教育工作者学习心理学的意义

教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代信息技术来促进教育改革与发展的过程.其技术特点是数字化.网络化.智能化和多媒体化,基本特征是开放.共享.交互.协作.以教育信息化促进教育现代化,用信息技术改变传统模式.教育信息化的发展,带来了教育形式和学习方式的重大变革,促进教育改革.对传统的教育思想.观念.模式.内容和方法产生了巨大冲击.教育信息化是国家信息化的重要组成部分,对于转变教育思想和观念,深化教育改革,提高教育质量和效益,培养创新人才具有深远意义,是实现教育跨越式发展的必然选择. 教育信息化

1.广义的教育指的是,凡是增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的活动都是教育.包括学校教育.家庭教育和社会教育.我们所说教育通常为学校教育.2.学校教育对于学生的意义: 首先,学校教育是人类传承文明成果的一种方式和途径:学校教育的社会功能:学会做人,学会学知,学会交往,学会冒险,打造集体,学会健体,播种希望.

一.随着社会的发展,人们对社会环境的要求越来越趋向于和谐.稳定.健康.监狱对服刑罪犯的教育改造,实现了构建和谐社会的基础保障.随着社会的进步,监狱工作不断发展,罪犯的教育改造越来越趋向于社会化和大众化,越来越多的社会力量参与到对监狱服刑罪犯的教育改造中来. 二.加强罪犯教育工作者的新思路的方法: 1.参加帮教的人员广泛,有党政机关的领导,人大代表.政协委员,政法机关人员,工会,青年团,妇联的代表.各行业的英雄模范,社会知名人士,社会上的老干部,老教师等. 2.帮教的方式主要是社会帮教人员来到监狱

教育统计学是运用数理统计的原理和方法研究教育问题的一门应用科学.它的主要任务是研究如何搜集.整理.分析由教育调查和教育实验等途径所获得的数字资料,并以此为依据,进行科学推断,从而揭示蕴含在教育现象中的客观规律.但是从研究内容来说,教育调查和教育实验课题的提出,内容的界定,对象范围的确定,假设的建立,结论的得出以及分析,却不是教育统计学的研究任务,因为这些问题还要依靠与研究内容有关的教育专业知识来解决.

教育既不是为国家培养有用之材,更不是为事业培养接班人,而完全是为受教育者一生服务的.是把受教育者教育成人,成为一个懂得为什么活着,有起码的道德观念,会思考有判断能力的人. 接受教育能学会如何做人,有起码的道德观念,建立自己独立的人格.具有判断能力和思考能力,知道社会上什么是对的,什么是错的,让人明白,遵守道德其实是为保护自己,是为自己一生保驾护航. 教育关乎一个民族的未来.国家.社会是由人组成的,一个人能健康而平安的生活和工作就是对社会的极大的贡献,否则一切都是空谈.身体是生活的本钱,要使人学会

心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学,包括基础心理学与应用心理学两大领域,其研究涉及知觉,认知,情绪,思维,人格,行为习惯,人际关系,社会关系等领域,心理学尝试用大脑运作来解释个体基本的行为与心理机能,也尝试解释个体心理机能在社会行为与社会动力中的角色.

1.坚持公私分明,先公后私,克己奉公. 2.坚持崇廉拒腐,清白做人,干净做事. 3.坚持尚俭戒奢,艰苦朴素,勤俭节约. 4.坚持吃苦在前,享受在后,甘于奉献. 5.廉洁从政,自觉保持人民公仆本色.

教育目的是培养人的质量规格标准,是对受教育者的一个总要求.教育目的既是教育工作的出发点,又是教育工作的归宿.一切教育工作都是围绕着教育目的这个中心进行的.确定学习内容和组织形式,选择教育方法,都要从教育目的出发.教育目的对提高教育质量有指导意义.由于教育是一种培养人的复杂活动,周期较长,对学生的教育工作必须有计划和有系统地进行.因此,制定一个明确的教育目的,才能给各方面的教育力量指出共同遵循的方向,使大家步调一致,紧密合作,保证人才培养的质量,这就是教育目的指导意义和导向功能.

果实的事业是尊贵的,花的事业是甜美的:但是让我做叶的事业吧,叶是谦逊地.专心地垂着绿荫的. 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度. 劳动的崇高道德意义还在于,一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧.技艺.对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿. 生活.工作.学习倘使都能自动,则教育之收效定能事半功倍,所以我们特别注意自动力之培养,使它关注于全部的生活工作学习之中,自动是自觉的行动,而不是自发的行动,自觉的行动,需要适当的