鲁迅作品中关于儿童的言论有哪些

1、孩子是可以敬服的,他常常想到星月以上的境界,想到地面下的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的语言,他想飞上天空,他想潜入蚁穴。

2、如果孩子中没有坏根苗,大起来怎么会有坏花果,譬如一粒种子,正因为内中本含有枝叶花果的胚,长大时才能够发出这些东西来。

3、看十来岁的孩子,便可以逆料二十年后中国的情形,看二十多岁的青年,他们大抵有孩子,尊为爹爹—便可以推测他儿子孙子,晓得五十年后中国的情形。

4、前面一伙小孩子,也在那里议论我,眼色也同赵贵翁一样,脸色也都铁青。

5、六斤的双丫角,已经变成一支大辫子,伊虽然新近裹脚,却还能帮同七斤嫂做事,捧着十八个铜钉的饭碗,在土场上一瘸一拐的往来。

时间: 2024-10-10 07:07:22

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鲁迅作品中藤野先生是教什么

鲁迅作品中藤野先生是教解剖学和骨学的. 参考段落:解剖学是两个教授分任的.最初是骨学.其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书.一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:"我就是叫作藤野严九郎的." 藤野严九郎生于日本福井县,世代为医,藤野严九郎是藤野家第六代医生.

鲁迅笔下的儿童形象

1.鲁迅笔下的儿童形象,呈现多元化的特点,有着鲜明的儿童视角,作品传递童真和童趣. 2.鲁迅笔下的儿童形象,都充满着亲情,都追求美的事物,有着深厚的文化底蕴. 3.鲁迅笔下的儿童形象作品,都是以儿童特殊的眼光去看世界,去反映生活. 4.鲁迅笔下的儿童形象作品,都是带着孩子稚嫩的思维方式来审视事物的.

鲁迅作品中的经典句子

1.人生最苦痛的是梦醒了无路可走.做梦的人是幸福的:倘没有看出可走的路,最要紧的是不要去惊醒他.-<娜拉走后怎么样>. 2.悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看,喜剧将无价值的撕破给人看.-<再论雷峰塔的倒掉>. 3.友谊是两颗真诚相待,而不是一颗心对着另一个颗心敲打.-<鲁迅杂文选> 4.当我沉默的时候,我觉得很充实,当我开口说话,就感到了空虚.-<野草·题辞>. 5.真的勇士敢于直面惨淡的人生,敢于正视淋漓的鲜血.-<记念刘和珍君> 6.其实地上

眉间尺是鲁迅作品中的人物

眉间尺是鲁迅<故事新编>里的<铸剑>中的人物. 鲁迅的<铸剑>表现了正义的复仇精神,一般人只注意黑衣人的形象,却忘记了鲁迅笔下着力描写的眉间尺. 眉间尺这个涉世不深的青年,经历了由优柔到果断的心理历程,接受了爱与恨的精神洗礼,为反对暴戾献出了宝贵的生命.在他的身上,鲁迅讴歌了献身的精神,呼喊坚强与果毅.这些绝不是空洞的概念,更不是玄虚的猜测. 作品一开始描写眉间尺对付老鼠的忽擒忽纵的犹豫不决的态度,注意文中三次提及眉间尺克服犹豫的性情和三次提及眉间尺担心背上的剑误伤无辜

鲁迅作品中提及人力车夫的是那部

<一件小事> . 鲁迅先生的<一件小事>的写作背景是:1919年,五四运动爆发.这场运动使得知识分子在劳动人民身上找到了革新中华民族的希望所在,因而提出了"劳工神圣"的口号.学生若不了解这样的背景,一般只会把它看作一曲人力车夫正直无私品德的颂歌,而不会将之上升到赞扬劳动人民,提倡知识分子必须向劳动人民学习的高度.

求鲁迅作品中的经典词语

我吃的是草,挤出来的是牛奶 .浪费别人的时间等于图财害命,浪费自己的时间无异于慢性自杀.不在沉默中爆发,就在沉默中死亡.我哪里是天才,我是把别人喝咖啡的时间都用在工作和学习上的.

鲁迅作品中的好词好句

好词: 奇山秀水 .千姿百态 .青山绿水 .清逸秀丽.山势雄伟.天真烂漫.巍然屹立, 好句: 1.希望是本无所谓有,无所谓无的.这正如地上的路.其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路. 2.只看一个人的著作,结果是不大好的:你就得不到多方面的优点.必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来.倘若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了. 3.中国虽发明火药,却只会用来放烟花炮竹:发明罗盘,也是用来看风水. 4.我家门前有两棵树,一棵是枣树,另一棵也是枣树.

关于鲁迅作品中的成语

1.一望无际:一眼望不到边,形容非常辽阔. 出处:宋秦观<蝶恋花>:"舟泊浔阳城下住:杳霭昏鸦:点点云边树.九派江分从此去:烟浓一望空无际." 2.贵人眼高:指地位高贵的人瞧不起他人. 例句:傲公子是否没有见过美女,还是贵人眼高,瞧不起小女子呢? 3.一草一木:比喻极微小的东西. 出处:<后汉书应劭传>:"春一草枯则为灾,秋一木华亦为异." 4.无穷无尽:没有止境,没有限度. 出处:宋晏殊<踏莎行>:"无穷无尽是离愁,天

鲁迅作品中的知识分子形象

1.孔乙己:<孔乙己>中的人物,是清末一个下层知识分子,他苦读半生,热衷科举,一心向上爬,在四书.五经中耗掉了年华,落到即将求乞的境地: 2.陈士成:<白光>中的人物,他醉心仕途,十六次考试,场场落选,以至心理变态,梦想发财,他的性格完全被封建社会给扭曲了: 3.四铭:<肥皂>中的人物,是一个道貌岸然的假道学学者,神气十足地以有教养的正人君子自居,声言要维护伦理道德,但内心里却丑恶至极: 4.高尔础:<高老夫子>中的人物,身为一个女校的历史教员,其实是一个不