初一下学期语文白鹅的段落大意

1.为自己树立一个榜样: 2.培养自己的独立能力,跌倒了自己再爬起来: 3.通过总结回顾,挖掘自己的潜力: 4.以乐观的态度面对挫折: 5.养成上课记笔记和课后整理笔记的好习惯: 6.建立错题簿: 7.养成课前预习,课后复习的好习惯: 8.学会适应学会交往: 9.以新的行为规范要求自己: 10. 上课不仅要动脑,还要动手,动口.

1.提高计划力.记忆力.专注力. 2.养成良好的学习习惯. 3.提高时间的使用效率. 4.掌握专门课程的学习方法. 5.拥有正确的学习心态. 6.制定计划,要制定一个切实可行的学习计划,用以指导自己的学习. 7.独立完成家庭作业. 8.掌握正确的答题技巧. 9.做到系统的总结. 10.进行课外学习,进一步开拓知识面,开阔视野.

总分总的结构方式.<白鹅>用总分总的方式具体描写了鹅的高傲. 四年级语文里<白鹅>一课有这样一个句子"鹅的高傲,更表现在它的叫声.步态和吃相中."这句话既是文章的中心句,又是承上启下的过渡句.总分总是阅读和写作过程中的解析文章的一种结构方式.总分总这种结构看似简单,但对思维要求是非常高的.

1.写出了白鹅高傲.忠于职守的特点.通过写白鹅的叫声.步态.吃相来表现出来的. 2.全文通过鹅的外形(这点一笔带过)以及鹅的叫声.鹅的步态和鹅的吃相三个方面来表现鹅的傲慢. 3.鹅的头在比例上比骆驼更高,与麒麟相似,正是高超的性格的表示.而在它的叫声.步态.吃相中,更表示出一种傲慢之气. 4.选自原文的一段落:鹅的叫声,与鸭的叫声大体相似,都是轧轧然的.但音调上大不相同.鸭的轧轧,其音调琐碎而愉快,有小心翼翼的意味:鹅的轧轧,其音调严肃郑重,有似厉声呵斥.它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看

<白鹅>的主要内容:全文先从叫声.步态.吃相等多个角度描绘出白鹅的高傲性格,而后描绘出白鹅给作者一家带来的快乐以及物质上的贡献.文章通过对白鹅的回忆,表现出作者对白鹅以及往日生活的怀念. <白鹅>的作者 <白鹅>的作者是丰子恺.丰子恺是中国现代画家.散文家,<白鹅>原载于1946年8月1日<导报>月刊第1卷第1期.<白鹅>的原名是<沙坪小屋的鹅>,写于1946年夏天.当时作者正在居住在重庆,写下了这篇文章. 丰子恺的散文主

两只大白鹅在水面上游着,橘红色的嘴,圆圆的脖子,浑身雪白雪白的,像披了一件白色的棉袄,尾巴神气地向上翘着,像个尖尖的三角形.两只白鹅就像一对形影不离的好朋友,来到田野上,优雅地吃着青草.弯弯的小桥下,一群白鹅在水里自在地游着,另外几只齐刷刷地站在竹排上,好像在列队听候命令似的.白石子铺成的道路上,一群大白鹅排着整齐的队伍,昂首挺胸,面对蓝天高高地扬起脖颈,抬起一只橘红色的脚掌,神情庄严肃穆,好像在举行什么重要的仪式似的.湖面上,几只白鹅与一群鸭子混在一块,雪白的身躯,长长的颈脖,模样优雅,像新娘

白鹅是鸟纲雁形目鸭科动物的一种,头较大,额骨凸,上嘴基部有一个大而硬的肉质瘤,嘴下皮肤皱褶,形成所谓口袋,嘴形扁阔而长,颈长而稍弯曲,胸部发达,腿长,尾短向上,有脂囊,体躯站立时昂然挺立,白鹅全身羽毛洁白色,嘴.肉瘤.腿.脚.蹼为桔黄色,善在水中生活,群性强,喜斗,遇人或其他动物时,常头向前下方伸,张开两翅用嘴喙击而无所顾忌,听觉灵敏,鸣声宏大,又好相应和,以青草,蔬菜.种籽.糠麸.秕谷等为食.

对于应届毕业生,大三下学期可以报名注册会计师,非应届生不能报考.应届毕业生报名人员的学历信息认证,将由中注协于8月份提交“中国高等教育学生信息网进行. 注册会计师报名条件规定三种情况可以报考: 1.大专及以上学历,可以报! 2.大学应届生,可以报! 3.具有会计或相关专业中级以上技术职称,可以报! 对于三年制的大学应届生报名人员,应当于网报系统开放时间内,通过注册会计师全国统一考试网上报名系统进行报名.报名分为注册并填写报名信息.资格审核和交费三个环节. 应届毕业生报名人员的学历信息认证,将由中

大三的应届毕业生可以参加下学期cpa报名,非应届毕业生身份不能参加报考. 注册会计师全国统一考试报名条件: (一)同时符合下列条件的中国公民,可以申请参加注册会计师全国统一考试专业阶段考试: 1.具有完全民事行为能力: 2.具有高等专科以上学校毕业学历,或者具有会计或者相关专业中级以上技术职称. (二)同时符合下列条件的中国公民,可以申请参加注册会计师全国统一考试综合阶段考试: 1.具有完全民事行为能力: 2.已取得注册会计师全国统一考试专业阶段考试合格证. (三)有下列情形之一的人员,不得报名