如何进行文明的网络交往

1.网络交往具有虚拟特性,网络社交是以虚拟技术为基础的,人与人之间的交往是以间接交往为主,以符号化为其表现形式: 2.网络交往具有多元特性,网络信息的全球交流与共享,使时间和空间失去了意义,人们可以不再受物理时空的限制自由交往: 3.网络交往具有创新特性,网络是创新的产物,其创新的形式,使信息的传输过程变成参与者主动的认知过程: 4.网络交往具有自由特性,网络社会分散式的网络结构,使其没有中心.没有阶层.没有等级关系,网络社会具有更为广阔的自由空间: 5.网络交往具有异化特性,网络社会中的交往主

要正确认识网络的两面性,用其所长.避其所短,发挥网络交往对生活的积极促进作用,享受健康交往带来的乐趣.必须提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料,不随意答应网友的要求.现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长解决,不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求,以免上当受骗.网络信息良莠不齐,个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动.作为网络游客,只有不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己.

网络交往指网络社交,是指人与人之间的关系网络化,在网上表现为以各种社会化网络软件为核心而构建的各种关系.网络时代的人类交往冲破了工业社会交往的限度,通过网络间的混合纤维.同轴线缆.蜂窝系统及通信卫星的信息传播而及时地进行交往.

随着生产力的快速发展,我们的国家步入了新时代.科技愈来愈发达,高科技产品在我们生活中随处可见,小到手机智能化,大至工厂自动化.而网络是这些科技产品的"联络员,我们可以更加广泛的了解这个世界,海纳百川式地吸收来自全球的信息,开拓我们的眼界.然而,事物总是有两面性的,网络带我们便利同时,也引发了一些我们忽视掉的问题.我们应该坚持"两点论来看待网络,趋利以避害. 网络之利在于联通.在技术.交通极不发达的年代,我们通讯靠官方驿站.所谓的"八百里加急还有"飞鸽传书等.消息来之

1.要正确认识网络的两面性,用其所长,避其所短,发挥网络交往对生活的积极作用. 2.提高安全防范意识.网络交往对象看不见.摸不着.我们必须提高自己的安全防范意识,不轻意泄漏个人资料,不随意答应网友的要求.现实生活中的问题,尽可能找熟悉的朋友或师长解决,不要仅仅依赖网友来满足自己的情感需求,以免上当受骗. 3.提高辨别觉察能力.网络信息良莠不齐,个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动.作为网络游客,只有不断提高自己的辨别觉察能力,提高自己的抗诱惑能力,才能保护自己.

网络生活中要遵守的社会公德有:正确使用网络工具:健康进行网络交往:自觉避免沉迷网络:养成网络自律精神. 我们应当积极倡导网络文明,坚持文明上网,养成科学,文明,健康的上网习惯. 网络生活中的道德要求,是人们在网络生活中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵守的基本道德准则,是社会公德规范在网络空间的运用和扩展.

正确使用网络工具.健康进行网络交往.要树立自我保护意识. 应当正确使用网络,提高对网络内容和信息的鉴别力,积极运用网络传播正能量,使网络成为开阔学习视野.提高学习能力的重要工具. 健康进行网络交往.应通过网络开展健康有益的人际交往,积极参与网络文化的建设与管理,进行有利于个人身心健康和品德培养的网络交往. 要树立自我保护意识,不要轻易相信.约会网友,避免受骗上当,避免给自己的人身和财产安全带来危害. 自觉避免沉迷网络.应当从自己的身心健康出发,合理安排上网时间,理性对待网络. 养成网络自律精神.

依据<小学生文明礼仪规范>要求,文明礼貌是当代小学生最基本的道德行为规范和其具有文明素质的体现,小学生文明礼仪主要包括以下方面: 1.称谓礼仪:主要包括同辈人群间的文明礼仪称谓用语以及面对长辈的称谓礼仪: 2.穿着礼仪:是指日常生活中衣着穿着应符合文明礼仪规范,如不穿着奇装异服等: 3.行走礼仪:通常指行走途中的文明礼仪,如文明礼让.过马路走人行横道等礼仪规范: 4.师生礼仪:主要是指与老师.同学间的文明礼仪,如尊敬师长,团结同学等: 5.升旗礼仪:通常要求小学生具备态度端正.严肃,立正站立,

正确使用网络工具.大学生应当学会利用网络这一先进工具获取最新信息,使之成为提高学习能力的重要工具.网络道德的目的是按照善的法则创造性地完善社会关系和自身,其社会需要除了规范人们的网络行为之外,还有提升和发展内在精神的需要,健康进行网络交往.网络交往要做到诚实无欺,不应该通过网络进行色情.赌博活动,更不能侮辱.诽谤他人.