望天门山抒发了作者什么

<望天门山>抒发并表达了诗人初出巴蜀时乐观豪迈的感情,展示了诗人自由洒脱.无拘无束的精神风貌.全诗描写天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势.<望天门山>是唐代伟大诗人李白于开元十三年赴江东途中行至天门山时所创作的一首七绝.作品意境开阔,气象雄伟,动静虚实,相映成趣,并能化静为动,化动为静,给人一种新鲜的意趣.

这首诗写了碧水青山,白帆红日,交映成一幅色彩绚丽的画面.但这画面不是静止的,而是流动的.随着诗人行舟,山断江开,东流水回,青山相对迎出,孤帆日边驶来,景色由远及近再及远地展开,意境开阔,气魄豪迈,音节和谐流畅,语言形象.生动,画面色彩鲜明,诗人为我们成功地再现了长江中下游天门山磅礴奇诡鬼斧神工的自然美,亦表现了诗人豪放.傲岸的非凡个性,流露了其一腔爱国热情.

抒发了作者对田园安宁.平静生活的羡慕与向往.诗中作者把一家五口的不同面貌和情态刻画了出来,将他们美好的农家生活描写得有声有色.活灵活现,具有浓厚的生活气息. <清平乐·村居>是宋代大词人辛弃疾的词作.此词描绘了农村一个五口之家的环境和生活画面,借此表现人情之美和生活之趣.作者把这家老小的不同面貌和情态,以及他们的美好的农家生活描写得有声有色.

<金色的草地>主要抒发了作者对大自然的喜爱之情与丰收的季节让人感到荒凉与惆怅之情. <金色的草地>的中心思想如下: 讲述了一位小男孩子无意中发现草地会变颜色,然后开始观察,发现草地变色的原因,并从此和蒲公英成了好朋友的故事.本文语言优美,再现的景色奇特美丽,激发我们热爱大自然,感受大自然给我们的生活带来了无穷的乐趣. <金色的草地>的写作方法如下: 课文以孩子的眼光和心理,用拟人的手法,形象地讲述了蒲公英颜色昼夜发生的变化及原因,进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情.

<找春天>抒发了作者对大自然春景的喜爱之情,<找春天>出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书,课文讲述了春天到来时,孩子们寻找春天时的兴奋情景. 课文语言优美,充满儿童情趣和文学色彩.作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏,她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛,她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着.笑着.

<望庐山瀑布>形象地描绘了庐山瀑布雄奇壮丽的景色,抒发了作者对祖国山河热爱与赞美的情感. <望庐山瀑布>是李白五十岁左右隐居庐山时写的一首风景诗.全诗以庐山的香炉峰入笔描写庐山瀑布之景,以高度夸张的艺术手法,把瀑布勾画得传神入化,然后细致地描写瀑布的具体景象,将飞流直泻的瀑布描写得雄伟奇丽,气象万千,宛如一幅生动的山水画.

<蝴蝶泉>出自明代作者徐霞客的<徐霞客游记·滇游日记>,抒发了作者徐霞客热爱自然.亲近自然,为祖国山泉水清的奇景所折服的思想感情.这篇文章是徐霞客来到云南苍山的云弄峰下,记录下当时天下罕见的蝴蝶泉蝴蝶盛会的奇景,仅用101个字,可谓字字珠玑.

1.表达了作者离乡去国的锥心怆痛,抒发亡国离恨的惆怅和孤独落寞的情怀: 2.表达了作者对亲人的思念,对亡国的悲苦,和孤独: 3.李煜为南唐元宗,李璟第六子,初名从嘉,字重光,号钟隐.莲峰居士,生于金陵,南唐最后一位国君.

<春夜喜雨>抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情. <春夜喜雨>是杜甫在唐肃宗(李亨)上元二年(761年)春天,在成都浣花溪畔的草堂时所写. <春夜喜雨>这首诗写于上元二年春.此时杜甫因陕西旱灾来到四川定居成都已两年.他亲自耕作,种菜养花,与农民交往,因而对春雨之情很深,写下了这首诗描写春夜降雨.润泽万物的美景,抒发了诗人的喜悦之情.