长春工业大学继续教育学院

1.长春工业大学是一所理工类公办一本大学.长春工业大学是一所以工为主,工.管.文.理.经.法.教育.艺术等多学科相互支撑.协调发展的省属重点大学. 2.学校始建于1952年,初期是国家为筹建中国第一汽车制造厂而创办的长春汽车工业学校.1962年定名吉林工学院,1992年被吉林省政府确定为首批三所之一的省属重点高校,在2004年全国本科教学工作水平评估中获得优秀等级.2014年,学校作为全国首批.吉林省首家高校,顺利通过了教育部本科教学审核评估,赢得专家组高度评价.

河北工业大学继续教育学院是河北工业大学负责成人高等教育和继续教育的二级学院.河北工业大学成人高等教育源于60年代的夜大学,文革期间停办.1983 年经国家教育部批准,恢复了夜大学并举办了函授教育.1984年12月成立了成人教育处,1998年10月更名为继续教育学院,负责全校的继续教育和成人学历教育,现为全国高等学校继续教育学会理事单位. 河北工业大学成人高等教育始终坚持直接为社会主义经济建设服务的发展方向和奋斗目标.目前,学历教育的办学形式有脱产,业余,函授;办学层次有高中起点本科,专科升本科,

长春工业大学专科能直接升本科,但要经过考试,而专升本考试是指专科层次学生进入本科层次阶段学习的选拔考试,是中国大陆教育体制大专层次学生升入本科院校的考试制度.且专升本分为两种类型,一类是普通高等学校的普通高等教育的专升本(普通全日制本科),考试对象仅限于各省和各直辖市的普通高等学校的普通全日制专科应届毕业生.另一类是报名参加成人高考的成人高等学校(脱产)或者报名参加成人高考的成人高等教育的专升本.

长春工业大学有三个校区,分别是南湖校区.林园校区.人文校区. 长春工业大学是一所以工为主,理学.文学.法学.管理学.经济学.教育学多学科协调发展的省属重点大学.创建于1952年,是吉林省属重点工科大学,先后由吉林科技大学.吉林理工学院.吉林矿冶学院.吉林轻工学院等院校合并建成,是一所文理工经管法结合,以工为主的多学科高等学校. 学校坐落在长春市朝阳区延安大街2055号,校园绿树成荫,环境幽雅.学校经过多年建设,培育了艰苦奋斗.严谨求实的办学精神,形成了敬业奉献.严谨治学的教风和勤奋求实.笃学创新

长春工业大学不是211.长春工业大学位于吉林省长春市,是一所以工为主,工.管.文.理.经.法.艺术等多学科相互支撑.协调发展的省属重点大学.入选吉林省"特色高水平应用研究型大学"建设项目高校. 学校设有南湖.北湖两个校区(其中北湖校区分为西区和东区),占地面积125.2万平方米:设有15个学院,54个本科专业,有1个博士后流动站,5个一级学科博士学位授权点,20个一级学科硕士学位授权点:有教职工1761人,在籍学生22868人,其中本科生16747人,专科生3069人,硕士研究生289

长春工业大学是一所重点大学,若以"985""211"是名校为基准,那长春工业大学不算名校.长春工业大学简称"长春工大"或"长工大",坐落于吉林省长春市,是一所以工为主,工.管.文.理.经.法.艺术等多学科相互支撑.协调发展的省属重点大学.吉林省特色高水平应用研究型大学,入选国家"中西部高校基础能力建设工程支持高校.国家级大学生创新创业训练计划项目实施高校.国家大学生文化素质教育基地.国家技术转移示范机构.教育部&qu

长春工业大学有名气,是东北地区知名度比较高的大学,是吉林省重点大学.长春工业大学简称"长春工大或"长工大,坐落于吉林省长春市,是一所以工为主,工.管.文.理.经.法.艺术等多学科相互支撑.协调发展的吉林省特色高水平应用研究型大学. 长春工业大学始建于1952年,建校初期是国家为筹建中国第一汽车制造厂而创办的长春汽车工业学校,先后经历了长春汽车制造学校.吉林理工学院.吉林工学院等发展阶段.1970年6月吉林工学院与吉林工业大学合并,1978年10月复校.2000年9月,长春煤炭工业学校.

学校简介: 1.华北电力大学国际教育学院于1958年创建于北京,原名北京电力学院.1969年由北京迁至河北,先后更名为河北电力学院.华北电力学院.1995年华北电力学院与北京动力经济学院合并组建为华北电力大学. 2.华北电力大学国际教育学院是教育部直属的国家"211工程"重点建设大学.国家"985工程优势学科平台"重点建设大学.学校校部设在北京,分设保定校区.学校现有教职工3千余人,全日制在校本科生2万余人,研究生1万人.学校占地1600余亩,建筑面积100余万平方

合肥工业大学继续教育学院位于合肥工业大学屯溪路校区,校园绿树成荫.环境优美,教学大楼.图书馆.学生公寓.食堂.礼堂.医院.体育场等教学.服务设施一应俱全.学校师资力量雄厚,实验室.机房.多媒体教室等教学设备先进,为实现现代化教学和各类培训提供了良好的条件.学院秉承"依托学校.发挥优势,构建学习型社会的教育平台:面向社会.服务大众,满足高等教育的多样化需求"之成人高等教育办学理念,遵循"适应需求.整合资源.加强管理.保证质量"的办学指导方针,逐步形成了多层次.多形式.