河中石兽表现了什么主题思想

<河中石兽>这篇课文讲的道理如下: 许多自然现象的发生往往有着复杂的原因,我们不能只知其一,不知其二,就根据常情主观判断.应该正确分析,综合考虑,像文中的老河兵那样,既考虑石狮的比重,又正确分析水的冲力和石狮子的相互作用,进而又分析这种相互作用产生的反冲力对河床形态的局部的改变.

讲了寺前两个石兽掉入水中,僧人们和学者只考虑之一,而不考略其它,没有找到石兽,老河兵善于思考最终找到石兽.告诉我们不能片面地去判断某个事物,应结合实际,这个才是最重要的. <河中石兽>原文 沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉.阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣.棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹. 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:"尔辈不能究物理.是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳.沿河求之,不亦颠乎?"众服为确

其一是指只考虑到石头和沙子的性质.其二是指还需要考虑到水的冲击会掏空石头下面的沙子.<河中石兽>是清代文学家纪昀创作的一篇文言小说.全文层次分明,围绕石兽的搜寻工作展开叙述,在戏剧性的情节中挖掘出生活中的哲理,情节简单.语言简练,读来却耐人寻味. <河中石兽>原文 清代:纪昀 沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉.阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,竟不可得,以为顺流下矣.棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹. 一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:"尔辈不能究物理.是非木杮,岂

会的.河水冲击石兽,由于石兽的质量很大不能冲走,河水就会从石兽的周围绕行,这样便把石兽下面河床的泥土带走了,石兽就会向上倒游,这样石兽就会逆流而上了.直到河床把石兽覆盖. 作者简介 纪昀(1724年6月--1805年2月),字晓岚,一字春帆,晚号石云,道号观弈道人.历雍正.乾隆.嘉庆三朝,因其"敏而好学可为文,授之以政无不达"(嘉庆帝御赐碑文),故卒后谥号文达,乡里世称文达公.在文学作品.通俗评论中,常被称为纪晓岚.清乾隆年间的著名学者,政治人物,直隶献县(今中国河北献县)人.官至礼部

河中石兽是七年级学的,<河中石兽>是清代文学家纪昀创作的一篇散文,此文讲述了一则非常有教育意义的寓言故事,表达了作者对学者之类一知半解而又自以为是之人的嘲讽. 散文是一种抒发作者真情实感.写作方式灵活的记叙类文学体裁.随着时代的发展,散文的概念由广义向狭义转变,并受到西方文化的影响.

<河中石兽>中的"河干"是:"河边"的意思.<河中石兽>是清代文学家纪昀创作的一篇文言小说.此文讲述了一则非常有教育意义的寓言故事,表达了作者对学者之类一知半解而又自以为是之人的嘲讽. 纪昀(1724年8月3日-1805年3月14日),字晓岚,别字春帆,号石云,道号观弈道人.孤石老人,清朝直隶献县(今河北省献县)人,政治家.文学家.乾隆十九年(1754年),考中进士,官至礼部尚书.协办大学士,太子少保.

文章是按照事情发展的顺序来写的.<河中石兽>是清代文学家纪昀创作的一篇文言小说.此文讲述了一则非常有教育意义的寓言故事,表达了作者对学者之类一知半解而又自以为是之人的嘲讽,亦告诉了人物认识事物需要全面深入地调查探究这一道理.全文层次分明,围绕石兽的搜寻工作展开叙述,在戏剧性的情节中挖掘出生活中的哲理,情节简单.语言简练,读来却耐人寻味. 纪昀(1724年8月3日-1805年3月14日),字晓岚,别字春帆,号石云,道号观弈道人.孤石老人,清朝直隶献县(今河北省献县)人,政治家.文学家.乾隆十九年

主旨是:实践出真知,实践是检验真理的唯一标准.文中的主旨句是:然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤.意思是:但是天下间的事,只是知道事情的一方面,而不知道其他方面的人太多了,怎么能单靠片面的理论就胡乱判断呢. <河中石兽>是清代文学家纪昀创作的一篇文言小说.此文讲述了一则非常有教育意义的寓言故事,表达了作者对学者之类一知半解而又自以为是之人的嘲讽,亦告诉了人物认识事物需要全面深入地调查探究这一道理.全文层次分明,围绕石兽的搜寻工作展开叙述,在戏剧性的情节中挖掘出生活中的哲理,情

1.<河中石兽>选自<阅微草堂笔记>卷十六,作者纪昀,是我国清朝的政治家.文学家. 2.此文讲述了一则非常有教育意义的寓言故事,表达了作者对学者之类一知半解而又自以为是之人的嘲讽,亦告诉了人物认识事物需要全面深入地调查探究这一道理. 3.全文层次分明,围绕石兽的搜寻工作展开叙述,在戏剧性的情节中挖掘出生活中的哲理,情节简单.语言简练,读来却耐人寻味.