保护文物我们小学生做什么

首先,要有一颗敬仰的心.古文物历经沧桑,它在无声地讲述着历史,传达着历史的信息,我们应该尊重我们的历史,尊重历史流传下来的文物. 对古文物我们应该爱护它,保护它,不要让它受到任何伤害.在参观时,有的小朋友随便触摸.攀爬,这都会给它造成伤害的,其次,我们要积极宣传保护文物的意义,让大家都了解保护文物的重要意义.对损害文物甚至破坏文物的现象要及时报告给家长或有关人员.

1.不到处乱刻"到此一游". 2.多学习文物保护的知识. 3.多了解文物的价值及文物存在的意义. 4.向公共宣传保护文物的相关知识. 5.对破坏盗取文物的不法行为作斗争. 6.从我做起,做一个文明的游客. 7.号召少先队来阻止那些在乱扔垃圾的人. 8.对破坏文物的人进行诉责. 9.添加文物的标语牌. 10.发些宣传单,告诉大家要爱惜文物.&nbs

1.不到处乱刻乱画. 2.多学习文物保护的知识. 3.多了解文物的价值及文物存在的意义. 4.向公共宣传保护文物的相关知识. 5.对破坏盗取文物的不法行为作斗争. 文物是人类在社会活动中遗留下来的具有历史.艺术.科学价值的遗物和遗迹.它是人类宝贵的历史文化遗产. 文物是指具体的物质遗存,它的基本特征是:第一,必须是由人类创造的,或者是与人类活动有关的:第二,必须是已经成为历史的过去,不可能再重新创造的.目前,各个国家对文物的称谓

小学生做作业建议使用暖色荧光灯.具体原因如下:1.LED灯属于冷光源,光谱中蓝绿光色较大,对眼睛有很强的刺激,时间过久容易造成眼睛疲劳:2.传统的灯泡,属于热光源,光谱分布均匀,光色偏黄,光线较为柔和,但灯光亮度不足,时间过久也会引起视觉疲劳:3.荧光灯根据荧光粉材料的不同,可分为冷光灯和暖光灯,冷光灯颜色发白或偏蓝,光照度较高,但光线刺激,容易造成视觉疲劳,而暖光灯光线偏黄,但亮度较日光灯稳定,光线柔和,最适合学生做阅读使用.

蛋奶糕做法简单,适合小学生做. 材料:鸡蛋一个,鲜奶100克,虾仁一个,盐适量,香油适量. 做法: 先把鸡蛋打入碗中,加鲜牛奶搅匀,再放入盐:把虾仁洗净备用:放入蒸锅中,大火2分钟:基本成型后,把虾仁放在上面,改成中火:盖上锅盖,5分钟后即可出锅.

大明宣德炉,是国家一级保护文物,为明朝宣德年间创制的焚香之炉,宣德炉的基本形制是敞口.方唇或圆唇,颈矮而细,扁鼓腹,三钝锥形实足或分裆空足,口沿上置桥形耳或了形耳或兽形耳,铭文年款多于炉外底,与宣德瓷器款近似. 大明宣德炉的特色,一是原料多,除铜之外,还有金.银等贵重材料加入,所以炉质特别细腻,呈暗紫色或黑褐色.二是炼次繁,一般炉料要经四炼,而宣德炉要经十二炼,因此炉质更加纯细.

青少年保护文物古迹的方法: 1.加强保护理念,不在文物古迹上乱涂乱画: 2.不随便攀爬文物古迹: 3.自觉遵守文物保护单位的规章制度: 4.不盲目寻宝盗宝: 5.自觉对身边的亲人朋友宣传正确的文物保护理念与文物保护知识: 6.主动对所见到有损文物古迹的行为进行力所能及的劝阻或举报: 7.不误导他人进行文物买卖和破坏活动.

1.不随地扔垃圾.不管我们做什么,只要我们身处外面,我们就要记得不要随手扔垃圾,就算附近没有垃圾桶,我们就拿着,找到垃圾桶再扔. 2.保看到地上有垃圾,我们把它捡起来扔进垃圾桶里,不要觉得不好意思或者丢人,你要知道你这样的举动是保护我们这个大家园,而且也会引起更多的人反思. 3.将不同的垃圾进行分类.有些垃圾是可以作为回收的,叫做可回收垃圾,这样的垃圾可以节省一些资源,避免浪费. 4.进行环保宣传活动.我们可以自发一些活动,进行宣传,呼吁大家保护环境,人人有责,为我们的地球母亲穿上干净美丽的衣服

1.不能陪读.有些家长为了不让孩子三心二意,坐在旁边监视,这样做是可以理解的,但是这种陪读如果坚持下去,就会引起孩子的紧张,反而不利于学习: 2.不要指指点点.有些家长在孩子做作业过程中,一旦发现作业有误或者不会做时,马上就指出来,长久下去,就会阻碍孩子独立思维能力的发展: 3.不许代劳.有些家长怕孩子累着,常常代替孩子做作业.小学生的作业往往是一些打根基的内容,父母代劳就会削弱这种根基: 4.应培养孩子按时做作业的习惯.良好的习惯往往会达到事半功倍的效果: 5.逐渐培养孩子独立做作业的能力.家