教学的科学性是指什么

教学的科学性是指教师在教学过程中对所传授知识的规律把握与根据学生的身心发展规律对课堂的有效控制。教学一般奉承科学性和思想性相统一的原则,是指教学要以马克思主义为指导,授予学生以科学知识,并结合知识教学对学生进行辩证唯物主义和历史唯物主义思想教育、道德品质教育和心理健康教育。

时间: 2024-10-03 04:24:36

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教学六认真具体指哪六个方面

教学"六认真"具体指认真备课.认真上课.认真布置和批改作业.认真辅导.认真组织考试.认真组织课外活动,备好课是上好课的前提,教师应严格执行教学计划. 教学"六认真"中的六个环节是一个互相制约.互相联系.互相渗通.互相促进的有机整体,是提高教学质量的切实保证.故在实际教学中,要求教师积极做好"六认真"工作.

教育教学基本情况一般指什么

主要包括教育学.教育心理学.教育法规.教师职业道德等. 教育学是研究教育现象.揭示教育规律的一门科学:心理学是研究心理现象及其规律的科学,心理现象又称心理活动,它包括:心理过程.个性心理,教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程展开,学与教相互作用过程是一个系统过程,该系统包含学生.教师.教学内容.教学媒体和教学环境等五种要素:

教育教学综合知识是指什么

教育教学综合知识一般包括教育学.普通心理学.教育心理学.职业道德.教育法律法规.教学技能.教育观等.考试之前要看清当地的教师招聘考试公告,根据考试公告里的规定进行备考复习即可.教师招聘考试全国没有统一的考试形式和考试大纲,部分省份实行全省统一考试,但是大部分省份还是由当地区县教育局根据当地区县各学校招聘老师人员进行汇总,然后由区县教育局和人事局统一组织招聘考试,考试形式一般分为笔试和面试,有些地区直接笔试,无需面试.

教育教学专业知识指哪些

教育教学专业知识是指教育学,教育心理学是专业知识的一部分. 主干学科有:教育学.心理学: 主要课程有:普通心理学.教育心理学.中国教育史.外国教育史.教育通论.教学论.德育原理.教育社会学.教育统计测量评价.教育哲学.中小学语文或数学教学法等: 主要实践性教学环节:教育见习.实习.社会调查.教育调查等.

四项教学经费指什么

四项教学经费分别指:教学业务费.教学差旅费.体育维持费.教学仪器设备维修费. 教学业务费指的是教务处所花费的经费. 教学差旅费指的是老师因为工作等原因出差所花费的经费. 体育维持费指的是学校用在建设体育设施等给学生强身健体的项目上所花费的经费. 教学仪器设备维修费指的是黑板.多媒体等教学器材维护所花费的经费.

教学思路是什么

教学思路,是指教师对课堂教学所酝酿.所设计的教学流程,即这节课从什么地方出发,怎样一步一步往前走,就像文章作者动笔之先所勾勒出的一个大致框架一样.就阅读教学来说,我们用"思路"一词来概括对教学进行思考.进行安排的过程,也用它来分析已经完成的教学过程表现了一种什么样的思维走向. 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动.通过这种活动,教师有目的.有计划.有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人.

教学活动研磨单是什么意思

教学活动研磨单的意思是教学活动的教案.教学活动通常指的是以教学班为单位的课堂教学活动.它是学校教学工作的基本形式.教学活动是一个完整的教学系统,它是由一个个相互联系.前后衔接的环节构成的. 教学活动既然是指施教者(教师)按照一定的教学原则通过恰当的教学方法和教学内容,达到对受教者进行传授客观性知识.锻炼技能.启迪智慧.引导正确的价值实现和激发积极情感体验的教育活动,其形式多样.

什么是发展性教学

发展性教学理论是20世纪60.70年代产生于苏联的一种教学理论. 该理论强调教学要促进儿童的一般发展,而不仅仅局限于认识能力的发展:要求使学生理解学习过程,教给他们学习的方法:强调使所有学生.包括差生都得到发展:注重研究学生的兴趣.动机等内部诱因:主张让学生过丰富的精神生活等.发展性教学理论的代表人物是赞科夫.发展性教学理论对20世纪60.70年代的苏联教学理论改革和实践产生了极大地影响. 发展性教学评价,是指评价不再仅仅是甄别和选拔学生,而是促进学生的发展,促进学 生潜能.个性.创造性的发挥,

教学反思是什么意思

所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识.再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平.教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家一直非常重视之.现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例.教育故事.或教育心得等来提高教学反思的质量.