东方艺术的审美特征

东方艺术是包括古代建筑,古代遗址,戏剧,雕塑,诗歌,绘画,哲学等方面的内容,它涵盖面很广,集中体现了东方人的伟大智慧和悠久历史,具有自己鲜明的特色.艺术有两个来源,一是理想,理想产生欧洲艺术,一是幻想,幻想产生东方艺术,例如圆明园.埃及金字塔.兵马俑在东方艺术中有着重要地位,都是世界文明的奇迹,是伟大灿烂的东方艺术文化的体现.

四大名绣刺绣作为一个地域广泛的手工艺品,各个国家.各个民族通过长期的积累和发展,都有其自身的特长和优势.在我国除了苏绣.湘绣.粤绣和蜀绣这＂四大名绣＂外,还有京绣.鲁绣.汴绣.瓯绣.杭绣.汉绣.闽绣等地方名绣,我国的少数民族如维吾尔.彝.傣.布依.哈萨克.瑶.苗.土家.景颇.侗.白.壮.蒙古.藏等也都有自己特色的民族刺绣.四大名绣形成于十九世纪中叶,它的产生除了本身的艺术特点外,另一个重要原因就是绣品商业化的结果.由于市场需求和刺绣产地的不同,刺绣工艺品作为一种商品开始形成了各自的地方特色,其中

1.实用型与审美性:任何实用艺术都应具有实用性,我们要广泛的理解实应性,实应性应与审美性相结合,并有机的统一. 2.表现性与形式美:表现性是实应性艺术的重要美学特征,这也是他与戏剧.小说.电影等再现艺术的根本区别,表现性使实应艺术更注重形式美.

原因如下: 1.保存文献较多. 二十世纪初,发现了藏经洞,洞内藏有从4世纪到10世纪的写经.文书和文物五.六万件. 引起国内外学者极大的注意,形成了著名的敦煌学. 2.因为其保存较完整. 现存洞窟492个,壁画45000平方米,彩塑2400余身,飞天4000余身,唐宋木结构建筑5座,莲花柱石和铺地花砖数千块.是一处由建筑.绘画.雕塑组成的博大精深的综合艺术殿堂,是世界上现存规模最宏大.保存最完好的佛教艺术宝库. 3.艺术价值较高. 以莫高窟为中心的敦煌石窟,1987年被联合国教科文组织列入<世界

1.实用性与审美性有机统一. 实用艺术中的实用性与审美性二者是有机统一的.实用性是审美性的前提和基础,审美性反过来也可以增强实用性.二者相互促进,密不可分,构成了实用艺术最基本的原则和特征.当今审美性在实用艺术中的比重越来越大. 2.表现性与形式美有机统一. 实用艺术注重表现某种朦胧抽象的情调和意味.因而,表现性应当是实用艺术一个重要的美学特征,也构成了它与戏剧.小说.电影等再现艺术的根本区别.实用艺术的表现性比其他艺术更加偏重于形式美. 3.民族性与时代性有机统一. 时代性,首先在于它总是表现

白瓷又称中国白.白瓷历史悠久,邢窑是中国最早的白瓷窑址.唐代七大名窑之一,有中华白瓷鼻祖美誉的邢窑.邢窑创烧于北朝晚期,经过隋朝的飞速发展,到唐朝已达到鼎盛阶段,衰落于唐末五代时期,成为我国早期生产白瓷的中心.距今已有1500余年的历史,其精美的细白瓷作为贡品入主宫廷,还远销海内外十几个国家和地区.

广州爱乐艺术培训中心:广东文艺职业学院广州影视艺术校区:广州百灵文化艺术学校:广州东方艺术学校:广州星海艺术学校(广州市番禺区小谷围街(大学城)外环西路398号):广州市艺术学校(广州市天河区天源路76号):广州影视艺术学校(广州天河区中山大道中车陂北街28号穗通园后座):广州圣千慧音乐艺术专修学校(广东省广州市海珠区江南大道中100号21搂).

1.北京中医药大学东方学院. 2.北京北大方正软件技术学院. 3.廊坊东方职业技术学院. 4.北京城市学院. 5.中国民航管理干部学院. 6.廊坊职业技术学院. 7.北京东方研修学院. 8.东方艺术专修学院. 9.廊坊卫生职业学院. 10.北京中医药大学东方学院,位于廊坊市,系北京中医药大学申办,2005年教育部批准建立的全日制普通本科学院.

郑州艺术学校是经河南省人民政府批准建立的,郑州市唯一的一所公办综合性中等专业艺术学校,隶属于郑州市文化局,学校设有舞蹈.芭蕾.声乐.美术.戏曲表演.话剧与影视表演.民乐演奏等14个专业.郑州东方艺术中等专业学校,始建于1997年,是近年来我国艺术教育领域迅速崛起,誉满中原,闻名全国的一所集教学.承办国内大中型演出.包装新人.安置就业于一体的综合性全日制寄宿式军事化艺术学校.河南艺术职业学院,是经省政府批准,国家教育部备案的一所公办全日制高等艺术院校,2003年开始筹建河南省艺术职业学院,前身是河