初中英语教研员应该做些什么

1、去各校听课;

2、指导教研组备课;

3、出统练试卷;

4、研究考试结果;

5、制定个人研究专题,如:语法学习对初中生到底有多大影响?你所要研究的专题,不要太冷僻,而应该能够引起老师们共鸣。如,我们曾经研究过为什么男生的英语成绩总是不如女生?首先将男女生的第一次考试成绩做一个记录,然后课上课下观察和记录男生在英语学习方面的表现,同时记录每一个大小考试测验的成绩。通过一年的工作,找到男生英语成绩不如女生的原因,并在课题最后提出解决方法。你可以寻求其他你能够操作的研究课题。

据我所知,去学校听课应该是教研员的工作之一,教研员听完课后,组织听课组全体老师,找一个会议室,谈谈你对这堂课的看法,认识,建议,需要改进的地方,等等。我们这里的教研员都是这么做的。

时间: 2024-12-27 14:15:47

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教育局中的教研员是做什么的

1.教研员负责引领和指导教师将课程教学目标贯彻到每一节课: 2.教研员负责研究课程标准中各个模块的内容标准,研究由课程标准撰写出来的各个模块的教科书,研究教科书之外的其他教材: 3.教研员还要组织和带领任课教师学习领会和贯彻落实课程标准的精神和理念,研究和学习课程标准中各个模块内容标准,研究教科书的知识整体结构和二次开发教科书的教学内容,研究和学习关于落实课程目标的所有教学资料,研究和制定每个学期的学科教研工作计划,研究和实施课堂教学过程中运用的教学方式,方法等: 4.教研员要在每个学期的教研工

生鲜理货员主要做些什么

1.如有缺货或者断货的现象,马上到仓库去补货,或者给厂家下订单,订货. 2.保持货架的商品完整.干净. 3.商品来货的时候,超市的收货组就会通知理货员去收货处收货,(一般是用对讲机通知给理货员的组长)然后马上就要去,而且必须要拿收货的单据,而且还要与收货组人员和厂商的送货人员把货品数量.种类等进行核对:确认无误之后把货物送到仓库进行置放. 4.货品按照各种种类.品牌.货号等区分存放,以便清楚拿货:把收货的单据交给自己部门的专门负责人. 5.时常检查生鲜产品是否有腐坏现象.

建材物质跟单员是做些什么

建材物质跟单员的工作内容: 1.对于已经销售成功的单,后期的售后工作.如果客户有不了解的地方,要跟进和联系并且解决这些问题. 2.在企业运作过程中,以客户订单为依据,跟踪产品,跟踪服务运作流向,围绕着订单去工作,对出货交期负责.

质检员需要做些什么华为手机的

1.执行国家颁发的安装工程质量检验评标估准和施工验收规范,照章独立行使质量监督检查权和处罚权: 2.负责专业检,随时掌握各作业区内分项工程的质量情况: 3.负责分项工程质量的评定,建立质量档案,定期向项目总工和上级质量管理部门上报质量情况: 4.负责分项工程各工序.隐蔽工程的施工过程和施工质量的图像资料记录: 5.对不合格项目及时向项目总工和上级质量管理部门汇报,监督各专业工程师制定纠正措施,并协助进行质量损失的评估.

混凝土实验室试验员要做些什么呢

混凝土实验室实验员分为很多种: 1.当班实验员,负责搅拌楼的混凝土的出厂控制: 2.负责资料的实验员,负责对各种质保书的收集整理和台账的建立: 3.负责实验的实验员,负责原材料的各项试验. 不同实验室的工作需求和工作人员的个人能力都有所不同,因此人员配置分工也各有不同.

教研员与教师的区别

教研员与教师区别主要在于职龄不同.教研员是在本学科一线教学10年以上,担任班主任5年以上,在本学科教育教学一线打拼出来的优秀分子.因此教研员在职龄上至少比教师大10岁以上,并且一般情况下的教研员都是在各自教学领域的顶尖级老师.故而说明教师倘若想成为教研员首先需要做的就是丰富自己本身的知识并且在自己从教的领域达到较高的成就.教师角色的性质就在于帮助学生成长:或者说,教师是促进学生成长的人.

初中英语说课稿怎么做

1.教材分析.利用图片的投影等手段进行直观演示,激发学生的学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握. 2.学情分析.认知目标:识记单词,理解课文. 3.能力目标:情感.态度.价值观目标. 4.教法学法.引导学生通过创设情景等活动形式获取知识,以学生为主体,使学生的独立探索性得到了充分的发挥,培养学生的自学能力.思维能力.活动组织能力. 5.教学过程.针对学生提出的问题,组织学生进行集体和分组讨论,促使学生在学习中解决问题,培养学生的团结协作的精神. 6.教学反思.我们常说:"现代的文盲不是不

如何提高初中英语阅读理解能力

提高初中英语阅读理解能力,学生词汇量就要掌握的多,在做题的时候就更容易理解更轻松些.所以还是建议完形这类阅读理解能力差的孩子多去记单词,把底子打牢再去说其他的.初中英语阅读理解能力差的主要还是学生的词汇量掌握的不够.

初中英语不好怎么补救

1.初中英语要学好,单词记忆是关键.在记忆单词的时候,同学们也不要死记硬背,可以通过一些好的单词记忆的方法,或是通过单词的读音,或是通过单词的字母,总而言之,是运用自己的大脑,用最为方便的方式来记忆单词. 2.初中英语的学习,语法基础要打好.许多问初中英语不好怎么办的同学,大部分都难在语法上,初中英语是为同学们以后英语的学习打基础的,初中英语的语法学好了,同学们日后英语的学习就会十分轻松.而且初中英语之中,同学们学习较多的就是词法,掌握单词的词性之后,同学们才能够合理的编排单词在句子之中的位置,