会计从事的岗位有哪些

管理序列:从事管理工作并拥有一定职务的职位.通俗的理解是"手下有兵"的人,企业因其承担的计划.组织.领导.控制职责作为主要的付薪依据,如企业的基层.中层和高层管理者:职能序列:从事某个方面的职能管理工作且不具备或不完全具备独立管理职责的职位,如:会计.人力资源专员.市场专员等:技术序列:从事技术研发.设计等工作的岗位:营销序列:从事销售工作的岗位:操作序列:从事生产作业的岗位.

没有哪个更重要,出纳与会计都属于企业的财务人员. 不同点:分工不同,工作内容有异,会计要从出纳做起. 1.出纳负责现金.银行存款的账务记录,要求根据每笔现金.银行业务登记相关的现金日记账.银行日记账. 在每日结束时盘点库存现金,做到日结月清: 在每月末,根据银行对账单编制银行存款余额调节表. 每月末,将登记的现金和银行日记账与会计登记的总账进行核对. 2.会计工作 会计工作也有很多明细分类,一般分为记账会计.税务会计.材料会计.成本会计等. 当然不能说哪个好哪个不好,大家只是工作内容不同而已,但

会计档案管理岗位不属于会计岗位,因为其属于管理工作.会计岗位是指从事会计工作,办理会计事项的具体职位.会计岗位共十个,分别为:总会计师岗位.会计机构负责人岗位.出纳岗位.稽核岗位.资本与基金核算岗位.收入支出与债权债务核算岗位.工资核算岗位.成本费用核算岗位.财务成果核算岗位.财产物资的收发增减与核算岗位.总账岗位.对外财务会计报告编制岗位.会计电算化岗位.

文科.理科都可以申报会计电算化专业,但是会计专业从专业的角度上讲属于工商经济类专业,类属于文科范畴.关于会计电算化的介绍: 会计电算化专业培养能主动适应社会主义市场经济和科技发展需要,德.智.体.美.劳全面发展,面向现代企业生产.管理和服务第一线以及行政事业单位的财务会计及相关岗位,牢固掌握会计电算化职业岗位所需的基础理论知识和专业技能,能从事财务会计.财务管理.审计等工作的高级技术应用型人才:会计电算化专业就是将计算机信息技术应用到会计实务中,实现对会计信息的管理.会计电算化从20世纪50年代

会计学专业可从事的岗位有:总会计师岗位,会计机构负责人岗位,出纳岗位,稽核岗位,资本.基金核算岗位,收入.支出.债权债务核算岗位,工资核算.成本费用核算.财务成果核算岗位,财产物资的收发.增减核算岗位,总账岗位,对外财务会计报告编制岗位,会计电算化岗位,会计档案管理岗位等. 会计学专业属工商管理学科,是一个应用性较强的专业.该专业设有企业会计.国际会计.注册会计师等三个专业方向,专业以企业会计为主,兼顾计算机与财务管理.在教学方法上强调理论与实践相结合的教学模式,提倡启发式与案例教学,多方位培养

会计职称分为4个等级: 1.会计从业证,无职称,是从事会计或出纳岗位的必要证书,会计人员的上岗证. 2.初级职称,即助理会计师,取得会计从业证后可以考初级职称. 3.中级职称,即会计师,取得从业证后,大学本科工作满四年,大学专科工作满五年,可以报考中级职称,即会计师资格. 4.高级职称,即高级会计师,一般要工作满10年左右,除了通过高级职称的考试,还需要发表论文,经过相关评定.

1.区别于会计学学术性学位,会计硕士专业学位教育主要侧重于培养应用型人才. 2.与会计学学术性学位是性质,会计硕士专业学位培养的是面向会计实际工作岗位的应用型.复合型高层次人才. 3.教学内容上,MPAcc更紧密地联系实际,针对会计实务中的新情况.新问题如企业改制.资产重组.进入WTO与国际会计接轨等. 4.MPAcc 教学方法上,以案例教学为主. 5.MPAcc招生对象是具有学士学位的国民教育系列本科毕业生.

1.会计一般来说可以分为5个等级. 2.会计从业证:是从事会计或出纳岗位的必要证书,没有什么条件限制,考试比较简单,是会计人员的上岗证. 3.初级职称(助理会计师):取得会计从业证后就可以考初级职称,也比较简单,但是没有什么分量,可靠可不考. 4.中级职称(会计师):取得从业证后,大学本科工作满四年,大学专科工作满五年,就可以考中级职称,也就是会计师资格.中级职称比较有用,考试相对有些难度. 5.高级职称(高级会计师):一般要工作满10年左右,除了通过高级职称的考试,还需要发表论文,经过相关评定

会从取消了还要继续教育,具体原因如下: 1.已拿到会计证人员需依靠继续教育不断提升. 不少考生表示,既然会计证已经取消,为什么拿到"绝证"的会计人员还要每年参加继续教育,未免有失公平.对此相关部门人士表示会计证今后依然可以作为持证者会计能力和水平的证明,而继续教育的目的就是帮助会计人员不断更新财经法规制度提升自我职业道德与技能,因此接受继续教育十分必要. 2.未拿到会计证的从业者需依靠继续教育转型发展. 根据继续教育最新意见稿可知今后继续教育将成为所有会计人的必修课,而不再仅仅局限于已