回延安一诗的写作技巧

用了倒叙和插叙的写作技巧。《回延安》的作者是贺敬之,《回延安》是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇,诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中,可以感受到诗人跳动着的脉搏——对“母亲”延安的那份永不泯灭的真情。贺敬之,现代著名革命诗人、剧作家。1924年生,山东峄县(今山东枣庄台儿庄人)人。15岁参加抗日救国运动。16岁到延安,入鲁迅艺术学院文学系学习。17岁入党。1945年,和丁毅执笔集体创作我国第一部新歌剧《白毛女》,获1951年斯大林文学奖。这是我国新歌剧发展的里程碑,作品生动地表现出“旧社会把人逼成鬼,新社会把鬼变成人”这一深刻的主题。

时间: 2025-01-21 09:29:35

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回延安的写作背景是什么

<回延安>写作背景:1956年,诗人回到阔别已久的延安,那是他曾生活多年的革命摇篮,魂牵梦绕的第二故乡,如今再一次见到它,感触万千,心潮澎湃,于是写下了这首激情洋溢.脍炙人口的政治抒情诗. <回延安>是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇.诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中,可以感受到诗人跳动着的脉搏--对"母亲"延安的那份永不泯灭的真情.全诗以"回延安"的过程为线索,写出阔别十年重回母亲延安的怀抱,以及与亲人相见的喜悦,表

回延安分为几个部分

<回延安>分为5个部分<br>第一部分:回延安,是写回延安的激动喜悦:<br>第二部分:忆延安,回忆当年延安生活:<br>第三部分:话延安,是写亲人欢聚畅谈的热烈场面:<br>第四部分:赞延安,是写延安城的新面貌:<br>第五部分:颂延安,歌颂延安光辉历史和展望未来.<br><回延安>全诗除了真切的感情构成了诗的畅射源外,就是诗人对陕北风土人情的意象组合描写,它更增添了这首诗的生活气息和乡土美感,以及从朴实中流

当代文学史中回延安的主旨

主旨: <回延安>是一首献给革命圣地延安的赞歌,诗人通过对自己回访延安时的激动心绪的描述,热烈地倾诉了对于延安的感激和眷恋之情,这首感情充沛的抒情诗,表达了诗人对延安无限的热爱,对延安人民无比深厚的感情,诗人采用的形式,是陕北人民最喜闻乐见的信天游,可读可唱,诗人写诗所用的语言,是陕北带有泥土气息的语言,生动活泼.

回延安选自哪里

<回延安>选自<贺敬之诗选>,<回延安>是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇.诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中,可以感受到诗人跳动着的脉搏--对"母亲"延安的那份永不泯灭的真情. <回延安>全诗除了真切的感情构成了诗的畅射源外,就是诗人对陕北风土人情的意象组合描写,它更增添了这首诗的生活气息和乡土美感,以及从朴实中流出来的民族音乐般的美.全诗以"回延安"的过程为线索,写出阔别十年重回母亲延安的怀抱

写诗的基本技巧

写诗的基本技巧如下: 1.明确立意.无论是写古诗还是现代式,立意都是开始写一首诗前就需想好的.也就是说在写诗前,要明确自己要表达的意思.然后才能展开来写. 2.讲究平仄.在古诗中,这一点体现得尤为明显.平声对仄声是古诗里一个普遍的规则,除了个别立意独特的外.而现代诗则比较自由,一般不会要求平仄. 3.要有韵脚.一首诗可以只有一个韵脚,也可以有多个,这样读起来也会给人朗朗上口的感觉.这一点,无论是古诗,还是现代诗,都是需要的.当然,也不能可以去追求押韵,导致诗歌拗口. 4.虚实相对.太写实的诗歌会

回延安中直接抒情的句子

<回延安>中直接抒情的句子是:"革命的道路千万里,天南海北想着你."<回延安>是一首采用民歌体形式写成的激情澎湃的诗篇.诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神,从中可以感受到诗人对"母亲"延安的那份永不泯灭的真情. 全诗有鲜明的抒情层次:先写回到延安时的兴奋和激动,再回忆当年在延安的战斗生活情景,接着抒写与延安亲人欢聚的感人场面,再写延安十年来的巨大变化,最后赞颂延安在革命进程中的重大功绩,并展望美好前程.

回延安创作于抗日战争期间吗

回延安并不是创作于抗日战争期间,回延安创作于1956年,是贺敬之回到阔别已久的延安后做创作的文章,而且诗人以赤子之心歌颂了养育一代革命者的延安精神. 延安市,隶属于陕西省,简称"延",位于陕北南半部,北接榆林市,南连咸阳市.铜川市.渭南市,东隔黄河与山西省临汾市.吕梁市相望,西依子午岭与甘肃省庆阳市为邻.

日记怎么写 日记的写作技巧

1.日记的写法:写上天气和日期,日记有很多种格式,比如工作日记,生活日记,选择自己需要的.写正文的时候,将生活中的每一个精彩的片段记录下来.写法可以采用第一人称或者第二人称等,写完日期,空两行即可写正文,日记的内容要真实,不要弄虚作假,写出日记的意义. 2.日记的写作技巧:日记记录的是最真实的生活,能为写作积累大量的生活素材.但只拥有素材还不行,还要学会提炼和挖掘,看出素材背后的意义.因为一篇作文的优劣不光看你写的事是否有趣,写得是不是生动,最重要的还看你是否写出它的意义.价值.因此,同学们写日

回延安是第几课

被选入教材:苏教版(七年级下册第六单元二十七课):长春版(八年级下册第八课):人教版(八年级下册第一单元第二课):人教版(五四学制)(八年级下册第二课). 诗歌<回延安>,贺敬之作,选自<贺敬之诗选>.1956年发表.抒写诗人回到阔别十年的延安时的喜悦之情,赞颂了延安在中国革命史上的伟大贡献和建国后的巨大变化.采用陕北信天游形式,语言质朴,感情热烈.