促织的主旨

本文是<聊斋志异>中深刻揭露黑暗现实的篇章之一. 作品是以斗促织的宫廷嬉戏作为引线,由于宫廷的倡导,而形成地方上的按期征收的"定例".这对百姓是灾难,而对封建官僚却是"媚上取宠".受赏升迁的好时机.可见由上而下的封建官僚体制是造成民不堪命的根源.作品所揭露的正是作者所处的黑暗现实. 作者采取了曲笔,开头即指明故事发生年代为明代"宣德间",这样既可以放开去写,又可以避开"文网"的迫害,这也是"借古讽今&qu

<野望>是隋末唐初诗人王绩的作品.原文:东皋薄暮望,徙倚欲何依.树树皆秋色,山山唯落晖.牧人驱犊返,猎马带禽归.相顾无相识,长歌怀采薇. 译文:傍晚时分站在东皋纵目远望,我徘徊不定不知该归依何方.层层树林都染上秋天的色彩,重重山岭披覆着落日的余光.牧人驱赶着那牛群返还家园,猎人带着猎物驰过我的身旁.大家相对无言彼此互不相识,我长啸高歌真想隐居在山冈! 野望这首诗的主旨是什么 这是一首描写秋天山野景致的五言律诗.诗风疏朴自然,于平淡中表现出诗人"相顾无相识"的抑郁苦闷的心情,

1.韩愈的<晚春>的主旨是通过赋予花草树木以生命的力量,来告诫人们珍惜时光,珍惜春天,启示人们抛开自我,应时创造,构思可谓独到有佳. 2.全诗: 草树知春不久归,百般红紫斗芳菲. 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞. 3.译文: 春天不久就将归去,花草树木想方设法挽留春天,一是争奇斗艳,人间万紫千红. 可怜杨花榆钱,没有艳丽姿色,只知漫天飞舞,好似片片雪花.

潼关是关中的东大门,历来为兵家必争之地,素有"第一关"的美誉,清末革命家.元曲作家张养浩创作了一首散曲作品,名为<山坡羊・潼关怀古>,全诗豪迈奔放,具有强烈的感染力,字里行间中充满着历史的沧桑感和时代感. 潼关的原文: "峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路.望西都,意踌躇.伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土.兴,百姓苦:亡,百姓苦." 潼关的主旨: 此诗以雄健豪放的笔触描绘了潼关一带山河的雄伟壮阔,由写景而怀古,再引发议论,<潼关>的主旨是抚今

主旨和主题意思一样.主旨和主题都是指文艺作品中或者社会活动等所要表现的中心思想,泛指主要内容. 什么是主旨 1.主要的意义﹑用意或目的(也就是中心思想). 2.犹主张,主意.更加抽象,有时可以理解为想要体现的一种精神. 3.在写作教学中:指作者在说明问题.发表主张或反映社会生活现象时,通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点,是文章的叙写.议论目的.在记叙文类中,主旨与主题是相同的概念:在议论等类文章中,写作意图一般称主旨,不称主题. 主旨是文章和作品的灵魂,决定文章和作品的质量高低.价值大小.

1.<社戏>的文章主旨是通过小时候的迅哥和他的小伙伴去看社戏的过程,体现了鲁迅对童年生活的怀念和向往,表达了作者对天真烂漫,自由有趣的美好童年的回忆,充满着一种浪漫理想色彩,也表现了他对人生理想境界的渴望追求. 2.<社戏>写于1922年10月.作品写到在北京看戏的时候,说那是"倒数上去二十年中"的事.从作品发表时算起,倒数上去二十年,便是辛亥革命前十年左右. 3.当时灾难深重的中华民族正处在水深火热之中,如刚刚经过了1894年的中日甲午战争,1898年的戊戌变

阅读理解主旨是: 1.注重标题. 推测作者主旨的时候,一定不能偏离文章的题目. 2.首尾归纳. 文章的开头和结尾是非常重要的,看开头和结尾,就能明白文章的大概. 3.串联每一段. 分析每一段的内容,将各段的内容,串联起来,找出共同点,那这个共同点就是文章的主旨. 4.重复即中心. 文章中,一个词,或一个字,常常重复出现,那这个词或字,就很可能是文章的中心.

1.<溜索>选自现代作家阿城的<遍地风流>,主旨是鼓励人们勇敢. 2.本文讲述马帮飞渡峡谷的故事,既突出了怒江峡谷的孤悬.高峻.险恶,又表现了马帮汉子沉着.冷静.从容的姿态,写出了作者对马帮汉子粗犷豪迈.勇敢无畏的精神的钦敬和赞颂,突出表现了人在自然面前接受挑战,战胜艰险的气定神闲的姿态.以其独特的视角,用传神凝练的语言,舒徐有致的节奏,层层烘托,表现了滇西马帮的生活.

1.<秋兴八首·其一>的主旨抒发了诗人忧国之情和孤独抑郁之感. 本诗是借着悲秋之情抒发"悲人生之秋及国运之秋,渴望落叶归根及对国家与百姓能够重归安宁的希望"这一主题. 2.原诗: <秋兴八首·其一>唐代:杜甫 玉露凋伤枫树林,巫山巫峡气萧森. 江间波浪兼天涌,塞上风云接地阴. 丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心. 寒衣处处催刀尺,白帝城高急暮砧. 3.释义: 枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零.残伤,巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中. 巫峡里面波浪滔天,上空的乌云则像