孔子是中国的吗

孔子是中国教育开山鼻祖式的人物,被后人尊奉为"至圣先师".古代伟大的思想家.政治家.教育家.儒家学派的创始人.字仲尼,世尊称为孔子,春秋时期鲁国(今山东曲阜东南)人.其先世为鲁国贵族,但至其少时,已"贫且贱",他生长于当时文化中心和私学的发祥地鲁国,从小受周礼熏陶,年15即立志求学.20岁左右曾在鲁国执政大夫季氏门下做过管仓库和畜牧牛羊的小吏,也曾教于阙里,属蒙学性质.约30岁时开始创办私学,从事讲学活动,有着自己的教育方法,此后40余年从未间断,弟子三千,贤人七十

孔子是中国最著名的大思想家,大教育家,政治家. 孔子,名丘,字仲尼,生于公元前551年9月28日,于公元前479年4月11日离世,祖籍宋国夏邑,即今河南省商丘市夏邑县,生于春秋时期鲁国陬邑,即今山东省曲阜市. 孔子开创了私人讲学的风气,是儒家学派的创始人. 孔子在古代被尊奉为"天纵之圣","天之木铎",是当时社会上的最博学者之一,被后世统治者尊为孔圣人,至圣,至圣先师,大成至圣文宣王先师,万世师表.其儒家思想对中国和世界都有深远的影响,孔子被列为"世界十大

孔子是春秋时期,儒家学派的代表人物.孔子(公元前551年9月28日-公元前479年4月11日),子姓,孔氏,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑人(今山东曲阜),祖籍宋国栗邑(今河南夏邑). 孔子是中国古代著名思想家.教育家,他开创了私人讲学的风气,倡导仁.义.礼.智.信,是儒家学派创始人.孔子曾受业于老子,带领部分弟子周游列国十四年,晚年修订六经,即<诗>.<书>.<礼>.<乐>.<易>.<春秋>.

孔子对中国古代教育的影响如下: 1.打破古代贵族教育垄断,学在官府的格局. 2.保存了中国古代的文化. 孔子对中国现代教育的影响如下: 1.教师要言传身教,以身作则. 2.了解学生特点,因材施教. 3.启发式教学.此观点是希望教师不要将问题直接抛给学生,要提倡学生自主合作,探究的学习方式.

1.这里的中国文化更多地是指中国传统文化.孔子是儒家学派的最主要代表.而儒学几乎贯穿了整个中国封建社会时期: 2.儒学的地位对于中国传统文化的影响是任何学派,任何思想都无法替代的.从秦朝的焚书坑儒到汉朝的休养生息,从宋代理学的诞生到明朝新儒学的发展,直至新文化运动时期,复孔或反孔,也还是时代的重要命题: 3.儒学如何发展,甚至很大程度上影响了中国封建社会的发展方向,所以,孔子,作为儒学的创立者很重要.时至今日,中国人很多的为人处世之道,其实都能从儒学或是说孔子的一些言论里找到依据.

在我国公元前841年前没有文字史料,是孔子编修的以<诗><书><礼><乐><易><春秋>为内容的<六经>把上古文化和文明传承后世. 孔子打破了学在官府的格局,培养了大批有才之世,提出的儒家思想奠定了中国古老文化底韵,是中华上古文化的传承人和中国文化的奠基人.

影响: 1.积极乐观的有为精神. 2.对于道德价值的高度重视. 3.伟大的教育思想. 孔子承认天命,但又不把一切寄托于天命,相反,却强调人的自觉努力."子罕言利,与命与仁",知命是孔子思想中重要的一面.他并不把一切委之于天命,面对天下无道的局面,他努力去改变这种局面."天下有道,丘不与易也",说明了他的这种态度.关于仁,他说"为仁由己"."仁远乎哉?我欲仁,斯仁至矣".由此看出,他强调仁德的修养完全依靠自觉的努力.推而广之,推

孔子:在中国文化史上,孔子是绝对的精神领袖.说<论语>是中国文化的圣经.孔子是中国文化的圣人,那一点儿也不算夸张.虽然自近代以来,西方文化对中国传统文化形成强势冲击,但时移世易,孔子的许多思想包括他的和谐思想,仍然被人们所推崇和弘扬:孔子的<论语>,仍被中外人士普遍视为中国文化"最古最有价值之宝典". 孟子:孟子主张法先王.行仁政;学说上,他推崇孔子,反对杨朱.墨翟.他主张仁政,提出"民贵君轻"的民本思想,游历于齐.宋.滕.魏.鲁等诸国,效法

大家都敬仰孔子是因为孔子是儒家的创始人,儒家思想是中国文化的正统思想,被封建统治者将其视为维护自身统治的工具,而且孔子有其独特的人格魅力.孔子是中国古代思想家.教育家,是当时社会上最博学者之一,在世时就被尊奉为"天纵之圣""天之木铎",更被后世统治者尊为孔圣人.至圣.至圣先师.大成至圣文宣王先师.万世师表.其思想对中国和世界都有深远的影响,其人被列为"世界十大文化名人"之首.