孔子有哪些教育成就

思想主张是"仁"和"礼":因材施教,有教无类. 教育成就是: 1.首创私学,实行"有教无类"的教育方针,扩大教育对象的范围,促进文化学术的下移: 2.他提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用,强调要重视教育: 3.他提倡"学而优则仕",为封建官僚的政治体制准备了条件: 4.他重视古代文化的继承和整理,进行了教材建设,奠定了后世儒家经典教育体系的基础: 5.他总结了教育实践经验,提出了许多教育教学原则方法,揭示了许多教育教学规

儒家和墨家是两个著名的学派,儒家创始人孔子被世人称之为"万世师表,继孔子之后墨子创立墨家学派,并使之与儒家对立.今天我们就来对比一下教师招聘考试过程中常考的两个流派的人物孔子和墨子的教育思想. 一.教育著作 儒家创始人孔子的思想主要体现在<论语>这本著作中,其中有很多话都是孔子教育的思想观点,如大家耳熟能详的一些古语"不愤不启,不悱不发"温故知新,但这本书并非孔子本人书写,而是由他的弟子把他的言行整理记录下来. 记录墨翟言论.思想和实践和墨家各方面成就的资料主要是

蔡元培.陶行知和徐特立是中国教育近代史上的领军人物. 蔡元培在思想方面兼容并包,成就了北大精神. 陶行知的主要专注领域在生活教育方面,他创办了晓庄师范,以促进职业教育的发展. 徐特立在思想方面倡导教育救国,开辟了长沙救国新思潮的阵地.

表达的孔子教育思想: 1.有教无类:让平民子弟也能接受教育,促进社会发展.2.因材施教:因各人各种不同的性格,采取不同的教育方法,增强教学效果.3.三人行,必有吾师焉:只有虚心向别人请教,才能不断完善自己.4.勤于思考:只有勤学善问,才能得到知识.5.温故而知新:经常复习以前学过的知识,才能学好新知识.6.不耻下问:提倡人人好学虚心求教.7.知之为知之,不知不为不知:这就是实事求是的做学问的基本素质.

孔子是我国古代著名的大思想家大教育家,他是儒家学派的创始人,在思想教育方面和文化方面作出了重要贡献. 1.在政治思想发面:提出"仁"的学说,主张"爱人",要求统治者体察民情,爱惜民力,为政以德,反对暴政. 2.在教育方面:提出"有教无类"."因材施教"等思想,创办私学,打破了春秋时期学在官府的局面. 3.在经济思想方面:提出"见利思义"的义利观与"富民"思想,要求人们只有先符合"

1.首创私学,扩大了受教育者的范围,促进了文化学术下移.孔子面对春秋末期官学衰落.私学兴起,极力主张扩大教育对象,明确提出"有教无类''的主张. 2.重视教育,论述了教育对社会的作用和对人才培养的作用.孔子认为人口.财富.教育是"立国"的三个要素,要"先富后教". 3.主张培养"君子",提出与世袭相对立的"学而优则仕"的原则. 4.整理典籍,保存古代文化遗产,充实了教育内容. 5.提出了道德教育的重要性,强调立志有恒

开私人讲学之风,打破教育上贵贱贫富的等级. 提出"有教无类"思想,不分贵贱都有教育的权利. 提出"因材施教"."学思并重"."举一反三"."启发诱导"等教育思想. 孔子,子姓,孔氏,名丘,字仲尼,祖籍宋国栗邑(今河南省商丘市夏邑县),生于春秋时期鲁国陬邑.中国著名的思想家.教育家,与弟子周游列国十四年,晚年修订六经,即<诗>.<书>.<礼>.<乐>.<易

1.孔子,中国古代文学家.思想家.教育家.政治家.社会活动家.古文献整理家及儒家学派创始人.相传曾修<诗><书>,订<礼><乐>,序<周易>,作<春秋>.他一生从事传道.授业.解惑,被中国人尊称"至圣先师,万世师表".<论语>是儒家学派的经典著作之一,由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成. 2.孟子,中国古代著名思想家.教育家.政治家.政论家和散文家,战国时期儒家的代表人物,属孔子第四代弟子,是曾子的再传弟

孔子,生于公元前551年9月28日,逝世于公元前479年4月11日,名丘,字仲尼,春秋末期鲁国陬邑人.是我国古代伟大的思想家,教育家,政治家,儒家学派创始人,世界十大历史名人之一.孔子曾受业于老子,带领部分弟子周游列国十四年,晚年修订六经,即<诗><书><礼><乐><易><春秋>.相传他有弟子三千,其中七十二贤人.孔子去世后,弟子及再传弟子把孔子及弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典<论语>.孔子在古代被尊奉为&