引以为戒后面接什么

1.择其善者而从之,其不善者而改之,意思:选择他善的方面向他学习,看到他不善的方面就对照改正自己的缺点.虚心好学,引以为戒. 2.出自:<论语·述而>,朝代:战国,作者:孔子的弟子及再传门人.原文:"三人行,必有我师焉.择其善从之,其不善者而改之." 3.翻译:三个人同行,其中必定有我的老我选择他善的方面向他学习,看到他不善的方面就对照自己改正自己的缺点.虚心好学,引以为戒.

吸烟对于人体健康是不利的,因此,在生活中,很多人都会通过有效的戒烟方法来改变自己的这种不良习惯,因此,对于下文为大家所讲的关于戒烟后需要注意的事项,也是大家需要引以为戒的. 经验步骤: 其一:一般情况下,在人们戒烟完成后,其在生活中要避免去饮用带有刺激性的饮料,而应该改喝牛奶,新鲜果汁和谷类饮料. 其二:要尽量避免吃家禽类食物,油炸食物,糖果和甜点.可吃多种维生素B群,能安定神经除掉尼古丁. 其三:如果要怀孕的话,戒烟最少三个月以后才能要小孩,女方最好在准备怀孕前三个月开始补充叶酸,预防胎儿神经

写周工作总结,开头概述情况.总体评价.提纲挈领,总括全文.主体分析成绩缺憾.总结经验教训.结尾分析问题.明确方向,最后写清楚署名与日期即可. 工作总结(JobSummary/WorkSummary),以年终总结.半年总结和季度总结最为常见和多用.就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查.总评价.总分析.总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验.总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考.总结与计划是相辅相成的,要以工作计划为依据,订计划总是在总结经

工厂事故情况说明需要写清事故的经过.产生的后果和事故当事人的有关缺点和错误,并且在一定范围内予以公布,希望当事人和广大职工吸取教训.引以为戒. 事故(Accident),一般是指当事人违法法律法规或由疏忽失误造成的意外死亡.疾病.伤害.损坏或者其他严重损失的情况,如交通事故.生产事故.医疗事故.自伤事故.

学生会工作总结写的时候可以先对自己一学期的学生会工作做总结,取得哪些成绩,然后再对自身的不足做总结. 工作总结(JobSummary/WorkSummary),以年终总结.半年总结和季度总结最为常见和多用.就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查.总评价.总分析.总研究,并分析成绩的不足,从而得出引以为戒的经验.总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考.总结与计划是相辅相成的,要以工作计划为依据,订计划总是在总结经验的基础上进行的.其间有一条规律:计划-

检讨一般是指对你所犯错误的检查悔过,检讨书要求对自己做的错事有深刻的理解,并引以为戒,下次避免再出现这样的错误.写好标题.针对不同的检讨书,要写明不同的标题.比如旷课检讨书.工作失责检讨书等.然后写好称呼,比如"尊敬的XX,敬爱的XX",然后空一行顶头写"您好!".一定要写好称谓,这样才显得真诚.然后正文开始就要先以认真的态度承认自己的过错,可以先简单写写,向大家道个歉.接着写具体失误的原因.然后要根据自己的过错进行深入的总结,说一下自己的具体感受.注意应该多写写个

前事不忘的下一句是后事之师.比喻人们应当牢记以前的经验教训,作为今后行事的借鉴.出处:西汉刘向<战国策·赵策一>:"前事之不忘,后事之师." 前事不忘,后事之师 出处:西汉刘向<战国策·赵策一>:"前事之不忘,后事之师." 白话译文:"前事不忘,它可以作为今后的借鉴." 例句:前事不忘,后事之师,我们一定要记得这次失败的教训,争取下次成功. 近义词:前车之覆,后车之鉴 读音:qiánchēzhīfù,hòuchēzhīji

吃一堑长一智的意思是受一次挫折,增长一分见识.堑:壕沟,比喻困难.挫折. 吃一堑长一智,本为石匠师傅打石磨时,石胚吃一钎,石胚即长一齿之意.堑:壕沟,比喻困难.挫折.智:智慧,见识.意思是说受到一次挫折,便得到一次教训,增长一分才智.是经过失败取得教训的道理.明・王阳明<与薛尚谦书>:"经一蹶者长一智,今日之失,未必不为后日之得."此词本为石匠师傅打石磨时,石胚吃一钎,石胚即长一齿之意.堑:壕沟,比喻困难.挫折.智:智慧,见识.吃一堑:意思是受一次栽倒沟里的教训.全句是说受

1.总结全文,升华主题,深化文章中心,抒发作者什么感悟或者情感2.首尾呼应,(照应前文.开头.照应标题),使文章结构完整 3.画龙点睛.点明事件的意义,点明中心,篇末点题: 4.言有尽而意无穷,留下想象的空间,增强感染力 5.令人深思,给人惊醒(启示)或留有思考的余地(回味无穷). 工作总结(JobSummary/WorkSummary),以年终总结.半年总结和季度总结最为常见和多用.就其内容而言,工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查.总评价.总分析.总研究,并分析成绩的不足,