高中语文文言文被动句

被动句:主语是谓语动词所表示的行为的被动者. 例句: 1.我确实是怕被大王欺侮而辜负了赵国啊. 2.我还记得周顺昌的被逮捕,是在丁卯年三月十五日. 3.那么燕国被欺侮的耻辱就可以雪了. 4.臣诚恐见,欺于王而负赵. 5.吾不能举全吴之地,十万之众,受制于人.

文言文的断句技巧包括看关键词.利用修辞断句.总分关系断句法.借助固定结构. 根据这几种断句小妙招能够提升同学们的文言文水平,提高语文成绩. 理解全文的意思,根据文意断句.这种方法适合低段.中高段孩子使用,比较普遍的.较为方便的断句方法之一. 通读全文.抓住文中的关键词翻译出来.

1.高中语文必修二文言文共有三篇: 2.<兰亭集序>又名<兰亭宴集序>,<临河序>,<禊序>,<禊帖>,晋代书法家,会稽内史王羲之撰写,其文书法具有极高的艺术价值和历史地位,为历代书法名家力公认天下第一行书: 3.苏轼的<赤壁赋>共两篇,分别为<前赤壁赋>和<后赤壁赋>,都是中国古代文学史上的千古名篇,苏轼被贬为黄州团练副使的1082年秋,冬,先后两次游览了黄州附近的赤壁,写下这两篇赋: 4.<游褒禅山记

高中语文辅导方法: 紧跟高考改革方向和思路,以新制订的高考教学大纲.<考试手册>要求为依托,通过现代文.古诗文.作文训练,强化每个考点的知识技能与技巧,形成高考所要求的识记与理解.分析与综合.鉴赏与评价的能力,从而轻松应对高考及各类考试. 辅导内容: 以高考考纲.试卷分数分配为依据,以阅读内容解析.训练和作文训练为主线,与最新各类考试命题形式相匹配,结合学生具体实情,全方位覆盖高考. 辅导课程模块安排: 1.现代文社科类训练,说明文训练,议论文训练,散文类训练. 2.古诗词要明确学习重点,通过

高中语文可以买如下辅导书: 1.高考语文诗词鉴赏辅导书:<百题大过关><高考语文考点透析系列><这样学古诗词最有效><中国文学史>: 2.高考语文文学作品辅导书:<我们的青葱岁月><我亲爱的甜橙树><草房子><城南旧事><林清玄散文>: 3.高考语文文言文辅导书:<三阶搞定文言文><文言常识><文言津逮><古代汉语>: 4.高考语文作文辅导书:<

难. 原因: 1.初中与高中的语文差别大. 2.高中语文中文言文复杂,文章内容多,信息量大,知识点多,考题难. 3.高中不会直接考察课本上的内容,更注重对课本的理解. 方法: 1.增大课内外阅读量. 2.要有学习规律,注重预习.听课.练习.复习. 3.针对自己的弱势选择合适的题目练习. 4.书本背诵内容要牢记.

高中语文提高的方法为背字典,每天坚持写一段200字的小文章,多看一些伟人传记,每天都读几篇文言文,多参加一些成语接龙等的游戏,多看点高考试卷的精析文章,针对作文进行专项训练,一周一篇作文,切记构思不要超过一个小时,时不时练习一下为某段话拟个题目,针对各种文体的文章做下专项练习,培养自己的想像能力.

高中语文选择题分为三部分,针对不同题型选择给予以下建议: 1.基础题.包括字词.字音.病句.成语题.对于这类问题,主要靠积累.准备摘抄本,将平时做题中一些遇到的错字错词错音.常见成语.常出现的病句错误类型的记下来,并且养成查字典的习惯. 2.文言文.文言文类型题离不开课本,把课本上常见的实词.虚词的意思融会贯通.以及词类活用.文言句式.古今异义等常考句式的充分掌握. 3.阅读理解.多做历年真题及模拟,做题时从多方面分析问题,不可拘于单一段落,应放眼全文对比分析,认真斟酌.

1.随着目前我国教育事业的不断发展,各种学科在教育模式上都实现了深化改革和完善,在改革的过程中所运用最多的就是创新教育,这点在高中语文教学过程中表现的最为明显.高中语文中的创新教育实际上就是要求在对语言文字.阅读写作各项教育内容中,都要体现出创意的和个性上的表达.长期以来,本位性的高考一直束缚着高中语文教学的手脚,限制着教师的想象,规范着学生的思维,使师生的认识都陷入了单行性误区. 2.在教学过程中,在教受学生的知识的同时,还需要有计划.有目的地对学生进行创新学习方法的培养.因此,在高中语文教学