试述变配电所的防雷措施有哪些

能使酚酞试液变红的物质有:碱性物质和强碱弱酸盐,如氢氧化钠.氢氧化钾.碳酸钠等.酚酞是一种常用酸碱指示剂,广泛应用于酸碱滴定过程中.通常情况下酚酞遇酸溶液不变色,遇中性溶液也不变色,遇碱溶液变红色.酚酞的醌式或醌式酸盐在碱性介质中很不稳定,它会慢慢地转化成无色羧酸盐式,遇到较浓的碱液,会立即转变成无色的羧酸盐式.所以,酚酞试剂滴入浓碱液时,酚酞开始变红.

1.普通住宅建筑的变配电工程包含有,变压器.配电盘 2.户内配电箱所出的各回路(例如照明.插座等)笼统说算配电工程. 3.动力配电箱至电梯配电箱.潜污泵配电箱是也属于配电工程. 4.楼层配电箱至住户户内配电箱是属于配电工程. 5.动力配电箱至应急照明配电箱是属于配电工程. 6.可以简单化理解为凡是配电箱柜至配电箱柜之间的回路都可称为配电工程.

试述解放思想与实事求是的关系是不可分割的辩证统一的关系,也是辨证的统一体.解放思想是实事求是的前提,实事求是是解放思想的内在要求,二者相促进相互依存. 从本质上讲,解放思想就是实事求是,只有首先解放思想,才能作到实事求是,只有实事求是,才能真正解放思想.实事求是是解放思想的根本目的.解放思想并不等于随心所欲,胡思乱想,而必须与实事求是相联系,两者不能割裂开来和对立起来

变配电间:进行电压升降和电能分配的设备房,一般有高低压柜.变压器.直流屏等电气成套设备: 配电间:是指10kV及以下电压等级设备的设施,分为高压配电室和低压配电室: 变配电所能实现的功能:变电,是将外面引入的电压变成适合用户使用的电压:配电,将电分配到各个用户的各个用电点:变配电所出来的电缆会敷设至配电间,再由配电间敷设至各个具体的用电部位.

10千伏变配电所:所谓的10千伏变配电所是指进线10千伏,然后经过高压进线柜,高压控制柜,高压出线柜后,进入变压器,转换成生活生产所需的电压,然后根据需要到每个低压控制柜,整个过程所完成的房间就叫10千伏变配电所.

变配电所,是用来升压变电或者降压变电的地方. 变配电所(以下简称变电所)根据变压器的功能分为升压变电所和降压变电所.根据变电所在系统中所处的地位分为枢纽变电所.中间变电所.终端变电所.根据变电所所在电力网的位置分为区域变电所.地方变电所.变电所还可分为户内式.户外式和组合式等三种基本类型.

首先处理防水问题,最好用硬性防水做法,然后在地面用膨胀螺栓固定后焊接8钢筋做假山的龙骨,这是在龙骨上抹灰待其60%干度时根据造型刮好.最外层再进行防水处理,然后作好基底即可. 假山具有多方面的造景功能,如构成园林的主景或地形骨架,划分和组织园林空间,布置庭院.驳岸.护坡.挡土,设置自然式花台.还可以与园林建筑.园路.场地和园林植物组合成富于变化的景致,借以减少人工气氛,增添自然生趣,使园林建筑融汇到山水环境中.因此,假山成为表现中国自然山水园的特征之一.

基础教育与社会改革的关系:调整和改革基础教育的课程体系.结构.内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系.现行课程体系的上述特征,都反映了这么一种教育理念或关于人的发展观.国家和社会发展集中地体现为经济的发展,因此,与生产有直接或间接关系的知识和技能的掌握,乃是学校课程体系应该追求的最高目标:同时,它也构成了人的"发展"的全部内涵. 面对新时代新要求,我们需要加大教育改革力度,同时又必须坚持正确的方向和策略,拥有整体思维.渐进式思维与辩证思维

教育的本质特点是有目的的培养人.从本质属性来说,教育就是根据一定社会需要进行的培养人的活动,或者说是有目的的培养人的社会活动.这是教育区别于其他事物现象的根本特征,是教育质的规定性. 教育本质是指教育的内在要素之间的根本联系和教育作为一种社会活动区别于其他社会活动的根本特征.与"教育现象"相对.教育是培养人的活动.自有人类社会以来就有教育,它的职能是根据一定社会的要求,传递社会生产和生活经验,促进人的发展,培养该社会所需要的人才.这个基本特点存在于各种社会的教育活动之中并使之区别于人类