大学体育的主要形式是什么

大学体育保健课是为特殊身体状况的学生(有残障,部分身体异常.特型和病.残.弱等特殊群体的学生,或通过医生诊断有各种不适于剧烈运动的疾病,或由于突发事件造成的身体创伤,短期内不适合参加剧烈运动的学生)开设的一门适应性体育教育课程. 扩展资料 体育保健法是一种具有保健强身作用的.以肢体活动为主要形式的自我锻炼方法.作用是锻炼身体.增强体质.体育保健法是一种具有保健强身作用的以肢体活动为主要形式的自我锻炼方法.作用是锻炼身体.增强体质.

大学体育系主要学习教育学.心理学.人体科学.学校体育学.体育锻炼.训练与竞赛等方面的基本理论.基本知识和基本技能,受到体育科学研究的基本训练,掌握从事学校体育教育工作的基本能力.体育教育专业培养具备系统地掌握体育教育的基本理论.基本知识和基本技能,掌握学校体育教育工作规律,具有较强的实践能力,在全面发展的基础上有所专长,能在中等学校等从事体育教学.课外体育活动.课余体育训练和竞赛工作,并能从事学校体育科学研究.学校体育管理.社会体育指导等工作的高级专门人才.

体育课为必修课,一.二年级每学期按教学考试大纲规定的考核项目及标准进行考核:三.四年级需要<学生体质健康标准>测试. 体育课成绩评定大学体育课程成绩考核为学期考试,考核成绩采用百分制,由平时成绩20%.身体素质30%.选项课50%三部分组成. (1).平时成绩(满分20分):教师根据学生学习态度.表现.考勤.课堂作业.提问,平时参与锻炼等情况,按档次给分. ①.体育课缺勤.成绩评定及扣分办法:学生上课期间旷课一次在课堂表现和出勤成绩中扣5分,迟到扣2分,早退扣2分,病事假扣1分. ②.学生每参

内容只限于以下范围:五步拳.二十四式简化太极拳.初级长拳.初级棍术.男生初级刀术.女生初级剑术和一些散打技击的内容.<大学体育>全面地阐述了体育运动与健康的基本理论知识,如体育运动对人体生理和心理活动的影响.运动损伤的预防与处理.一些常见疾病的预防.运动处方的制定等,并对一些基本的体育技能作了详尽的描述,使学生在了解基本理论的基础上,能科学地进行体育锻炼,提高自己的运动能力,掌握常见运动创伤的处置方法.

大学体育挂科和其他科目挂科一样,在下面的学期选择补考或者重修考过就可以了.大学体育是必修课,挂科之后一定要重修通过,如果直到大学毕业都没有重修通过的话是不能正常毕业的,学校会扣发学位证和毕业证.挂科如果一直没过影响毕业,是很严重.

大学体育舞蹈其实是包含了摩登和拉丁,但很多大学必修课体育舞蹈是指拉丁舞.同时呢,摩登包含5支舞,分别是华尔兹,维也纳华尔兹,快步,探戈,狐步,拉丁也是包含⑤支舞,恰恰,伦巴,桑巴,牛仔,斗牛.

大学体育专业毕业后工作选择有: 1.可到各类学校从事学校体育的教学工作,以及教育教学的管理工作. 2.可根据社会需要到企事业单位从事群众体育的指导工作.体育运动训练工作和体育科学研究工作.如果是学习的是健美操专业,可以到健身房当专业教练:如果学习的是武术专业,可以当私人保镖或武术教练等等. 3.可以从事体育相关用品的销售. 4.可以当选国家级的运动员参加比赛.

大学体育的价值包括如下几点: 1.心理健康目标:根据自己的能力设置体育学习目标.能自觉通过体育活动改善心理状态,克服心理障碍,养成积极乐观的生活态度.运用适宜的方法调节自己的情绪.在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉. 2.社会适应目标:表现出良好的体育道德和合作精神,正确处理竞争与合作的关系. 3.运动参与目标:形成良好的体育锻炼习惯,能独立制订运用于自身需要的健身运动处方.具有较高的体育文化素养和观赏水平. 4.运动技能目标:提高运动技术水平,发展自己的运动才能,在某个运动项目上达到或相当于国

大学体育校园文化的特点是: 1.高校体育文化的时代性特点: 2.高校体育文化的民族性特点: 3.高校体育文化的导向性特点: 4.高校体育文化的阶级性特点: 5.高校体育文化的多样性特点: 6.高校体育文化的娱乐性特点: 7.高校体育文化的渗透性特点: 8.高校体育文化的创新性特点.