植物组织培养的理论基础是什么

植物细胞的全能性是植物组织培养的原理.一个植物体的全部体细胞,都是从受精卵经过有丝分裂产生的.具有发育成完整个体所必需的全套遗传物质,所以体细胞就具有形成完整植株的潜能,植物细胞的这种特性叫做全能性. 原理 植物组织培养根据植物细胞具有全能性的理论,利用植物体离体的器官.组织或细胞以及原生质体,在无菌和适宜的人工培养基及温度等人工条件下,能诱导出愈伤组织.不定芽.不定根,最后形成完整的植株. 用植物各部分组织,如形成层.薄壁组织.叶肉组织.胚乳等进行培养获得再生植株,也指在培养过程中从各器官上产

植物组织培养原理: 植物组织培养即植物无菌培养技术,又称离体培养,是根据植物细胞具有全能性的理论,利用植物体离体的器官(如根.茎.叶.茎尖.花.果实等).组织(如形成层.表皮.皮层.髓部细胞.胚乳等)或细胞(如大孢子.小孢子.体细胞等)以及原生质体,在无菌和适宜的人工培养基及温度等人工条件下,能诱导出愈伤组织.不定芽.不定根,最后形成完整的植株的学科.

植物组织培养的培养基中,需要添加糖类作为碳源物质,因此糖类是影响植物组织培养成功与否的关键之一.高中生物教材中明确指出,植物组织培养的培养基中添加的糖类是蔗糖. 以蔗糖作为碳源,主要有以下两个方面的原因: 1.同样作为碳源物质为植物细胞提供能量来源,蔗糖较葡萄糖能更好地调节培养基内的渗透压.配制相同质量分数的培养基,蔗糖形成的渗透压要明显低于葡萄糖,因此,若采用葡萄糖作为碳源,易使植物细胞脱水而生长不良.同时,植物细胞吸收蔗糖的速率要明显慢于吸收葡萄糖的速率,所以蔗糖形成的渗透压可相对长期的保持

植物组织培养是指在无菌条件下,将离体的植物器官.组织.细胞以及原生质体,培养在人工配制的培养基上,并给以适合其生长.发育的条件,使之分生出新植株的方法称为组织培养.又称离体培养或试管培养.其特点是: 1.取材少,培养材料经济: 2.人为控制培养条件,不受自然条件影响: 3.生长周期短,繁殖率高: 4.管理方便,利于自动化控制.

植物组织培养使用固体培养基. 固体培养基中所含成份:1.无机营养元素包括N.P.K.Ca.Mg.S和微量元素Fe.B.Mn.Cu.Zn.Mo.Cl.I等: 2.有机营养物质包括糖类.氨基酸及其酰胺类,为植物提供碳.氢.氧.氮等: 3.生理活性物质包括维生素.尼克酸.肌醇.单核苷酸及其碱基.

植物组织培养(planttissueculture):在无菌和人工控制的环境条件下,利用适当的培养基,对离体的植物器官.组织.细胞及原生质体进行培养,使其再生细胞或完整植株的技术.又称植物离体培养. 扩展资料: 二.植物组织培养的特点 1.整个过程是无菌操作. 2.培养条件可人为控制,便于进行周年培养.研究和生产. 3.生长周期短,繁殖率高. 4.管理方便,利于工厂化生产和自动化控制. 三.植物组织培养的类型 1.组织培养:分生组织.形成层组织.薄壁组织.韧皮部组织等. 2.器官培养:根.茎.叶

植物组织培养的核心: 1.外植体的脱分化形成愈伤组织; 2.愈伤组织再分化形成胚状体. 植物组织培养的步骤: 1.离体植物的器官.组织或细胞; 2.脱分化; 3.愈伤组织; 4.再分化: 5.形成根.芽; 6.植物体.

植物组织培养难的原因:由于不同品种植物的生长环境和性质不同,对不同植物培养基配方配合它的生长需要不同,以及温度光线的管理不同等使植物组织培养难度加大. 植物组织培养从植物体分离出符合需要的组织.器官或细胞,原生质体等,通过无菌操作,在无菌条件下接种在含有各种营养物质及植物激素的培养基上进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术. 植物组织培养是在一定的场所和环境下,人为提供一定的温度.光照.湿度.营养.激素等条件,极利于高度集约化和高密度工厂化生产,也利于

可用于植物组织培养技术的植物有: 1.花卉中的国兰,洋兰,马蹄莲,安祖花: 2.水果中的火龙果,香蕉,苹果,枣,石榴: 3.林木中的竹子,桉树,柚木: 4.药材中的罗汉果,绞股兰,石斛: 5.蔬菜中的青花菜.芋头.马铃薯等等.