天天向上的书:青年,是一本朝气蓬勃的书:中年是一本稳健持重的书:老年,是一本蕴含丰富的书.每

1.明朝时期政府编写的<明实录><明实录>的原本有四部,满清编完<明史>后就全部焚毁. 2.现存的<明实录>是明清时期的史官自己抄出来的.后来台湾中央研究院整理成130多本,但都不完整. 3.满清篡改历史<明通鉴>,<明通鉴>是夏燮一生精力的结晶.他不满记载颇失其真的官修<明史>,决意从事明史的研究.经过二十多年的努力,"参证群书,考其异同",乃写成此书. 4.全书共一百卷,二百万字,记载明朝一代的政治

1.<中国野史>,作者是郑永安: 2.<明纪>,作者是陈鹤龄: 3.<皇明从信录>,作者是陈建: 4.<明通鉴>,作者是夏燮: 5.<明史纪事本末>,作者是谷应泰: 6.<典故纪闻>,作者是余继登: 7.<皇明通纪>,作者是陈建: 8.<建文朝野汇编>,作者是屠叔方: 9.<明朝纪事本末补编>,作者是彭孙贻: 10.<三朝野纪>,作者是李逊之.

叶类蔬菜包括白菜类.绿叶菜类.葱韭类.芽莱类等几大类.<叶菜类蔬菜>为"无公害农产品高效生产技术丛书"中的一本,从生产无公害蔬菜必须控制好的五大要素:空气.水质.土壤.肥料和农药人手,系统介绍了无公害叶类蔬菜生产的环境要求,并重点对白菜类中的大白菜.结球甘蓝,绿叶菜类中的菠菜.芹菜.油菜.香菜(芫荽).生菜.空心菜(蕹菜).木耳菜.荠菜.苋菜.茼蒿.乌塌菜.茴香,葱韭类中的韭菜.蒜苗,芽菜类中的豌豆苗.菊苣芽.荞麦芽.萝卜芽.佛手瓜嫩梢等21种叶类蔬菜进行了无公害栽培技术的