简述道德的起源和特征

1、伦理学史上的争论 神启论把道德起源归结于神秘的天启和神的意志。 理念论伦理学认为道德起源于至高的理念和精神。教育论、环境论和社会关系论所指的外在条件和外部的事物已是属人的事物和条件,这些思想已具有了唯物主义的萌芽和倾向。

2、道德的起源 经济关系决定道德的产生是唯物史观的基本观点。道德根源于经济关系,是从归根结底的意义上讲的劳动实践是道德产生的动因。道德促使人类结成相互满足的价值关系,推动人们改善这种关系,调节人与人的交往、协作,完善人的人格,形成人类特有的实践精神。道德源于现实,又超越现实,道德是理想与现实的统一体。

时间: 2024-08-04 21:30:04

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道德品质具有什么特征

道德品质的主要特征是道德品质是与道德行为是统一的.道德品质是是自觉意志的结果.道德品质是通过道德行为整体表现出来的稳定的特征和倾向.道德品质对于一个人的身心健康和立志成才具有重要的作用.

简述道德教育的体谅模式

体谅道德教育模式形成于70年代初,为英国学校德育学家彼得·麦克菲尔所创,风靡于英国和北美. 体谅模式的理论特征有: 坚持性善论:坚持人具有一种天赋的自我实现趋向:把培养健全人格作为德育目标:大力倡导民主的德育观.它有助于教师较全面地认识学生在解决特定的人际社会问题的各种可能反应: 有助于教师较全面地认识学生在解决特定的人际社会问题时可能遭到的种种困难,以便更好地帮助学生学会关心.

简述当代国际服务贸易的特征

当代国际服务贸易的特征: 1.服务业FDI的发展直接推动了国际服务贸易发展. 2.服务贸易在国际贸易中的重要性有所提高. 3.伴随着服务贸易快速增长,国际服务贸易的结构也在发生变化. 4.发达国家是国际服务贸易的主体,但各国发展不平衡. 5.发展中国家在世界服务贸易中所占比例较小,且发展不平衡. 6.国际服务贸易直接促进货物贸易的发展. 7.服务贸易的自由化和发展提升了服务对一国经济增长与发展影响力. 8.服务市场开放难度大,贸易利益冲突严重.

简述人文主义教育的基本特征

人文主义教育的基本特征包括: 1. 人本主义.在培养目标上注重个性发展,在教学方法上反对禁欲主义,尊重儿童天性,坚信教育可以重塑个人.改造社会和自然,这些都表现出人本主义的内涵,人的力量.人的价值被充分肯定. 2.古典主义.人文主义教育实践尤其是课程设置具有古典性质,古为今用.托古改制. 3.世俗性.不论从教育目的还是课程设置等方面看,都充满着浓厚的世俗精神,教育更关注今生而非来世,这是与中世纪教育的根本区别. 4.宗教性.几乎所有的人文主义者都信仰上帝,虽然他们抨击天主教教会的弊端,但不反对宗

简述社会保险具有哪些基本特征

社会保险的基本特征如下: 1.强制性,国家通过立法,强制符合条件的用人单位和劳动者参加社会保险,履行法律所规定的缴费等义务. 2.共济性,社会保险实行互助共济,按照大数法则,在整个社会的范围内统一筹集和调集使用资金,依靠全社会的力量均衡负担和分散风险. 3.普遍性,国家建立社会保险的目的,就是保障所有的国民或劳动者在遇到年老.失业.疾病.工伤.生育等各种风险时,都能从国家或社会获得一定的物质帮助,以维持基本生活,从而促使整个社会协调.稳定地发展.

简述社会组织的涵义及其特征

涵义:社会组织是指为了执行一定的社会职能,完成特定的社会目标.具有明确规章制度的一个独立单位,是正式化的社会群体. 特征:1.规模的灵活性; 2.结构的多样性; 3.目标的专门性.

简述分析法的基本特征

分析法,是在通过上述方法获得一定数据和资料的基础上,进一步研究分析的方法.分析法是由果索因的分析方法,是一个由需知,逐步推向已知结果的过程. 分析法的基本特征包括:1.用分析法解题时如果解题所需要的两个条件,是未知的时候,就要分别求解找出这两个的条件,一直到问题都是已知的时候为止. 2.分析法就是从求证的不等式出发,由果索因,逆向逐步找这个不等式成立需要具备的充分条件.

简述社会福利的性质和特征

性质:社会福利具有明显的社会属性.范围具有普遍性:目的具有公平性:具有政府主导性. 特征: 1.社会福利是社会矛盾的调节器:每一项社会福利计划的出台总是带有明显的功利主义目的,总是以缓和某些突出的社会矛盾为终极目标. 2.社会福利的普遍性,社会福利是为所有公民提供的. 3.利益投向呈一维性,即不要求被服务对象缴纳费用,只要公民属于立法和政策划定的范围之内,就能按规定得到应该享受的津贴服务. 4.社会福利较社会保险而言是较高层次的社会保障制度,它是在国家财力允许的范围内,在既定的生活水平的基础上,

简述仲裁的概念和特征

概念: 仲裁一般是当事人根据他们之间订立的仲裁协议,自愿将其争议提交由非司法机构的仲裁员组成的仲裁庭进行裁判,并受该裁判约束的一种制度.仲裁活动和法院的审判活动一样,关乎当事人的实体权益,是解决民事争议的方式之一. 特征: 1.自愿性: 仲裁以双方当事人的自愿为前提,即当事人之间的纠纷是否提交仲裁,交与谁仲裁,仲裁庭如何组成,由谁组成,以及仲裁的审理方式.开庭形式等都是在当事人自愿的基础上,由双方当事人协商确定的. 2.灵活性: 由于仲裁充分体现当事人的意思自治,仲裁中的诸多具体程序都是由当事人