教育专著有哪些

1.<学记>,是古代汉民族典章制度专著<礼记>中的一篇,写作于战国晚期.相传为西汉戴圣编撰.据郭沫若考证,作者为孟子的学生乐正克: 2.<学记>文字言简意赅,喻辞生动,系统而全面地阐明了教育的目的及作用,教育和教学的制度.原则和方法,教师的地位和作用,教育过程中的师生关系以及同学之间的关系: 3.是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育和教学问题的论著.

夸美纽斯的<大教学论> <大教学论>一书的基本出发点是要阐明"把一切事物教给一切人类的全部艺术",因此,这本书的目的是要改革当时旧的学校教育制度.教学方法.教学内容等,并据此来改良社会.全书共33章,内容涉及人生目的.教育目的.对旧教育的改革和新教育的设想.教学理论与教学方法.教材.学制等广泛的问题.

体现了启发性的教育原则.这句话来自我国最早的教育专著<学记>,原话是"道而弗牵",意思是说在教学中,当学生遇到认知困难的时候,要通过分析学生的认知过程,对学生进行一定程度上的引导,但是又不能限制学生的思路.目的在于帮助学生突破认知困境,顺利的完成知识的学习.

1.<童年的秘密>作者:蒙台梭利. 简介:本书是蒙台梭利"儿童之家"教育经典系列中的一册,主要探索"幼儿之谜",解答了人们长久以来对孩子的疑惑.在书中,蒙台梭利详细而生动地描绘了孩子的生理和心理特征,揭开孩子成长的奥秘,区分了孩子的工作和成年人的工作之间的差别. 2.<有吸收力的心灵>作者:蒙台梭利. 简介:本书集蒙台梭利的理论思想与方法之大成,是其封笔之作,亦是最知名.最能体现其革新思想的一部作品.堪称家长的智慧锦囊,亦是教育工作者以及儿童

"亲其师,信其道"这句话出自我国古代第一本教育专著<学记>.原文:"夫然,故安其学而亲其师,乐其友而信其道.是以虽离师辅而不反." 它的意思是说一个人只有在亲近.尊敬自己的师长时,才会相信.学习师长所传授的知识和道理,一语道破了良好的师生关系对于学生的重要影响.一个学生对一个老师的感情,直接影响着这名学生对这位老师所教学科的情绪.崇拜这位老师,就会喜欢这位老师的课堂,课后就会主动积极地去钻研这一科目,很自然该科目的成绩就会好些. 在大力推广素质教育的今天

生于约公元前300年,卒于公元前200年.鲁国人,思孟学派的重要人物,孟轲的学生.据<礼记>载:"乐正崇四术,立四教".是以职业为姓,其祖先是学官.乐正克是深得孟轲信任的高才生.战国时代儒分为八,其中一派就是"乐正氏之儒".由此可知,乐正克在战国时代是一位很有影响的人物.而<学记>是中国最早的体系极为严整的教育专著.<学记>文字言简意赅,比喻生动,系统而全面地阐明了教育的作用和目的任务,教育和教学的制度.原则和方法,教师的地位和作

苏霍姆林斯基一生共撰写41本教育专著.600多篇教育论文和1200多篇童话.故事和短篇小说.其中较著名的有以下12本: <给教师的一百条建议><把整个心灵献给孩子><和青年校长的谈话><巴甫雷什中学><公民的诞生><年轻一代共产主义信念的形成><怎样培养真正的人><我把心献给孩子><学生的精神世界><教育的艺术><致女儿的信><我不是最弱小的>.

具体如下: 1.完善综合素质的要求.教室每周需写教学反思,每月写评价案例或教学设计,每学期写课堂纪实,确立专题研究并写专题报告.定期读教育专著,并写读书笔记,制作个人网页. 2.以反思性教学为突破口,课堂教学做到四思,即课前反思预设.课中反思应变.课后反思调整.和集体反思提高.认真上好每一节课,把教学能力的提高落实在每天的课堂教学中. 3.通过教育研究与实践,提升自身的科研水平.认真参加每次的教研活动,认真思考并虚心学习.总结交流教学心得体会,学习先进的教学经验.

关于留守儿童教育的书籍是 <关爱留守儿童>,作者:叶敬忠,是一部关于留守儿童社会支持行动的汇总.评价与对策的专著,本书对目前开展的留守儿童关爱行动进行汇总与梳理,在此基础上为不同的关爱主体提供了对策依据,力求在此基础上为不同的社会支持主体提供对策依据:<留守儿童家庭教育策略>,作者:范方,本书介绍家庭教育在儿童成长过程中的重要作用,对留守儿童心理健康.行为品性等多方面的特点和问题进行了认真的剖析,并从教育学.心理学.社会学等方面推出了解决这些问题的方法和途径:<农村留守儿童教