如何提高初中英语课堂趣味性

1.教师必须在课前认真仔细构思和设计本单元的课堂教学:对教材内容进行合理整合加工,使其能切实更好地服务于教学,取得良好的教学效果: 2.建立和谐.融洽师生关系:和谐的师生关系是一堂高质量课的前提.教育首先应是温暖的,只有热爱学生.尊重学生,才能使师生心灵相通: 3.创造一个轻松愉快的学习环境:课堂环境如何,对于激发学生的学习兴趣影响极大,教师的责任在于为学生创造轻松.愉快的学习环境.为做到这一点,教师要以满腔的热情,全心地投入课教学: 4.培养学生的学习兴趣:兴趣是学好语言的强劲动力和能力形成的

提高初中英语的阅读理解,可以通过做练习题,多去进行口语的训练,来不断的提高对于英语的阅读理解. 英语(English)是印欧语系-日耳曼语族下的语言,由26个字母组成,英文字母渊源于拉丁字母,拉丁字母渊源于希腊字母,而希腊字母则是由腓尼基字母演变而来的.也是世界上使用较广泛的语言,英语包含约49万词,外加技术名词约30万个,是词汇最多的语言,也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言,拥有世界第三位的母语使用者人数,仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数.

提高初中英语写作能力的方法有: 1.扩大词汇量 万丈高楼平地起.足够的词汇量是学生进行课文理解,课外阅读和英语写作的基础.在平时的英语教学中,教师要求学生坚持对每一单元的单词.短语.重点句型进行听写,并且根据遗忘规则,循环记忆.教师还要善于指导学生将所学的单词进行总结归类,使学生在融会贯通之间掌握更为丰富的单词储备. 2.指导学生写作,让学生明白怎样写 如果说积累丰富的英语词汇是英语写作的前提,那么,掌握一定的写作技巧是英语写作的根本.平时,笔者指导学生按照"审,抓,连,扩,改,抄"六

提高初中英语阅读理解能力,学生词汇量就要掌握的多,在做题的时候就更容易理解更轻松些.所以还是建议完形这类阅读理解能力差的孩子多去记单词,把底子打牢再去说其他的.初中英语阅读理解能力差的主要还是学生的词汇量掌握的不够.

明确教学目标,做到有的放矢.更新教育观念,改革教学方法.加强学法指导,培养自学能力.营造良好课堂气氛,培养合作探究精神.运用信息技术,激发学习兴趣.充分体验成功,感受学习乐趣. 总之,只有目标明确,教法科学,学法正确,手段先进,才能提高语文课堂教学效率.在新课改下,我们教师只有不断学习新知识,接受新事物,涉足新领域,提高新能力,具有较高的自身修养和文学修养,才能适应现代教育的需求,才能把课上得有魅力,才能不断提高课堂效率,才能真正适应新的教学形势.

1.激发兴趣,提高学生学习的积极性和主动性,以及对生物学科的认识.兴趣.情感是影响人的世界观形成的重要因素,对人的行动有巨大的推动力. 教学中教师应通过兴趣的培养.情感的交流.情感的共鸣,能使学生体验到愉快.积极.振奋的情感,更主动积极地去领会知识.从事学习活动和探索生物自然的奥秘. 2.课前对教材的把握和理解 .任何一个有经验的教师在编写教案的时候,都要明确教学目的.重点.难点.课时安排和教学过程. 3.课堂资料的查找.整理及多媒体课件的制作.这种教学手段使学生在充分感知的基础上,实现了视.听

阅读过程主要包含符号辨认和文字信息理解两阶段,即读者的思想.观点通过词.句传达给读者,而读者需要对一连串的单词和句子进行信息处理.因此,在阅读教学中,假如老师只是简单地播放课文录音,朗读课文并讲解语法知识而忽视组织学生参与阅读活动,都是违背阅读心理规律的.阅读教学设计一定要体现以学生"学"为中心,不要停留在培养阅读能力的表层面上,阅读环节必须立足课堂教学,依托课本教材,以活动为载体,充分利用阅读教学过程的读前.读时和读后活动三个阶段,开展多种形式的阅读训练.

1.英语文章泛读学习:学习语言类的科目,最重要的是不断地阅读,泛读是为了帮助自己提升语感,这样在做试题的时候,就能够顺口而出,不用费脑. 2.精选英文学习材料:在任何时候,我们会发现你所喜欢的就是你感兴趣的,因此,选择自己喜欢的英语学习材料,这样你才会更快速地集中记忆力. 3.英语跟读练习模式:高中的英语口语练习也是非常关键的,可以帮助你纠正一些错误,这样在今后的英语口语训练中也就更加的高效. 4.加强英语语法学习:一般很多时候,英语语法就相当于数学中的公式,如果能够很好地利用,在日常的考试和学

1.培养孩子对英语的兴趣,看英语电影.动画片或电视剧: 2.阅读英文读物: 3.经常听英语磁带: 4.牢记英语单词.短语: 5.背诵经典的英文句子,平时遇到经典的句子抄下来整理好,写作文时用到作文中: 6.完全理解教材内容.