窃读记概括914段作者窃读方法

<窃读记>是2001年上海教育出版社出版的图书,作者是林海音女士,以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程.真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望. 文章赏析具体如下: 本文写了作者两次窃读的经历.窃读表现了作者对读书的钟爱之情以及想读书却没钱买书只能去书店偷偷看书的痛苦和无奈. 文中运用了比喻的修辞手法,把黑色多皱的布裙比作支不开的破伞,形象地表现了作者无钱买书的窘迫处境,衬托了作者受到店员礼遇后愉悦松快的心情.

"窃读"是指作者在书店偷偷的读书而不买.这种滋味就是很快乐但也很惧怕.因为有书看而快乐,因为怕被老板发现后受到驱赶而惧怕 .<窃读记>是2001年上海教育出版社出版的图书,作者是林海音女士,以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程.真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望.

贪婪是指贪得无厌,没有满足意思.这里是一个生动形象的比喻,作者将满怀读书渴望的自己比做一匹饥饿的狼,一页页贪婪地阅读,犹如饿狼扑食.写出了作者强烈的求知欲,以及对读书的渴望. <窃读记>是2001年上海教育出版社出版的图书,作者是林海音女士,以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程.真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望.

记:记载事物的书册或文章.窃读记:偷偷读书的小记文章. <窃读记>是2001年上海教育出版社出版的图书,作者是林海音女士,以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程.真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望.

<窃读记>是2001年上海教育出版社出版的图书,作者是林海音女士,以窃读为线索,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程.真真切切地表现了作者对读书的热爱和对文学知识的渴望.

<窃读记>出自<城南旧事>. <窃读记>,描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程.表现了作者对读书的热爱,对知识的渴望和对新书的渴望之情. 林海音,原名林含英,小名英子,原籍台湾省苗栗县,父母曾东渡日本经商,林海音于1918年3月18日生于日本大阪,不久即返台,当时台湾已被日本帝国主义侵占,其父林焕父不甘在日寇铁蹄下生活,举家迁居北京,小英子即在北京长大.曾先后就读于北京城南厂甸小学.北京新闻专科学校,毕业后任<

<窃读记>这篇课文主要描写了作者放学后急匆匆赶往书店,藏身于众多顾客,借雨天窃读,到晚上才依依不舍离开的读书过程.表现了作者对读书的热爱,对知识的渴望和对新书的渴望之情. <窃读记>是2001年上海教育出版社出版的图书,作者是林海音女士.这篇文章所获荣誉如下: 1.<窃读记>入选2001年版<中国当代散文名家名篇赏读>. 2.上海市语文书六年级第一学期第七单元第三课. 3.鄂教版语文教科书九年级下册第一单元第一课. 4.语文S版语文教科书六

窃读记中的的近义词只有以下五个: 1. 担忧近义词担心,都指忧虑,发愁,形容发愁的样子. 2.惧怕近义词恐惧,都指害怕,形容内心恐慌的样子. 3.充足近义词充分,都指充足,多用于抽象的事物. 4.鼓励近义词勉励,都指振作精神,激发勇气的意思. 5.依依不舍近义词恋恋不舍,都指很留恋,十分舍不得的意思.

粮食哺育的是人的身体,而书籍哺育的是人的灵魂,一个拥有丰富知识和健康躯体的人,才是真正健康成长的人. 这篇课文以"窃读"为线索,以主人公放学后急匆匆地赶到书店,到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客.借雨天读书两个场景的插入,细腻生动地描绘了"窃读"的独特感受与复杂滋味,表现了"我"对读书的热爱和对知识的渴望.