排球比赛各个位置的作用是什么

发球是排球运动的一项重要的基本技术.它是比赛的开始,也是排球比赛的重要进攻手段.有威力.攻击性强的发球,不但可以直接得分,起着先发制人的作用,而且还可以破坏对方组织进攻战术,减轻本方防守压力,为防守反攻提供有利条件.此外,威力大的发球还能振奋精神,鼓舞士气,打乱对方的阵脚和部署.反之,发球失误过多,不但会失去发球权或为对方加分,而且还会给本方造成很大的心理压力和防守的困难局面.因此,发球首先要有稳定性,然后增加其攻击性和准确性.随着排球技术和战术的不断发展,发球也在不断的改进和提高.目前,各国排

自由防守球员的在于加强防守达到平衡攻守的效果. 自由球员或自由人是国际排联于1996年世界女排大奖赛中试行的一项规则,称为自由球员.排球中自由人不得发球或轮转至前排,并不得拦网或企图拦网. 规则: 1.球队可以没有自由球员,但最多只登记两人. 2.一队在比赛时只能有一位自由球员在场上. 3.自由球员必须身着与其他同队球员明显不同颜色的球衣. 4.自由球员的替补不计入普通球员的替换次数. 5.自由球员的替补必须于一球落地之后至第一裁判发球哨音响起前完成并只限于替换同一人,且同一自由球员的替换至少须

1.主攻手:一般位于靠近标志杆的位置,这个位置的队员主要负责打强攻,在进攻中主攻手通常通过强力扣杀来得分.担任这个位置的球员需要很强的爆发力,需要长期的进行训练. 2.副攻手:这个位置的队员一般位于靠近二传手方位,主要负责拦网.通常是队伍里比较高的球员担任.担任这个位置需要有非常高的防守技术,球员必须要阻挡来自对方副攻手的快攻,还需要从中间向两边快速移动以组织双人拦网,防止对方过球.即使不直接进攻,也需要进行跑动来牵制对方的拦网,需要很强的耐力. 3.二传手:这个位置的球员主要负责组织全队的进攻

排球比赛有主攻.副攻.二传.接应和自由人5个位置. 主攻:通过强攻取得分数:副攻:通过快变战术取得分数:二传:接到一传球之后,将球送到主攻或副攻位置,由他们得分,是战术组织的核心:接应:一传不到位的情况下,接应二传传球:自由人:负责本方的一传和保护.

排球比赛中的违例现象 一.发球犯规: (1)发球次序错误: (2)发球队员在击球时或击球起跳时,踏及场区(包括端线)或发球区以外地面: (3)发球队员在第一裁判员鸣哨允许发球后8秒钟内未将球击出: (4)球未被抛起或持球手未清楚撤离就击球: (5)双手击球或单手将球抛出.推出: (6)将球抛起准备发球却未击球. 二.位置错误:排球规则规定,当发球队员击球时,如果场上队员不在其正确位置上,则构成位置错误犯规.下列情况之一者均为位置错误犯规: (1)发球队员击球时,场上其他队员未完全站在本场区内:

冰壶比赛中刷子的作用是通过刷冰的角度与位置不同,冰壶运动的角度也会不一样.刷冰可以有效地改变冰壶行驶的路径,冰壶在运动需要多名运动员有效地配合,如果没有投好,还可以通过刷地,从而达到内心预期的效果. 运动员在疯狂刷冰的过程中,需要一定的技巧与策略,是需要团队合作的,在刷冰的过程中,需要队友能够团结合作,这样才能让冰壶滑到理想的位置,而且反应的时间段也比较短,当感觉偏离了轨道的时候,就需要拿刷子,努力地刷冰了. 不得不说,冰壶是需要大量的训练,才能有一定的反应能力的一项运动.还需要队友间达成一定的

各队胜一场记1分,负一场记0分,弃权记0分.排球比赛为三局两胜制.前4局比赛采用25分制,每个队只有赢得至少25分,并同时超过对方2分时,才胜1局.决胜局的比赛采用15分制,一队先得8分后,两队交换场区,按原位置顺序继续比赛到结束. 在决胜局(第五局)的比赛,先获15分并领先对队2分为胜.无论男排还是女排.排球比赛计分规则都是一样的. 排球计分的发展历程:1917年规定每局为15分.1918年规定上场运动员每队为6人.1922年规定每方必须在3次以内将球击过网. 比赛方法以前采用发球得分制,19

身体各个部位都可以接触球,所以不犯规,但是前提是发球不可以用脚.排球比赛的规则是在不断修改中逐渐完善的.1992以前队员在比赛中的合理击球位置仅限于腰部以上,腰部以下部位接球会被判定为犯规.1993年1月执行的排球比赛对该规定作出了修改,扩大了队员击球的区域,队员的合理触球部位由腰以上部位扩展到膝关节以上部位,大腿触球视为好球.1995年国际排联又对该规定作出了进一步的修改,再次扩大了队员击球的区域,规定球可以触及身体的任何部位.所以说根据现行排球比赛规则(裁判法),打排球时,是可以用脚踢球的.

1.排球比赛是集体比赛项目,除发球外,都是在集体配合中进行的: 2.比赛中的集体配合意识是指每一名运动员所具有的集体观念,是运动员场上意识的重要组成部分. 比赛中,任何一次进攻和防守都不是某一名运动员的个人行为.每一名参赛运动员只有将自己的技术风格和独特的打法,充分的融入到全队6个人的集体行动和进攻防守的体系中,才有可能找到自己在场上或全队中的最佳位置.紧紧依靠全队的共同努力来完成或达到预期的攻防目的: 3.在全队的集体配合与同伴的牵制掩护下,充分.合理地利用全队的优势来发挥自己的特长,并巧妙到