唐朝时期瓜州是指哪里

河东郡: 1.指今山西: 2.秦朝时期置河东郡,治所在安邑,辖晋西南地区.东晋时期移治到蒲坂,今山西永济蒲州镇,按即刘裕灭后秦时,隋.唐两朝为蒲州河东郡,隋朝时期又分蒲坂,置河东县为治所,在明朝被并河东县,划入蒲州: 3.唐朝时期有河东道,又设河东节度使,道治蒲州,节度使治所在太原,今山西太原: 4.宋朝时期有河东路,治所在并州,辖地北以内长城为限,而兼有今陕西东北角,金分河东南路.河东北路,南路治平阳,北路治太原府.

中国唐朝时期是公元7到10世纪公元5世纪到9世纪,英国处于七国时代.七国时代是指居住在英格兰的盎格鲁-撒克逊部落的非正式联盟,由肯特王国.萨塞克斯王国(南撒克逊).韦塞克斯王国(西撒克逊).埃塞克斯王国(东撒克逊).诺森布里亚,东盎格利亚王国和默西亚王国七个小王国组成.至9世纪20年代末,韦塞克斯(Wessex)国王爱格伯特统一其他王国,从此将这一统一国家称为英格兰.到9世纪末,丹麦人已在大不列颠岛上建立大片居留地.879年,阿尔弗烈德大王和丹麦人订立条约,将英格兰东北部划归丹麦管辖,称为"丹麦

学前时期一般是指3-6岁,学前教育有广义和狭义之分.广义的学前教育是指从出生到6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育.狭义的学前教育是指对3-6周岁或7周岁的儿童实施的保育和教育. 自80年代以来,加强学前教育成为世界未来教育的主要目标之一.许多国家把学前教育作为整个教育的基础,并依据教育学.心理学.生理学和保健学等方面取得的科研成果,尝试新的改革,以促进本国学前教育的发展. 学前教育逐步被纳入义务教育和终身教育体系,在学前教育的目标.制度.内容.方式和方法等方面,都出现一些新的趋势.

唐朝时期的纸是以麻为主料制成的麻纸,麻纸是中国古人的重要发明.由东汉蔡伦改进,成为中国古代图书典籍的用纸之一,是一种大部分以黄麻.布头.破履为主原料生产的强韧纸张. 唐朝(公元618年-公元907年),是继隋朝之后的大一统朝代,共历二十一帝,享国二百八十九年,因皇室姓李,故又称为李唐,是中国古代最强盛的朝代之一.

新时期铁人是指李新民,王启民,"铁人"原是五六十年代社会送给石油工人王进喜的雅号,而铁人精神是王进喜崇高思想.优秀品德的高度概括,也集中体现出我国石油工人精神风貌,而新时期铁人是指李新民,王启民. 铁人精神内涵丰富,主要包括:"为国分忧.为民族争气"的爱国主义精神."宁可少活20年,拼命也要拿下大油田"的忘我拼搏精神."有条件要上,没有条件创造条件也要上"的艰苦奋斗精神."干工作要经得起子孙万代检查"&qu

唐朝时期的日本国是奈良时代. 奈良时代即以奈良为都的时代.自710年定都平城京,至784年迁都长冈京,共计74年.是律令制社会的繁荣鼎盛时期,表现在政治经济制度.阶级关系.文化以及对外关系等方面.光仁天皇及桓武天皇时期,朝廷力图整顿混乱的政治形势,缩减财政开支,改革兵制,向东北地区扩展疆域,谋求整形和重新加强律令制.日本最早的史书<古事记>.<日本书纪>也于此时相继编成,从而进入日本的历史时代.

少的面积就是清政府割给沙俄的150万平方公里和蒙古面积.其实唐朝时期,东北就是内蒙古,黑龙江,吉林那几块不归唐朝,西藏甚至加青海也不归唐朝.但中亚我们曾经势力到达咸海,曾经占有几乎整个北越,和大半个朝鲜半岛,如此一加一减,唐朝比现在的中国多300万平方公里.

唐朝前期,苗族分布的区域向西退缩至今川.黔.湘.鄂连接地带,集中居住区域则是今湘西.黔东连接地带. 唐朝至五代十国时期,苗族中与汉族直接接触较多的部分是分布在今川.黔.湘.鄂连接地带的部分.唐朝和五代的统治者通过任命当地苗族中的上层分子为羁縻州刺史的方式,对苗族人民进行统治.唐朝时期设置的锦州.溪州.巫州.叙州等,都是苗族的聚居区.这一带的苗族中的上层分子充当羁縻州刺史.五代十国时期,楚国马希范有溪.锦等州,仍以溪州彭士愁等为刺史,"立铜柱为界"此时,湘西.黔东一带的苗族已经进人阶级社

拉萨,唐朝时期拉萨是一片沼泽荒芜.松赞干布迁都以后,造宫堡,修河道,建寺院,奠定了拉萨城市雏形.大昭寺就是这一时期建造的.据传说建寺期间有山羊负土填湖.藏语中羊叫"惹",土为"萨",大昭寺建成后就叫做"惹萨".由于大昭寺是最早的建筑,人们便以'惹萨"作为以大昭寺为中心的城市名.汉文史籍把'惹萨"一般译为"逻婆"."逻些".随着佛教的兴盛,人们把这个城市视作圣地."拉萨"