对学生严格要求的词语

形容严格要求的词语较多,可参考的如下所示: 1.鞭驽策蹇:鞭打跑不快的马和驴.比喻自己能力低,但受到严格督促,勤奋不息.用作谦词. 2.朝督暮责:朝:白天,暮:傍晚.从早到晚不停地督促检查.形容督促检查非常严格. 3.防意如城:意:心思,指私欲.指严格遏止私心杂念,像守城防敌一样. 5.风行雷厉:形容气势的迅疾猛烈.后多比喻执行政事法令等的迅速严格. 6.奉公正己:奉行公事严格地约束自己.

1.第一学段,要求学生能结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思: 2.第二学段,要求学生能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句表达情意的作用.能借助字典.词典和生活积累,理解生词的意义: 3.第三学段,要求学生能借助词典理解词语的意义,能联系上下文和个人的积累,推想课文中有关词句的意思,辨别词语的感情色彩,体会其表达效果.

1.心地善良:有道德的:有德行的:慈善的一个心地善良的人. 2.门生故旧:指学生和旧友. 3.门墙桃李:门墙:指师长之门:桃李:比喻后进者或学生.称他人的学生. 4.程门立雪:旧指学生恭敬受教.比喻尊师. 5.青出于蓝:青:靛青:蓝:蓼蓝之类可作染料的草.青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深.比喻学生超过老师或后人胜过前人. 6.乐于助人:很乐意帮助别人. 7.公门桃李:公:对人的尊称.尊称某人引进的后辈.栽培的学生. 8.独立思考:自己可以独自用自己的大脑,去分析一些事情,不受他人的影响.

朝气蓬勃.青葱岁月.天真烂漫.难以忘怀.狂妄不羁. 朝气蓬勃:形容充满了生命和活力. 青葱岁月:葱可引申为匆忙的匆,含来去匆匆.岁月如歌的意思.常有文学作品用"青葱岁月"来形容当年知青上山下乡的时期. 天真烂漫:形容儿童思想单纯.活泼可爱,没有做作和虚伪. 难以忘怀:形容记忆深刻,不容易忘掉. 狂妄不羁:形容自大.傲慢,不受外界事物的拘束,含贬义.

1.专心致志,把心思全部放在上面.比喻做事一心一意,聚精会神. 致:尽,极.志:意志.致志:一心一意: 2.全神贯注,全部精神集中在一点上.形容注意力高度集中: 3.聚精会神,指集中注意力地看.原指集思广益,后形容专心致志,注意力高度集中的样子. 没有分神,比喻没有开小差: 4.一丝不苟,形容办事认真,最细微的地方也丝毫不马虎: 5.笃学不倦,笃学:专心好学.倦:疲倦.专心好学,不知疲倦.

桃李满门: 成语典故:唐高宗时,有位清廉的官名叫狄仁杰,他曾在一年之内,裁决了一万七千多人的罪名:在江南当巡抚使时,他率先追查各地来历不明的宗教所建立的庙宇,以破除人们的迷信;在担任预州刺史时,他更全力救助那些含冤受罪的人,有二千多人得以洗刷罪名,重新获得清白.他的政绩深得老百姓的好评,是一名刚正清廉的好官.武则天在位的时候,狄仁杰虽然受到奸臣的陷害,被降级为于江村小官,但是因为他一向深得百姓的拥戴,其它官员也都支持他,所以不久又重回朝廷当宰相.有一次,武则天请他推荐一个尚书郎,他毫不避

1.加强阅读,重视积累.读写结合这是语文教学的基本规律,也是学生学习语文的基本规律.为此,重视阅读,读懂读通感悟体会.鼓励学生进行大量的课外阅读,低年级从童话故事,寓言故事开始读,逐渐到选择自己喜欢的,适合自己的课外读物. 2.重视句子训练.句子训练不仅使学生加深对词语的理解,认识更多的语言文字,还使他们了解句子的规律,熟悉各种式,为写话打基础. 3.重视说话训练.老师在教材中,大胆设想,精心设计练习,使学生说话能力得到提高.训练过程中学生有个性化的语言要大加赞赏,好词要随机写在黑板上,在写话的

1.理解意义法.即引导学生在理解的基础上背诵,首先要理解词语的意思,理解句子的意思,理解文章的意思,然后再诵之以口,记之以心,达到熟读成诵的目标. 2.提纲挈领法.即引导学生抓住重点词语,重点句子,理解其表达的主要内容,以此作为记忆的凭借,加快背诵速度. 3.比较异同法.有的文章几个段落机构相似,可以引导学生通过比较分析,认清它们的相同和不同之处,促进背诵速度的提高,收到事半功倍之效. 4.化整为零法.即让学生把一篇文章分成几段,每段再分成几节.几句.先一句一句.

藤野先生,一个生活简朴.治学严谨.待人热情诚恳.对学生严格要求.没有狭隘的民族偏见的学者,他就是鲁迅在仙台学医的老师.在他的教导下,鲁迅受益匪浅. 如何评价藤野先生 1.藤野先生的第一节课--表现先生中规中矩,学究气,略有些古板: 2.上讲堂忘记带领结--对外表不拘小节: 3.添改"我"抄的讲义--表现先生对学生关心.认真负责: 4.先生纠正"我"绘的解剖图--表现他对学生的严格要求.循循善诱: 5.先生关心"我"的解剖实习--表现他对不同文化的