一什么就什么造句子

1.白云是那么纯洁,那么淘气. 2.她是那么美丽,那么善良. 3.美丽的花朵是那么鲜艳,那么艳丽. 4.天那么高,那么蓝,真是让人心旷神怡. 5.既然你那么想造句,那么我也造一个句子. 6.夜晚的月亮是那么澄澈,那么委婉. 7.美丽的春天是那么美丽,那么俏皮,像一个可爱的女孩. 8.看着妈妈连夜给我做的书包,我心里那么的感动,那么的难以平静.

1.只有好好学习,才能报答父母. 2.平时多看书,积累好词好句,才能写出优美的句子. 3.自己动手,才能丰衣足食. 4.只有期末考到一百分,才能得到奖励 5.鱼儿要待在水里,才能活下去. 6.认真完成作业,学习成绩才能提升. 7.每天吃早餐,才能有一个健康的身体. 8.只有坚定有信心的人,才能克服难题 9.只有戒掉毒品,他才能过上健康的生活. 10.只有通过法律,他才能得到应有的惩罚. 11.只有满怀善意,才能感受到这个世界的温暖. 12.只有经历过风雨,才能看到彩虹. 13.只有努力,不断进步

仿写句子如下: 1.小鸟在枝头高唱,那是歌唱家在挥洒自己的才华. 2.布谷鸟在欢叫,那是唱给春天的赞歌. 3.成熟的麦穗在低垂着头,那是在教我们谦虚. 4.成群的蚂蚁在搬动食物,那是在教我们团结. 5.苍翠的青松在雪中挺立,那是在教我们坚强. 6.勤劳的蜜蜂在忙着采蜜,那是在教我们奉献. 7.美丽的迎春花在怒放,那是在欢迎春天的到来.

1.肯定句:IcanspeakEnglish. 2.否定句:Ican'tspeakEnglish. 3.一般疑问句:CanyouspeakEnglish 4.特殊疑问词:Whatcanyouspeak 5.can这个情态动词我们常见的有三种翻译,一个是能力,一个是允许,最后是要求.

1.这孩子天生聪明,三岁就能背诵古诗. 2.喜欢古诗词婉约的意境,“落花人独立,微雨燕双飞,一个微字,雨顿时变得绵密多情. 3.这首长诗通篇仅于古诗中寻章摘句,读来生硬绕口,让人感到毫无新意. 4.老先生吟诵古诗时,常常吟得口吻生花,情趣无穷. 5.他擅长写像新月一样柔美的诗,她擅长勾勒雨丝一样细腻的画,他们若是合作一幅古诗配画,那真是相得益彰啊! 6.我语文卷子,那个古诗默写,我就错了一个字,老师给我扣分了. 7.古诗文背诵是传统的古文教学最常见的方法,它对开启人的认识能力,训练人的思维能力有

1.一般现在时:Iloveher,我爱她. 2.一般过去时:IlovedAnn,我爱过她(现在不爱了). 3.现在进行时:Iamlovingher,我爱着她. 4.过去进行时:Iwaslovinghe,我那时一直爱着她. 5.现在完成时:Ihavelovedher,我爱过她.(现在可能还爱) 6.一般将来时:Iwillloveher,我会爱她的. 7.过去将来时:IsaidthatIwouldloveher,我说过我会爱她. 8.过去完成时:Ihadlovedherbeforesheleftme

1.爸爸每次一打开电视,就看到三更半夜还不罢休. 2.操场上的同学一听到上课的钟声响了,就纷纷回到教室. 3.敌人一出现,我们就发起了攻击. 4.弟弟的手一摸到滚烫的热水,立刻就红了起来. 5.弟弟一肚子饿,就习惯从冰箱找零食吃.

1.因为喝多了酒,他走路有点摇晃. 2.因为有向心力,所以苹果会落地. 3.因为减员,三连缩编为一个排了. 4.因为缺乏营养,他的身体很瘦弱. 5.因为违法经营,那个铺子被查封了. 6.因为犯了错误,他心里七上八下的. 7.因为时间仓促,这件事小明没办好. 8.正因为下雨,所以他才没去小王家.

1.我们首先感觉的是刺眼的光芒,后来睁开眼睛仔细一看原来是手电筒的光. 2.我们首先以为这是动听的歌声,后来睁开眼睛一看却发现这是乐器弹奏的 3.我们首先计划要去北京故宫,后来因为距离问题,我们改到去浙江宋城. 4.我们首先觉得它是一只小兔子,后来发现他是一只小狐狸. 5.首先两个人关系还不错,后来有人挑拨离间,渐渐地两个人就疏远了. 6.老师拿着两朵小红花,首先给了小红一朵,后来又给了小兰一朵.

1.虽然夏天烈日当空,但是没有打乱我们去游玩的计划. 2.每到假期时,出外游玩的人总是川流不息. 3.沙滩上还有一道亮丽的风景线,是在海边游玩的各色人群,人们有的正在挖贝壳,有的正在捞小鱼,还有的在水中嬉戏,你瞧,那边有两人穿着婚纱,正在拍婚纱照呢,他们笑得好幸福. 4.儿女们扶掖着老人去公园游玩. 5.你说今天去南湖游玩,怎么又穿上了工作服,这真是北辙南辕. 6.在大理游玩了一圈后,我们就座车去了潞西. 7.园中还有盆景园.动物园和儿童乐园等多姿多彩的游玩场所和设施. 8.我们在郊外游玩了一整