介绍班级活动学习等情况

班级活动,即以班级为单位开展的专题活动.开展有意义活动的有利于学生个性发展:有利于增强学生学习自信心:有利于学生之间建立良好的人际关系,学会关心别人,学会包容:有利于培养学生的协作能力,有利于学生学习的提高:有利于学生合素质的提高.好的班级活动内容要丰富,能激发学生的激情,对学生有促进作用. 开展班级活动应做好以下几个环节:一.班级活动与教育教学紧密结合.二.提高认识,明确活动的目的.三.认真组织,把思想教育贯穿于班级活动的全过程.四.审慎选择,使班级活动的内容健康有益.五.合理安排活动的次数,

班级活动开展的内容: 1.学校直接开展的大型活动; 2.根据班级自己的特征及需要,开展班级内部或年级内部的一些集体活动. 在开展时应注意的问题: 1.活动准备时间不能太长,以一至两周为宜,避免影响正常的学习; 2.活动最好能以全班同学都能参加为宜,培养学生集体主义精神,同时避免出现小组织,小团队现象,给以后的班级工作留下隐患; 3.所组织的活动要有一定的教育意义,使学生能在这些活动中展示风采,感受快乐,并能起到一定的教育效果; 4.注意培养班干部的组织能力; 5.班主任要主动积极参与.尤其是在低

聚餐:这是一项最简单的班级活动,班级聚会是参与人数最多的,班级聚会中大家可以畅所欲言,增进彼此的感情.骑行.烧烤:和同学一起骑行.烧烤,在过程中还可游玩,非常自在.随意.出行要注意安全,烧烤注意保护环境.开展辩论赛:通过对自己的生活或者社会工作环境开展一场辩论赛,有助于提高同学们的思维能力的和加深团队意识,辩论赛可以通过多组比赛进行,尽量让所有成员参加,也可在其中融入一些小活动,比如唱歌.跳舞.小品等.

1.班级活动有利于提高学生认知能力: 2.班级活动有利于提高学生的实践能力: 3.班级活动有助于培养学生良好的道德品质: 4.班级活动有助于培养学生的良好个性: 5.班级活动对班集体建设起着积极而有效的作用,是增强班级凝聚力的手段: 6.班级活动可以实现对学生集体价值观念的培养: 7.班级活动是落实学校教育宗旨的重要途径.

1.教育性:在内容的选择上,应该根据党和国家的教育方针,突出爱国主义教育.集体主义教育和社会主义教育. 2.针对性:班级活动要设计得好,一定要注意它的针对性.作为"基本课",它主要针对学生的年级特点和身心特点开展. 3.整体性:班级活动,应该着眼于整体.特别是在教育阶段.教育内容.教育力量方面突出整体. 4.开放性:应该注意形式上的开放.要有意识地变封闭的课堂为开放的课堂,邀请大家来参加.

学习委员可以通过贴学习宣传报方式吸引同学关注的兴趣,自习的时候让各科课代表把作业写到黑板上并注明注意事项.让课代表和各科老师每天沟通班级学习情况,使得班级信息透明化.再者,可以定期传阅一下学习好的同学的笔记来带动全班学习气氛.

一.制定班级目标,营造学习氛围. 1.设计高考倒计时,挂在教室前面,树立学习的紧迫感. 2.保持教室的绝对安静,创造良好的学习环境. 3.制定学习小组的计划和相互帮助.相互督促的措施,发布本组的誓言,增强督促机制. 二.强化班级管理,增强学习的主动性,提高学习效率. 1.做好班干部的工作,抓好班级日常工作. 2.班干部定期总结制,提高了对班级的管理工作,为同学们的学习创造了良好的环境.强化课代表的职责,加强与教师之间的联系,协调师生关系. 3.强化学习小组的作用,正确处理同学之间关系.进行学习小

可以做一个牵对子的活动,把全部一年级的小朋友召集在一起,每一个人都做一个自己的小卡片,留下自己的姓名,班级,电话,然后老师把所有的卡片合在一起,打乱,再把卡片发给一部分同学,那一部分同学就同时拿同样数量的卡片,检查一下,一个班的不能在一起就行,然后那一部分拿卡片的小朋友念他手中卡片小朋友的 名字,然后他们就结成好伙伴,大家可以一起学习,互相帮助,增加友谊,减少各个班级的小朋友的矛盾,大家互相认识,然后,结成对子的小伙伴一起宣誓,我们是永远的朋友

1.学生信息:xx,天资聪颖,但有时不能控制自己,不够勤奋.xxx,勤奋好学,但有偏科现象.目的:了解父母对他们的教育方法,改进学习习惯,增强学习兴趣和信心. 2.解决方案:跟家长分析小毛病的大危害,并在适当时候要家长对我们或学生的意见表态,让学生尽快的进入学习生活,发挥自己的潜力,取得好的成绩.家访时间:1月16日上午9:00-10:00下午4:00-5:00家访情况:经过上一天的家访,我们了解到,这两位同学家中的主要由妈妈负责学习生活.但据了解,xx同学是一个好动的学生,在家里经常不能自控,