管理语言活动的功能区位于哪里

大脑皮质上的语言中枢可分为四个部分:

1、运动性语言中枢位于额下回后部,此中枢若受损,病者虽能发音,却不能说出有意义的话,称运动性失语症。2、书写性语言中枢位于额中回后部,紧靠中央前回的上肢代表区,特别是手的运动区,此中枢若受损,虽然手的运动功能仍然保,但写字、绘图等精细动作发生障碍,称为失写症。

3、听觉性语言中枢位于颞上回后部,能调整自己的语言和听取、理解别人的语言,此中枢若受损,虽能听到别人的话,但不理解别人讲话的意思,自己讲的话同样不能理解,故不能正确回答问题或者正常说话,称感觉性失语症。

4、视觉性语言中枢位于顶小下叶的角回,靠近视觉中枢,此中枢若受损,虽视觉没有障碍,但不能理解文字符号的意义,称为失读症。

时间: 2024-09-10 04:23:48

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管理的职能主要包括哪些内容

管理职能的主要基本内容为: 1.计划职能:对未来活动进行的一种预先的谋划.内容是研究活动条件决策编制计划. 2.组织职能:为实现组织目标,对每个组织成员规定在工作中形成的合理的分工协作关系.内容是设计组织结构人员配备组织运行组织监督. 3.领导职能:管理者利用组织所赋予的权力去指挥影响和激励组织成员为实现组织目标而努力工作的过程.内容是指挥职能.协调职能.激励职能. 4.控制职能:保证组织各部门各环节能按预定要求运作而实现组织目标的一项管理工作活动.内容是拟订标准寻找偏差下达纠偏指令.

五指活动分别指什么

五指活动分别指健康活动,社会活动,科学活动,艺术活动,语言活动.五指运动是由陈鹤琴提出,意指课程是整个的.连贯的.依据儿童心身的发展,五指活动在儿童生活中结成一个教育的网,有组织有系统,合理的编织在儿童的生活上. 五指活动课程的基本理论观点有两个.一是"做中学".提出者曾留学美国,深受美国进步主义教育思想的影响,反对传统的灌输式的教学,主张"做中学".二是"活教育"."活教育"的理论体系包括三大方面,即活教育的目的论,活教育的

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