数据库设计的具体内容是指建立

数据库设计中的级联是指在计算机科学里多个对象之间的映射关系,通过建立数据之间的级联关系可以提高管理效率. 计算机科学中重复性的操作较为烦琐,尤其是在处理多个彼此关联对象的情况下,此时可以使用级联进行操作.级联是关联映射中的重要概念,当主动方对象执行操作时,级联决定被关联对象是否同步执行同一操作.级联用来设计一对多关系时,级联的操作有级联更新,级联删除. 在启用一个级联更新选项后,就可在存在相匹配的外键值的前提下更改一个主键值,系统会相应地更新所有匹配的外键值.

数据库设计:是指对于一个给定的应用环境,构造最优的数据库模式,建立数据库及其应用系统,使之能够有效地存储数据,满足各种用户的应用需求即信息要求和处理要求,在数据库领域内,常常把使用数据库的各类系统统称为数据库应用系统. 数据库设计的设计内容包括:需求分析.概念结构设计.逻辑结构设计.物理结构设计.数据库的实施.数据库的运行和维护.

新闻内容一般指新闻想要报道的事实,在结构上包括标题.导语.主体.背景和结语五部分.标题一般包括引标题.正标题和副标题:导语是新闻开头的第一段或第一句话,它扼要地揭示新闻的核心内容. 主体是新闻的躯干,它用充足的事实来表现主题,是对导语内容的进一步扩展和阐释:背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境.背景和结语有时也可以暗含在主体中. 新闻的写法以叙述为主兼或有议论.描写.评论等.新闻是包含海量资讯的新闻服务平台,真实反映每时每刻的重要事件,报道形式一般情况可归为倒金字塔式.正金字塔式.折衷式.平铺

数据库设计包括六个主要步骤:1.需求分析.了解用户的数据需求.处理需求.安全性及完整性要求. 2.概念设计.通过数据抽象,设计系统概念模型,一般为ER模型. 3.逻辑结构设计.设计系统的模式和外模式,对于关系模型主要是基本表和视图. 4.物理结构设计.设计数据的存储结构和存取方法,如索引的设计. 5.系统实施.组织数据入库.编制应用程序.试运行. 6.运行维护.系统投入运行,长期的维护工作.

<数据库系统导论>,作者:Date:<数据库系统概念>,作者:Silberschatz:<数据库系统实现>,作者:Ullman:<数据库设计>,作者:Stephens:<数据库系统概论>,作者:萨师煊等:<数据库处理--基础.设计与实现>,作者:Kroenke:<SQL反模式>,作者:Karwin:<数据库原理及技术课程设计>,作者:钱雪忠等:<数据库系统设计.实现与管理>,作者:Coronel:&

包括内容如下 1.职能设计,指企业的经营职能和管理职能的设计.企业作为一个经营单位,要根据其战略任务设计经营.管理职能. 2.框架设计,企业组织设计的主要部分,运用较多.其内容简单来说就是纵向的分层次.横向的分部门. 3.协调设计,指协调方式的设计.框架设计主要研究分工,有分工就必须要有协作.协调方式的设计就是研究分工的各个层次.各个部门之间如何进行合理的协调.联系.配合,以保证其高效率的配合,发挥管理系统的整体效应. 4.规范设计,管理规范的设计.管理规范就是企业的规章制度,它是管理的规范和准

1.需求分析:需求收集和分析,得到数据字典和数据流图: 2.概念结构设计:对用户需求综合.归纳与抽象,形成概念模型,用ER图表示: 3.逻辑结构设计:将概念结构转换为某个DBMS所支持的数据模型: 4.数据库物理设计:为逻辑数据模型选取一个最适合应用环境的物理结构: 5.数据库实施:建立数据库,编制与调试应用程序,组织数据入库,程序试运行: 6.数据库运行和维护:对数据库系统进行评价.调整与修改.

书籍设计包括封面设计.装帧设计以及如内容排版.插画类的创作设计三部分.每一个项目里面还会有一些小类目:比如开本啊,材质呀,包装啊.纸张印刷工艺等,这些都会给读者不同的感觉和触觉.

1.包括教学内容,教学目标,教学重难点,教学准备,教学过程,板书设计以及课后反思,其中教学过程里面又包括导入环节,新知呈现环节,操练环节,知识拓展与巩固环节,再加上总结环节. 2.教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划,教学设计要遵循教学过程的基本规律,选择教学目标,以解决教什么的问题. 3.教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动.教学设计以计划和布局安排的形式,对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策,以解决怎样教的问题. 4.教学设计是以系统方法为指导.教学设计把教学各要素看成